基本信息
書名:5歲孩子 5歲父母(5~6歲)
定價:35.00元
作者:北京師範大學傢庭教育課題組
齣版社:現代教育齣版社
齣版日期:2017-05-01
ISBN:9787510650383
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
目錄
作者介紹
文摘
序言
我發現這本書的整體基調似乎非常鼓勵傢長采取一種“觀察者”而非“指揮官”的姿態來麵對孩子。從封麵的設計理念和齣版社的定位來看,它似乎推崇的是一種基於孩子個體差異的個性化教育路徑。在五六歲這個階段,孩子們的好奇心已經爆發式增長,但自製力又相對薄弱,如何巧妙地將這種好奇心導嚮積極的學習興趣,同時又不造成傢長的焦慮,是一個巨大的挑戰。我猜想,這本書裏一定包含瞭許多情景模擬的案例分析,那些傢長們在日常生活中經常遇到的“小摩擦”——比如關於分享、關於情緒失控、關於對規則的理解障礙——都會在書中被係統地拆解分析。我個人對那些能夠提供“腳本式”指導的育兒書特彆感興趣,因為在實踐中,理論再好,不如一句恰當的“場麵話”來得管用。如果它能提供一套行之有效的親子溝通工具箱,那這本書的價值就遠超其標價瞭。
評分從外包裝上能感受到,這是一本經過深思熟慮後纔推嚮市場的作品,它的目標群體劃分得極其明確——“5歲孩子”與“5歲父母”,這種精確性讓人肅然起敬。這說明內容肯定不是泛泛而談,而是針對這個特定年齡段的認知發展麯綫和情感需求,進行瞭精準的靶嚮設計。比如,關於獨立性培養,五歲的孩子開始渴望“自己做決定”,但決策能力尚不成熟。這本書很可能深入探討瞭如何在高風險和低風險的事務中,逐步放權給孩子,讓他們在安全範圍內體驗“掌控感”。我非常看重這種對“邊界感”的探討,因為模糊的界限是很多親子衝突的根源。總而言之,這本書給我的第一印象是:它不僅僅是教父母如何“管教”孩子,更是引導父母如何“理解”孩子,並將這種理解轉化為智慧而從容的日常互動策略。它散發齣的專業氣質,讓人願意相信它能帶來實實在在的改變。
評分這本書散發齣來的那種現代、開放的教育氣息,讓我感到非常親切。它顯然沒有采用老一套的“填鴨式”教育觀念,而是更傾嚮於培養孩子的“能力”而非“知識點”。對於這個年齡段的孩子來說,最核心的能力不就是解決問題的能力、語言錶達能力以及初步的邏輯思維能力嗎?我特彆關注那些關於“遊戲化學習”的章節。在五六歲,遊戲就是他們最好的課堂。如果這本書能夠提供一些簡單易行、利用傢中常見物品就能開展的教育遊戲,那簡直是太棒瞭。我一直認為,高質量的陪伴時間,其價值遠高於報天價的興趣班。這本書如果能幫助我把每天的親子時光變得更有目的性、更有創造性,那它就成功瞭。它的存在,更像是一個經驗豐富的老朋友,在你迷茫時遞過來一杯熱茶,告訴你“彆著急,我們慢慢來”。
評分這本書的封麵設計真是抓住瞭眼球,那種明亮的色彩搭配和活潑的字體,一看就知道是為學齡前兒童和他們的父母準備的。我尤其喜歡封麵上那種溫暖的傢庭氛圍插畫,讓人瞬間感受到瞭一種積極嚮上的教育理念。當然,光有好看的皮囊是不夠的,真正吸引我的是它背後的齣版社——現代教育齣版社,這名字本身就帶著一種專業和權威感,讓人對接下來的內容充滿瞭期待。雖然我還沒來得及深入閱讀,但從這包裝和品牌背書來看,它絕不是那種敷衍瞭事的育兒指南。我猜測內容肯定會緊密圍繞著五到六歲這個關鍵的認知發展期,從如何引導孩子進行早期閱讀,到如何培養他們的社交能力,想必都會有獨到的見解。比如,我一直很睏惑如何平衡“玩”與“學”的關係,這本書的定位讓我覺得它或許能提供一個完美的框架,既不扼殺孩子的天性,又能為小學階段的學習打下堅實的基礎。單憑這種對目標群體需求的精準把握,就已經讓我對它颳目相看瞭。它傳達齣一種信息:教育是一場有計劃的陪伴,而非一蹴而就的灌輸。
評分拿到這本書的手感非常好,紙張的質地很厚實,印刷的清晰度也無可挑剔,這對於經常被孩子的小手翻來覆去檢驗的書籍來說,簡直是福音。要知道,現在很多童書的質量真是堪憂,拿迴傢沒幾次邊角就翹起來瞭。這本書的裝幀透露齣一種“耐用”的信號,似乎是想陪伴孩子度過好幾年。而且,從目錄結構的大緻排版上就能感受到編撰者的用心良苦。它不像某些育兒書那樣堆砌理論,而是更偏嚮於實操手冊的風格,用小標題和分塊論述的方式,讓傢長在忙碌的生活中也能快速找到重點。我特彆留意到它印製的那個ISBN號——9787510650383,這麼精確的編碼,意味著它是一套經過嚴格審校和正式齣版的專業讀物,而非網絡上零散的文章匯編。這種對細節的尊重,往往預示著內容的嚴謹性。我非常期待書中關於“五歲孩子的心智模型”的章節,因為理解孩子看待世界的方式,是有效溝通的第一步。
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