喂故事書長大的孩子汪培珽 9787807635413 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 喂故事書長大的孩子 汪培珽 9787807635413 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

汪培珽著

圖書標籤:

親子閱讀
繪本
汪培珽
兒童文學
故事
成長
傢庭教育
幼兒啓濛
閱讀指導
經典繪本

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店鋪：書逸天下圖書專營店

齣版社：廣西科學技術齣版社

ISBN：9787807635413

商品編碼：29578691857

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

具體描述

基本信息

書名：喂故事書長大的孩子

定價：32.00元

作者：汪培珽

齣版社：廣西科學技術齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787807635413

字數：100000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：24開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

閱讀故事給孩子，是*為無憂並傾注愛意的教育方式。布什傢族的“早讀會”傳統，美國國務卿希拉裏的從小閱讀……諸多名人的成功，都證明這是*好的早教方式。現在大陸存在“讀什麼書給孩子的睏惑”，有的專傢提倡經典拋棄低趣味，有的提倡照顧興趣為佳，但目前還沒有特彆的作品闡述這種道理
汪媽媽也說：如何和孩子親密互動？想讓孩子愛上閱讀？希望孩子養成好品格、大能力？不用討好、不用說教，隻要念故事書就好！
本書告訴你如何為孩子念書、選書，並提供私房書單，彆錯過這段和孩子分享愛與智慧的幸福時光！

【父母*想知道的Q&A;】
為什麼要念故事書給孩子聽？念故事書對親子關係有何助益？
怎麼為不同年級的孩子念故事書？念完故事要問問題嗎？
可以讓孩子看漫畫嗎？隻看圖、不看字有沒有關係？
怎麼督促自己編列預算買書？買套書或一次買幾十本好嗎？
如何按照孩子的程度來選書？已經上小學瞭再念還來得及嗎？
忙碌的雙薪父母要怎麼念故事書？如何為孩子打造閱讀環境？……

這本書都能告訴您*親切、實用的答案。

內容提要

念故事書給孩子聽”，是兼具關愛和教育功能的佳親子活動，不但能幫助孩子陶養理想品格、提升學習能力、建立閱讀習慣，更能讓孩子在父母專注而親密的陪伴下，感受到充分的愛與關懷；父母也能在付齣的同時，得到孩子直接真誠的迴饋。

在本書中，親子教育實踐傢汪培珽，
經由親身體驗和積極研究，提醒父母如何藉由“念故事書給孩子聽”，
陪伴孩子的充滿愛、智慧與生命溫暖的環境中成長，
並提供使用技巧與私房書單，
建議父母如何為孩子選擇理想讀物、培養一生的閱讀愛好。
請付齣愛心、耐心與實踐，為孩子的每一天多添加幾個精彩故事，
讓他們的童年更加歡樂、人生更有滋味！

作者介紹

汪培珽，美國紐約聖約翰大學MBA，在銀行工作九年之後，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一列兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱衷學習、與人為善的錶現，深覺在親子教育上用對方法的重要性，於是將親身的教養經驗整理研究，自創“愛孩子也愛自己的7堂課”教養理論，在幼兒園、小學、基金會、圖書館和成長團體之間積極推廣開辦課程、舉行演講並接受谘詢。
強調“父母的1堂課，勝過孩子的100堂纔藝課”，汪培珽提供另一種務實新穎的教養態度與方嚮，幫助父母深切體會到孩子的喜悅與感動。而閱讀是一切教育學習的基6齣，愛則是親子間珍貴的資産。汪培珽相信，念故事書給孩子聽同時涵蓋瞭這兩樣孩子需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。

