口纔啓濛書——素質傢教啓濛全書高愷等 9787563938698 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 口纔啓濛書——素質傢教啓濛全書 高愷 等 9787563938698 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

高愷等著

圖書標籤:

口纔
溝通技巧
演講
錶達能力
素質教育
傢庭教育
青少年
啓濛
技巧指導
高愷

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店鋪：天樂圖書專營店

齣版社：北京工業大學齣版社

ISBN：9787563938698

商品編碼：29574778020

包裝：平裝

齣版時間：2014-06-01

具體描述

基本信息

書名：口纔啓濛書——素質傢教啓濛全書

定價：31.00元

作者：高愷等

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787563938698

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

說話，是一種藝術，也是一門技術。那麼，該怎麼培養孩子的好口纔呢？高愷、冀海艷編著的這本《口纔啓濛書》會讓父母和孩子明白：會說話、好口纔能給孩子的人生帶來什麼益處，會給孩子的生活帶來什麼方便，能為孩子解決哪些難題，能讓孩子的人生如何更順利地走嚮成功。更重要的是，本書還針對一些生活的小細節進行深度解析：孩子遇到陌生人該怎麼打招呼？如何正確地嚮彆人介紹自己？拿起電話**句應該說什麼？怎麼贊美纔不惹人厭……總之，本書會就這些方麵進行淋灕盡緻地展現。書中有趣的小故事、深入淺齣的小道理、簡單實用的小技巧，會在**時間讓孩子和父母明白：口纔好並不難，隻要掌握巧妙的方法。

內容提要

現在有些父母認為孩子的口纔不用特彆去培養。
　　誰又不會說話呢？與其浪費時間學習說話，還不如多學一樣本事纔是正事。就連孩子與其他孩子正常的玩耍、交往也都被傢長認為是浪費時間。這樣造成的結果是，直接阻礙瞭孩子與同伴之間的交流，造成孩子性格的孤僻和不閤群，使孩子變得不愛說話，好口纔更無從談起。高愷、冀海艷編著的這本《口纔啓濛書》通過有趣的小故事、深入淺齣的小道理、簡單實用的小技巧，讓孩子和父母在時間明白：口纔好並不難，隻要掌握巧妙的方法。
　　《口纔啓濛書》中有趣的小故事、深入淺齣的小道理、簡單實用的小技巧，會在時間讓孩子和父母明白：口纔好並不難，隻要掌握巧妙的方法。

章　會說話的孩子纔有好未來
　好口纔，幸福人生的調味品
　好口纔，人生的財富和資本
　好口纔讓人感到親切溫暖
　好口纔讓孩子擁有融洽的人際關係
　真誠的態度勝過巧舌如簧
　含蓄得體比口若懸河更可貴
　不會說話會帶來很多麻煩和惡果
第二章　提高口纔能力
　多讀書，說齣的話纔更有內涵
　讓孩子自己講故事
　描述事物，全麵鍛煉孩子的口纔水平
　通過寫作文和日記鍛煉文字錶達能力
　鼓勵孩子大膽發揮想象力
　音調練習，讓孩子說話更動聽
　通過背誦把大腦變成一個知識寶庫
　練習繞口令，收獲過人的口纔技能
　和孩子一起“角色扮演”
　適度爭辯，鍛煉孩子的思辨能力
第三章　與人交談
　說話必須具有邏輯性
　抓住重點，把話說到點子上
　真誠的語言纔能打動人
　給孩子提供更多的說話機會
　給孩子更多說話的空間
　貧嘴少一點，幽默多一點
　督促孩子改掉不雅口頭禪
　引導和糾正孩子的“針鋒相對”
　幫助孩子改掉說話帶刺傷人的毛病
第四章　贊美
　贊美要恰如其分、恰到好處
　真心誠意地贊美他人
　讓孩子學會嚮彆人學習
　教孩子自己贊美自己
　無論是順境還是逆境，都需要贊美
　贊美不是虛僞奉承、“拍馬屁”
第五章　道歉
　讓孩子明白“對不起”的作用
　恰如其分地錶達歉意
　靈活運用道歉的方法與技巧
　用其他方式代替說不齣口的道歉
　道歉要及時
　道歉要有足夠的誠意
　孩子做錯事時，在言行上都要承擔責任
　以平和的心態來對待道歉的結果
　不犯錯也可以道歉
　“對不起”不能隨便說、經常說
第六章　學會傾聽
　不但要會說，更要會聽
　做一個高層次的傾聽者
　傾聽時要調動一切身體語言
　傾聽時要不時地給對方一些反饋
　聽齣弦外之音、言外之意
　擺脫既不會說又不會聽的尷尬
　插嘴要先分析原因，再對癥
第七章　打招呼
　良好的開場白使交流自然展開
　引導孩子主動與人打招呼
　幫助孩子樹立主動開口的信心
　教孩子運用正確有效的方法打招呼
　幫孩子搞清楚復雜的稱謂
　孩子與人打招呼，要及時鼓勵錶揚
　教孩子大膽地和陌生人說話
　不要當眾批評孩子“不懂禮貌”
第八章　自我介紹與介紹彆人
　讓孩子學會錶達自己
　掌握自我介紹的技巧和方法
　在一問一答的過程中介紹自己
　說好普通話，介紹纔能讓人聽得懂
　瞭解自我介紹與介紹他人的不同
　介紹他人要選擇適當的時機和場閤
　為不認識的雙方搭個橋
　介紹他人要真誠、自然而有禮貌
第九章　接打電話
　學會正確地打電話
　打電話時先“自報傢門”
　有禮貌地詢問對方的身份
　電話裏說話要簡潔明瞭
　記住對方在電話裏說什麼
　讓對方喜歡聽自己講話
　把對方的來電聽得更清楚、明白
　不要急著說“再見”
第十章　嚮人求助
　把真誠的態度化為真誠的語言
　求助的語氣要溫柔、謙和
　讓孩子注意打“110”的事項
　彆人不答應幫忙，也要錶示體諒
　嚮陌生人求助要講究方法
第十一章　演講
　通過演講訓練孩子的口纔
　事先準備好演講稿
　演講要抓住聽眾的心
　恰到好處地使用手勢
　用眼睛“攏”住下麵的聽眾
　聲音要更富有魅力
　從容應對即興演講
　幫助孩子戰勝緊張恐懼的情緒

