熊孩子正麵管教手冊(漫畫版) 林亦 9787568221535 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林亦 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 正麵管教
• 育兒
• 漫畫
• 兒童教育
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 林亦
• 熊孩子
• 溝通技巧

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568221535

商品編碼：29572601815

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-12-01

基本信息

書名：熊孩子正麵管教手冊(漫畫版)

定價：39.00元

作者：林亦

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-12-01

ISBN：9787568221535

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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• “熊孩子”總是有無盡的方法讓傢長抓狂，挑食、說慌、上躥下跳，罵人、撒潑、施暴……

這本漫畫書專門解決這些讓傢長頭疼的教養難題！

• “熊孩子”總是“造反有理”，但他那“自洽”的邏輯往往更讓你七竅生煙？

這本漫畫書讓你明白孩子為什麼這樣“熊”！

• 麵對“指摘”，“熊孩子”總是一副受傷小獸的模樣，楚楚可憐的傷心樣讓你隻能偃旗息鼓，敗給他們這一招？

這本漫畫書給你支招如何改變孩子的“熊”行為！

內容提要

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一百個熊孩子可能會有上萬件不同的“英雄事跡”，“齣口成髒”、上躥下跳、鬍攪蠻纏、莫名害怕、壞脾氣、臭毛病，“怪”心理……本書的作者根據自己多年的從業經驗和傢庭教育經驗，針對性地從專業的角度對“熊孩子”的“熊”事件、“熊”行為進行分析，由於畫師案例呈現一個個經典案例和解決方案，讓傢長們從行為、習慣、情緒、性格、親子溝通以及兒童心理六個方麵更容易找到孩子犯“熊”的癥結所在。讓為人父人母的讀者理解孩子的“熊”，通過簡單的方法讓孩子的“熊”有所改觀。用正確的教養方式能讓孩子成長、發展得更健康。

目錄

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搞不定，熊孩子的那些“令人發指”的行為——行為
淘淘，你就是個“暴力狂” / 002
錯！“再咬人，就把你的嘴縫上” / 005
太丟人瞭，他在大街上撒潑打滾 / 009
怎麼？這麼小的孩子就“爆粗口” / 013
欣欣迷戀電源插座，怎麼辦 / 017
傢裏有個“人來瘋” / 021
不高興怎麼辦？我會“說狠話” / 025
天哪！你怎麼能那樣對待小貓咪呢 / 029
囧！他怎麼對“小雞雞”那麼感興趣 / 033
小孩子不準吮吸手指頭 / 037
Chapter 2改不掉，熊孩子的那些“臭毛病”——習慣
小小年紀，居然學說謊 / 042
爸爸，我要你陪著我 / 046
我不喜歡這些菜 / 050
拜托，你能不能彆上躥下跳 / 054
挖鼻孔是件有意思的事，嘿嘿…… / 058
這熊孩子，怎麼看見什麼都想要 / 062
大人說話，小孩子不準插嘴 / 066
小偉，你的衣服能不能不亂扔 / 070
Chapter 3捋不順，熊孩子的這點兒“壞脾氣”——情緒
再耍賴，小心挨揍 / 076
撒嬌是小洛的撒手鐧 / 080
哭鼻子不是好孩子 / 084
等我長大瞭，要把你們都消滅 / 088
一會兒“晴天”，一會兒“下雨”，這是要鬧什麼 / 092
畫畫好難，我不想學畫畫 / 096
居然對我的話充耳不聞 / 100
再不睡覺，小心大灰狼把你抓走 / 104
Chapter 4傷不起，熊孩子的那些“性格弱點”——性格
願賭服輸，你懂不懂 / 110
我傢有對小冤傢 / 114
小氣鬼！再也不和你玩瞭 / 118
這破衣服，怎麼脫不下來 / 122
我纔不要和他們一起玩耍 / 126
再任性下去，小心我扁你 / 130
斤斤計較的人，討厭 / 134
熊孩子，又在外麵給我惹是生非 / 138
Chapter 5弄不清，熊孩子心裏的那些“小九九”——親子溝通
居然學會對抗瞭，真是長能耐瞭 / 144
再頂嘴，就用針縫住你的嘴巴 / 149
小小乾嗎總用背對著我 / 153
爸爸，那個婆婆看起來好嚇人 / 157
隔壁傢的小胖又欺負我，你管不管 / 161
都是自尊心惹的禍 / 165
這就是你說的那個不愛說話的淑女 / 169
誰乾的好事，給我站齣來 / 173
Chapter 5看不懂，熊孩子的那些“怕怕”——心理
爸爸，我的腿好痛 / 178
我我我我……我不是口吃 / 182
他們是不是又在議論我 / 186
真是個膽小鬼 / 190
能不能彆這樣慢吞吞的 / 194
怎麼辦？好緊張 / 198
媽媽，人都會死嗎 / 202
我要當大王 / 206

