第一部分 古 代
第1章 希臘文化背景：從詩到哲學
第2章 蘇格拉底之前的希臘哲學
第3章 懷疑主義與走嚮成功的關鍵
第4章 柏拉圖：尋求終極的真理與實在
第5章 亞裏士多德：理解自然世界
第6章 亞裏士多德之後的古典哲學
第二部分 中世紀
第7章 文化背景：基督教思想的發展
第8章 聖奧古斯丁：服務信仰的哲學
第9章 早期中世紀哲學
第10章 11世紀和12世紀的哲學與神學
第11章 聖托馬斯·阿奎那：亞裏士多德哲學與基督教思想
第12章 中世紀綜閤的解體
第三部分 近代時期
第13章 文化背景：文藝復興、宗教改革與近代科學的興起
第14章 早期經驗主義者：弗朗西斯·培根與托馬斯·霍布斯
第15章 勒內·笛卡爾：近代哲學的奠基人
第16章 貝內迪特（巴魯赫）·斯賓諾莎：理性主義者與神秘主義者
第17章 戈特弗裏德·萊布尼茨：樂觀的理性主義者
第18章 文化背景：啓濛與牛頓時代
第19章 約翰·洛剋：近代經驗主義的興起
第20章 喬治·貝剋萊：沿經驗主義之路前進
第21章 大衛·休謨：蘇格蘭懷疑論者
第22章 伊曼努爾·康德：發現心靈的能力與限度
第23章 19世紀文化背景：浪漫主義、科學與曆史感
第24章 G. W. F.黑格爾：世界精神的傳記作者
第25章 卡爾·馬剋思：為瞭改變世界的哲學
第26章 索倫·剋爾凱郭爾：宗教存在主義的奠基人
第27章 弗裏德裏希·尼采：世俗存在主義的奠基人
第28章 19世紀經驗主義：孔德、邊沁與密爾
第四部分 現代時期
第29章 20世紀文化背景：科學、語言與經驗
第30章 實用主義：思想與行動的統一
第31章 分析哲學與語言學轉嚮
第32章 現象學與存在主義
第33章 新近哲學問題
術語錶
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具體描述
哲學史不是一座布滿灰塵的博物館，它的呈現遠比我們認為的更加富於生氣。好的哲學史書也不是包含密集而扼要事實信息的百科全書，而是一場對話與發現之旅。
本書産生於作者幾十年的哲學史教學經曆，一再修訂再版。它緻力於厘清長達若乾世紀的哲學對話，介紹瞭古代、中世紀、近代和現代四個時期的主要哲學傢，並把他們置於具體的文化背景中，梳理瞭他們試圖完成的哲學任務、對前人思想的繼承與發展。
使用本書的教師與學生也是這場對話的積極參與者。本書每章都有其獨立性，教師可以根據課時安排任選章節開展教學。分布於書中各處的“想一想”以及每章末尾的“當代聯係”、理解題、思考題將讓學生充分參與到這場哲學對話中來，與偉大的哲學傢同行，培養思維技能，擴展好奇心，進而以新的眼光看待世界。
由此，在哲學這場龐大的聚會中，新的對話不斷開啓，隨著新的參與者的加入，之前對話的主題被重新拾起並沿不同方嚮繼續發展。
用戶評價
##前後曆時一個多月終於把這本書讀完瞭，一共歸納瞭45000多字的讀書筆記。算是讀過最精彩的一本哲學史瞭，特彆是介紹古代和中世紀那部分，本書用瞭很多聯係實際的比喻，使得各位哲學傢的觀點都非常通俗易懂，甚至有讀完一個人認同一個人的感覺。而且本書穿插的一些思考題和章末習題都非常適閤自我檢測。但從康德開始有很多讀得似懂非懂的地方，至於現代的語言學和現象學更是感覺極其枯燥，也可能是自己哲學功力還不夠的原因。略有遺憾的是本書以人物為綫索，重在介紹最重要的哲學傢，像波普爾的批判理性主義等一些同樣重要的哲學概念居然沒有絲毫提及。不過瑕不掩瑜，讀完這本書後自己平時的哲學思考就像得到瞭理論的武裝，知道瞭很多思想的齣處
評分##郭立東、丁三東翻譯。都是川大的老師，當然跟熊林（溥林）把“sein”翻譯為“是”咯。這個譯法已經越來越得到認可瞭。 （話說，丁三東之前翻譯過阿利森的《康德先驗觀念論》、霍爾蓋特的《黑格爾導論》，都是精品中的精品啊！）
評分##耗時九個月逐頁精讀記錄，通俗易懂、語言流暢，適閤哲學史入門。
評分##總算是係統學瞭一遍哲學史，發現哲學史的重復率還是比較高的……此後可能很少會再讀，真正有益的是對哲學原典的深入挖掘和闡述，而不是對各個流派觀點的零碎吸收和走馬觀花。
評分##這是我讀過最好的哲學史。根本原因在於：這本書展現極強的問題意識，把每個哲學傢如何解決時代的問題，如何解決先前哲學的遺留問題展現的一清二楚。這是應該和單純展現思想的哲學史區分開來的。
評分##讀過最好的入門西哲史
評分##答應我，彆再看斯通普夫瞭好嗎？
評分##上學期研究魯迅發現隻學曆史實在不夠，然後開始重視哲學，這學期上宗教哲學，希望帶著慢慢入門。
評分##答應我，彆再看斯通普夫瞭好嗎？
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