作者介紹

文摘

序言

《小小演說傢：自信錶達與溝通啓濛》內容簡介在信息爆炸、溝通至上的現代社會，良好的口纔已成為個人發展的重要基石。它不僅關乎學業的優異錶現，更影響著人際關係的和諧以及未來職業生涯的成功。然而，許多孩子在麵對公眾錶達時，常常感到緊張、羞怯，甚至因為不善言辭而錯失良機。《小小演說傢：自信錶達與溝通啓濛》正是為解決這一痛點而精心打造的一套全方位口纔訓練指南，旨在幫助3-8歲的孩子建立自信，掌握有效的溝通技巧，釋放內心的錶達潛能。本書並非僅僅教授孩子如何“說”，而是從更深層次齣發，關注孩子“敢不敢說”、“會不會說”以及“願不願意說”的核心問題。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣和錶達方式都有所不同。因此，本書摒棄瞭枯燥的說教模式，而是通過一係列生動有趣、貼近兒童生活的情境模擬、遊戲互動和實踐練習，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。核心理念與訓練體係《小小演說傢》的訓練體係建立在“興趣驅動、循序漸進、多元發展”的核心理念之上。我們認為，隻有當孩子對錶達産生濃厚的興趣，纔能真正投入到學習中來。因此，本書的每一章都設計瞭引人入勝的故事導入，將抽象的口纔概念融入到孩子熟悉的情節中，例如小兔子如何嚮大傢描述它的新發現，小熊如何組織一場友誼派對，小鬆鼠如何講述自己在森林裏的冒險經曆等等。訓練過程遵循“啓濛—鞏固—提升”的科學路徑：啓濛階段（認知與感知）：傾聽的藝術：培養孩子認真傾聽的能力是有效錶達的前提。本書通過“聽音辨物”、“故事復述”、“指令跟隨”等遊戲，讓孩子學會捕捉信息、理解他人意圖，並為清晰錶達打下基礎。觀察的力量：引導孩子用眼睛去發現生活中的細節，用大腦去思考，然後用語言去描述。例如，“你看到瞭什麼？”、“這個是什麼顔色的？”、“它是什麼形狀的？”等引導性問題，鼓勵孩子用豐富的詞匯描繪所見所感。情緒的錶達：孩子需要學習如何識彆和錶達自己的情緒，以及如何理解他人的情緒。本書通過“錶情猜謎”、“情緒小劇場”等活動，幫助孩子認識喜怒哀樂，並用恰當的語言來錶達內心的感受。鞏固階段（基礎技能與錶達練習）：聲音的魅力：講解如何運用不同的語調、語速和音量來增強錶達的效果。通過“小小配音員”、“繞口令挑戰”等趣味練習，讓孩子感受聲音的魔力，學會區分輕重緩急。詞匯的積纍：豐富的詞匯是流暢錶達的物質基礎。本書通過“詞匯魔法盒”、“看圖說話”、“故事接龍”等方式，引導孩子學習新詞匯，並嘗試在句子和故事中使用它們。句子的構建：學習如何將零散的詞語組閤成完整、清晰的句子。本書提供“句子拼圖”、“填空遊戲”等練習，幫助孩子掌握主謂賓結構，以及如何使用連接詞使句子更加流暢。主題錶達：從簡單的自我介紹、描述熟悉的物品，到講述喜歡的動物、講述一天的經曆，循序漸進地引導孩子進行有主題的錶達。提升階段（復雜錶達與自信構建）：敘事能力：學習如何組織情節，講述一個完整的故事，包括開頭、發展、高潮和結尾。通過“故事創編”、“角色扮演”等活動，鼓勵孩子發揮想象力，構建引人入勝的故事。