作者介紹

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文摘

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序言

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《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》：開啓傢庭溝通與成長的全新篇章 在育兒的道路上，每一位傢長都如同探險傢，麵對著層齣不窮的挑戰與驚喜。孩子的成長，如同播種與收獲的循環，需要耐心、智慧與愛。而“熊孩子”這個略帶調侃卻又飽含深情的稱呼，往往凝聚瞭傢長們對於孩子精力充沛、想法獨特、有時甚至有些“齣格”行為的復雜情感。如何引導這份與生俱來的生命力，將其轉化為積極的成長動力，而非令人頭疼的“熊”，是無數傢長夜不能寐的難題。《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》正是為應對這一挑戰而生的育兒指南，它不迴避孩子成長中的“棘手”時刻，而是以一種溫和、科學且極具可操作性的方式，為傢長提供一套全新的育兒理念與實踐方法。 一、 理解“熊孩子”的本質：愛與尊重是基石 本書並非簡單地將孩子的調皮搗蛋歸結為“不聽話”，而是深入剖析瞭孩子行為背後的心理需求與發展規律。“熊孩子”的齣現，往往源於他們旺盛的探索欲、強烈的情感錶達以及對自我認同的渴望。他們可能在嘗試理解世界，可能在錶達內心的不滿，也可能是在尋求關注與連接。正麵管教的核心理念，正是建立在對孩子獨立個體尊重的基礎上。這意味著，傢長需要學會傾聽孩子的聲音，理解他們的情緒，並以一種不評判、不指責的方式與他們溝通。 漫畫版的形式，恰如其分地將抽象的育兒理論具象化，讓傢長在輕鬆幽默的閱讀體驗中，直觀地感受不同情境下的親子互動。那些活靈活現的漫畫人物，可能就是你傢中那位“熊孩子”的縮影，也可能就是屏幕前正在閱讀此書的你。通過生動的畫麵，傢長能更清晰地看到孩子行為的根源，例如，當孩子因為得不到玩具而大發脾氣時，漫畫會展示他內心湧動的失落與不甘；當孩子不願意分享時，漫畫則會揭示他對於“擁有”的依戀以及對失去的恐懼。這種“換位思考”的設計，幫助傢長放下對孩子簡單粗暴的評判，轉而用同理心去理解他們的世界。 二、 告彆“權力鬥爭”，擁抱“閤作解決問題” 許多傢庭的育兒睏境，源於不自覺地捲入瞭“權力鬥爭”。傢長試圖通過權威來壓製孩子的行為，而孩子則可能通過反抗來維護自己的自主權。這種模式不僅耗費雙方精力，更會損害親子關係，阻礙孩子內在動機的發展。《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》提齣的正麵管教，強調的是一種閤作性的育兒模式。它鼓勵傢長與孩子共同麵對問題，尋找解決方案，而非單方麵地施壓或服從。 書中詳細闡述瞭如何通過“設定界限”與“給予選擇”來引導孩子。例如，當孩子不願意收拾玩具時，傢長可以將其視為一個“收拾玩具”的問題，而不是一個“聽話”與“不聽話”的較量。漫畫會生動地展示，傢長如何以一種溫和但堅定的態度，引導孩子參與到解決問題中來。這可能包括： “我想我們應該開始收拾玩具瞭，你覺得是先收拾積木還是先收拾拼圖？” —— 給予孩子選擇權，讓他覺得自己是解決方案的一部分，而非被動接受命令。 “你現在不想收拾，我可以理解。但是，我們約定瞭在晚飯前收拾完。如果你需要一些時間，我們可以一起想辦法，比如我們先聽一首你喜歡的歌，然後就開始？” —— 承認孩子的情緒，同時重申規則，並提齣建設性的建議。 這些具體的對話和場景，在漫畫中得到瞭生動的再現，讓傢長能夠清晰地模仿和學習。它教會傢長如何避免陷入對與錯的爭辯，而是將焦點放在“如何一起把事情做好”。這種閤作性的解決問題方式，不僅能有效解決眼前的衝突，更能培養孩子解決問題的能力、責任感和閤作精神，為他們未來的社會交往打下堅實的基礎。 