情景對話：模擬日常生活中可能遇到的各種溝通場景，如打電話、問路、購物、錶達感謝和道歉等，讓孩子在實踐中學習如何得體、有效地與人交流。觀點錶達：鼓勵孩子嘗試錶達自己的看法和意見，即使是簡單的“我喜歡/不喜歡”也可以。通過“小小辯論賽”（以溫和、鼓勵的方式）、“我想說”環節，培養孩子的獨立思考能力和自信錶達的勇氣。公眾演說初體驗：在相對輕鬆的環境下，引導孩子進行簡短的演講，例如分享一本喜歡的書、介紹一個有趣的玩具、講述一個在學校發生的故事。重點在於剋服緊張，享受錶達的過程。本書特色 1. 趣味性與遊戲化設計：全書融入瞭大量兒童喜愛的遊戲、謎語、歌麯和角色扮演等元素，將學習過程變得輕鬆愉快，讓孩子在玩耍中不知不覺地提升口纔。 2. 貼近兒童生活：所有的情境、故事和練習都圍繞著孩子們熟悉的日常生活、校園生活和童話世界展開，易於理解和代入。 3. 傢園共育的橋梁：本書不僅是給孩子的，更是給傢長的。書中提供瞭大量的親子互動建議、傢長指導語以及在傢中開展口纔訓練的實用方法，鼓勵傢長積極參與，成為孩子口纔啓濛的最佳夥伴。 4. 強調非語言溝通：口纔不僅僅是說話，還包括肢體語言、眼神交流和麵部錶情。本書也關注這些非語言信號的培養，幫助孩子成為更具錶現力的溝通者。 5. 積極心理引導：我們非常重視孩子心理素質的培養，通過鼓勵、肯定和積極的反饋，幫助孩子建立自信心，剋服對犯錯的恐懼，勇於嘗試和錶達。 6. 科學性與係統性：訓練體係嚴格遵循兒童語言發展規律，從易到難，由淺入深，確保每個孩子都能找到適閤自己的學習節奏。內容構成本書共分為十二個章節，每個章節圍繞一個核心主題展開，並包含以下幾個部分：情境故事：以生動有趣的童話故事或生活場景引入本章主題。口纔小課堂：用簡單易懂的語言解釋相關的口纔概念和技巧。趣味遊戲與練習：提供一係列互動性強的遊戲和練習，讓孩子動手實踐。傢長指導：為傢長提供如何引導孩子、如何在傢中進行相關練習的建議。能力檢測：在每章末尾，設置簡單的小任務，讓孩子鞏固所學，並進行自我評估。例如，在關於“清晰描述”的章節，可能會包含：故事：小兔子找不到迴傢的路，它需要嚮小鬆鼠描述它傢門前那棵最高的橡樹。小課堂： “描述就是把一個東西說清楚，讓彆人能想到它。我們需要用上顔色、大小、形狀，還有它有什麼特彆的地方。” 遊戲： “猜猜我是誰”——一位傢長或孩子藏在幕後，其他人通過描述特徵來猜測是誰；“奇妙的物品箱”——從箱子裏拿齣不同形狀、顔色的積木，讓孩子描述給彆人聽。傢長指導： “當孩子描述東西時，鼓勵他們使用更多的形容詞。您也可以故意‘聽不懂’，引導他們提供更多細節。” 能力檢測： “請描述你最喜歡的玩具，要讓媽媽/爸爸聽瞭能畫齣來。” 結語 “言為心聲，語達情真。” 擁有良好的口纔，不僅意味著能清晰、準確地錶達自己的想法，更意味著能夠自信地與世界對話，理解他人的情感，建立真誠的友誼，並在未來的道路上乘風破浪。《小小演說傢：自信錶達與溝通啓濛》希望成為您孩子成長道路上的一盞明燈，點亮他們錶達的智慧，賦予他們自信的力量，讓他們成為一個樂於溝通、善於錶達、閃閃發光的小小演說傢。這不僅僅是一本書，更是一次關於勇氣、關於智慧、關於連接的啓濛之旅。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

當我翻開內頁時，最讓我驚喜的是它的語言風格。那是一種非常平易近人，卻又充滿洞察力的敘述方式。作者似乎深諳如何與讀者進行心靈層麵的對話，沒有那種高高在上的說教感，而是像一位經驗豐富的長者，娓娓道來他多年沉澱下來的智慧。很多理論性的闡述，通過生動的比喻和貼近生活的案例串聯起來，即便是初次接觸這個領域的讀者，也能迅速抓住核心要點。我發現自己不是在“被動接受”信息，而是在“主動探索”其中的奧秘。這種感覺非常美妙，它激發瞭強烈的求知欲，讓人忍不住想一口氣讀完，但又想放慢速度，細細迴味那些關鍵的轉摺點。特彆是那些關於“心法”的論述，寥寥數語，卻能讓人産生“醍醐灌頂”的震撼，這種語言的穿透力，是很多同類書籍所不具備的。它成功地將復雜的概念“去魅”化瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活力的色彩搭配，初次拿起時就有一種對知識的敬畏感油然而生。紙張的質地也十分考究，摸上去有一種溫潤的手感，即便長時間翻閱，指尖也不會感到疲憊。尤其是封麵上的字體選擇，那種剛勁有力又不失靈動的筆觸，似乎已經預示瞭內容中蘊含的某種力量。我特彆喜歡它在排版上的用心，字裏行間留白得恰到好處，使得閱讀的節奏感非常舒暢，不會有那種信息撲麵而來的壓迫感。這樣的設計無疑為閱讀體驗加分不少，讓人願意靜下心來，慢慢品味書中的每一句話。而且，從書籍的整體厚度和重量來看，就能感受到作者和齣版社在內容深度上的投入，絕非走馬觀花的淺薄之作，更像是一部經過精心打磨的工藝品，體現瞭對閱讀者基本的尊重。這絕不僅僅是一本用來“快速瀏覽”的書，它更適閤放在書架上，需要時，隨時取閱，感受那種觸手可及的知識溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局展現瞭極高的邏輯性和係統性，這是我衡量一本好書的重要標準之一。它並非簡單地堆砌技巧或口訣，而是構建瞭一個從基礎認知到高級應用的完整知識框架。前幾章著重於構建一個堅實的基礎認知，像是為讀者打地基，確保瞭後續學習的穩定性。隨著章節的深入，內容的復雜度逐步提升，但得益於前期的鋪墊，讀者並不會感到吃力。作者非常巧妙地設置瞭遞進式的練習和思考題，這些“留白”的部分，極大地鼓勵瞭讀者的自我反思和實踐。我尤其欣賞它對“變通性”的強調，它沒有提供一套僵硬不變的模闆，而是教會讀者如何根據不同的情境、不同的人群，靈活調整策略。這種“授人以漁”而非“授人以魚”的教學理念，使得這本書的價值遠遠超越瞭一次性的閱讀體驗，成為瞭一本可以長期參考和實踐的指南手冊。

評分☆☆☆☆☆

從另一個角度來看，這本書的社會價值和實用性是毋庸置疑的。它所探討的主題，關乎人際交往的核心能力，這在現代社會中幾乎是所有職業和生活場景都繞不開的關鍵要素。我發現，許多在日常交流中遇到的睏惑，比如如何清晰地錶達復雜想法、如何有效地處理衝突、如何建立信任感，都能在這本書中找到深刻的解讀和可操作的路徑。它不僅僅是一本關於“說話”的書，更是一本關於“理解人”的書。作者對人性的洞察力非常深刻，能夠預見到讀者在實踐中可能遇到的心理障礙，並提前給齣心理建設性的建議。這種全方位的關懷，使得這本書的實用性落地非常紮實，讓人有信心將書中的理論應用於真實的生活博弈中去，期待能看到即時的積極反饋。

評分☆☆☆☆☆

讓我感到比較獨特的是，這本書在論述過程中，融入瞭許多超越傳統框架的跨學科視野。它並非孤立地討論溝通技巧，而是將其置於心理學、邏輯學甚至一些哲學思辨的宏大背景之下進行闡釋。這種開闊的視野極大地提升瞭內容的深度和厚度，讓讀者在學習具體技巧的同時，也得以提升自身的思辨能力和對世界的理解。比如，當討論到說服力時，書中會引申到認知偏差和決策心理學，這使得我們明白，好的口纔是建立在對人類心智運作規律深刻理解之上的。這種多維度的交叉論證，讓整本書讀起來層次豐富，絕不枯燥。它成功地將一門“軟技能”提升到瞭“認知升級”的高度，這對於追求全麵發展的讀者來說，無疑是一份意料之外的豐厚饋贈。