三、 培養孩子的內在品格：獨立、自信與責任感 正麵管教不僅僅關注行為的糾正，更著眼於孩子品格的塑造。《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》通過一係列精心設計的場景，引導傢長關注孩子內在品格的培養，如獨立性、自信心、責任感、勇氣和毅力等。 關於獨立性： 當孩子嘗試自己穿衣卻屢屢失敗時，漫畫會展示傢長如何給予耐心和支持，而不是直接代勞。即使速度慢一些，即使扣子扣錯瞭，傢長也能給予肯定和鼓勵，讓孩子體驗到“我能行”的喜悅。 關於自信心： 孩子在嘗試新事物時，可能會害怕失敗。《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》強調瞭“關注積極麵”的重要性。當孩子畫瞭一幅不盡完美的畫時，傢長可以關注他使用的色彩，或者他描繪的主題，而不是一味地挑剔技法。漫畫會形象地展示，一次由衷的贊美，能讓孩子眼中閃爍齣自信的光芒。 關於責任感： 責任感的培養，離不開“後果”的體驗。但這裏的“後果”並非懲罰，而是自然或者邏輯的後果。比如，如果孩子不吃晚餐，那麼下一頓飯可能要等到第二天早上瞭。漫畫會展示傢長如何清晰地告知孩子可能産生的後果，並允許孩子在承擔後果中學習。這並不是冷酷的拋棄，而是在安全範圍內，讓孩子體驗自己行為的直接影響。 本書反復強調，懲罰和奬勵，雖然短期內可能奏效，但它們往往會削弱孩子的內在動機，讓孩子變得依賴外部評價，而正麵管教則緻力於培養孩子的自律和自尊，讓他們學會為自己負責，並從內在驅動自己去做好。 四、 應對情緒挑戰：成為孩子情緒的“情緒導航員” 孩子的情緒，如同海浪，時而平靜，時而洶湧。傢長常常被孩子的哭鬧、發脾氣、冷戰等情緒錶達方式弄得不知所措。《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》提供瞭一套行之有效的情緒管理策略，將傢長塑造成孩子情緒的“導航員”，而非被情緒淹沒的旁觀者。 漫畫會生動地描繪孩子情緒爆發時的場景，以及傢長如何運用“情緒命名”、“同理心傾聽”和“提供解決之道”等方法來化解危機。 情緒命名： 當孩子因為一點小事而哭鬧不止時，傢長可以溫和地說：“我看到你很生氣，是因為你的玩具壞瞭嗎？” 幫助孩子識彆和命名自己的情緒，是他們學習自我管理的第一步。 同理心傾聽： 在孩子情緒激動時，急於說教或指責隻會適得其反。漫畫會展示傢長如何放下手機，蹲下身來，用真誠的眼神和肯定的語氣迴應孩子：“我知道你現在很難過，這讓你很不舒服，對嗎？” 提供解決之道： 在孩子情緒稍微平復後，傢長可以引導他們思考解決問題的方法。例如：“你現在不開心，我們能做些什麼來讓你感覺好一點呢？是想抱抱，還是想畫畫？” 本書強調，允許孩子錶達負麵情緒，並不意味著縱容不良行為。而是通過理解和引導，幫助孩子學會以健康的方式處理情緒，並逐漸培養齣情緒的韌性。 五、 持續的學習與成長：傢長與孩子共同進步 育兒是一個持續學習和成長的過程，傢長和孩子都在不斷地探索與進步。《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》鼓勵傢長保持開放的心態，將育兒視為一次與孩子共同的冒險。它並非提供一套僵化的“標準答案”，而是提供一套靈活可變的“思維工具箱”，幫助傢長根據自己孩子的特質和傢庭情況，靈活運用。 漫畫中的傢長形象，也經曆瞭從最初的睏惑、焦慮，到逐漸掌握方法、享受育兒的過程。這種成長性的描繪，給予瞭傢長極大的信心和鼓舞。書中也穿插瞭許多“傢長自我關懷”的提示，提醒傢長在付齣愛與耐心之餘，也要照顧好自己的情緒和需求，隻有充盈的父母，纔能給予孩子更穩固的愛。 《熊孩子正麵管教手冊（漫畫版）》不僅僅是一本育兒書籍，它更是一次親子關係的“深度療愈”與“能力升級”。它用漫畫的語言，打破瞭育兒理論的枯燥與晦澀，讓每一個普通傢長，都能輕鬆掌握科學有效的育兒方法，從而更好地理解、引導和陪伴自己的孩子，共同開啓一段充滿愛、尊重與成長的美好旅程。它相信，每一個孩子，都有成為“閃光”而非“熊”的潛力，而這份潛力，需要傢長用智慧與愛去點燃。