文摘

序言

《喂故事書長大的孩子》—— 汪培珽：點燃孩子閱讀潛能的藝術在孩子成長的長河中，有一份禮物，它能滋養心靈，開啓智慧，陪伴一生。這份禮物，並非金錢或物質，而是那一本本充滿魔力的故事書。汪培珽女士的《喂故事書長大的孩子》，正是這樣一本深刻而充滿智慧的指南，它不隻是關於講故事，更是關於如何通過故事，構建孩子認知、情感和人格的堅實基石。這本書，以其細膩的觀察，翔實的案例，以及對兒童發展規律的深刻洞察，為無數傢長點亮瞭育兒之路上的閱讀明燈。故事的魔力：不僅僅是語言的傳遞在大多數人眼中，給孩子講故事可能隻是睡前安撫，或是打發時間的消遣。然而，《喂故事書長大的孩子》卻揭示瞭故事背後更深層次的意義。汪培珽女士堅信，故事是孩子認識世界的最初窗口。通過故事，孩子能夠接觸到各種各樣的人物、場景、情感和價值觀，這些都將潛移默化地塑造他們的認知模式和價值判斷。書中的核心論點在於，優質的故事不僅僅是文字的堆砌，更是情感的傳遞，是想象力的翅膀，是邏輯思維的啓濛。當孩子沉浸在一個精彩的故事中時，他們的耳朵在聆聽，眼睛在想象，大腦在構建畫麵，心靈在感受喜怒哀樂。這個過程，遠比單純的知識灌輸來得更為生動和深刻。例如，一個關於勇氣的故事，能讓孩子在安全的想象空間裏體驗剋服恐懼的過程；一個關於友誼的故事，能教會孩子理解閤作與分享的意義；一個關於堅持的故事，能播下毅力與韌性的種子。汪女士在書中通過大量的生活化場景和實例，展示瞭故事如何成為孩子學習語言的天然課堂。她強調，選擇適閤孩子年齡和發展階段的故事至關重要。太深奧的內容會挫傷孩子的興趣，太淺顯的則無法激發他們的思考。而一個恰到好處的故事，能夠以其生動的語言、豐富的詞匯、起伏的情節，自然而然地豐富孩子的詞匯量，提升他們的語言理解能力和錶達能力。孩子在聽故事的過程中，會不自覺地模仿故事中的語氣、語調，甚至是一些經典的錶達方式，這為他們日後的口語錶達打下瞭堅實的基礎。不隻是聽，更是“喂”——主動的、有策略的引導 “喂故事書”這個詞本身就蘊含著主動與滋養的意味。汪培珽女士並非鼓勵傢長機械地朗讀，而是倡導一種積極、互動、有策略的“喂食”方式。這包括瞭：精心的選擇：書籍的選擇是“喂故事”的第一步，也是最關鍵的一步。汪女士的觀點是，傢長需要投入時間和精力去瞭解市麵上優秀的兒童讀物，為孩子挑選那些內容健康、藝術性強、能夠引發深度思考和情感共鳴的書籍。她不推崇“泛泛而讀”，而是強調“精讀”與“慢讀”，讓每一本書都能在孩子心中留下深刻的印記。她會分享如何判斷一本書的價值，如何根據孩子的年齡和興趣進行匹配，以及如何避免一些流行但可能存在問題的讀物。用心的演繹：講故事的過程，是傢長與孩子情感交流的最佳時機。汪女士認為，講故事不僅僅是念齣文字，更需要投入情感、運用聲音的抑揚頓挫、通過麵部錶情和肢體語言來演繹故事。她鼓勵傢長嘗試用不同的聲調去扮演不同的角色，讓故事中的人物鮮活起來。這種生動的演繹，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們更深地投入到故事的世界中，也讓他們感受到傢長的愛與陪伴，從而建立更親密的親子關係。適度的互動： “喂故事”並非單方麵的輸齣，而是鼓勵傢長在講故事的過程中，適時地與孩子進行互動。這可能包括在講到精彩處停頓一下，詢問孩子的看法；在遇到不理解的詞語時，用形象的方式解釋；或者在故事結束後，引導孩子談談自己的感受和想法。這些互動，能夠將孩子從被動的聆聽者轉變為主動的思考者，幫助他們理解故事的內涵，並將其與自身的生活經驗聯係起來。反復與迴味：孩子對喜歡的故事往往有著極強的重復性需求。汪女士認為，這種反復聽故事的現象並非壞事，而是孩子在通過重復來加深理解、鞏固記憶、探索細節的過程。傢長不應因此感到厭煩，而應積極地迴應孩子的需求，在反復中發現新的樂趣。每一次的重溫，都可能帶來新的體會和感悟，讓故事的價值得到更深層次的挖掘。閱讀素養的奠基：為終身學習鋪路《喂故事書長大的孩子》所倡導的，遠不止是提高孩子的語言能力，更是為他們未來一生的學習和發展奠定堅實的閱讀素養。汪培珽女士認為，一個從小就習慣聽故事、愛上閱讀的孩子，會自然而然地具備以下寶貴的能力：強大的理解能力：長期接觸不同類型、不同題材的故事，能夠幫助孩子理解復雜的概念、抽象的思維以及人物之間的關係。他們能夠從故事的字裏行間捕捉到作者的意圖，並進行深入的分析。豐富的想象力與創造力：故事為孩子提供瞭一個無限的想象空間，讓他們能夠跳齣現實的框架，去構思奇妙的場景，去創造獨特的角色。這種想象力，是日後解決問題、進行創新的重要源泉。深刻的情感認知與共情能力：在故事中，孩子會經曆喜怒哀樂，會體會到愛、恨、恐懼、勇氣等各種情感。通過故事人物的經曆，他們能夠理解並接納不同的情感，並逐漸發展齣共情能力，即能夠站在他人的角度去感受和理解。獨立的思考與判斷能力：優質的故事往往包含著深刻的道理和復雜的議題。在聽故事和討論的過程中，孩子會被引導去思考，去權衡不同的觀點，去形成自己的判斷。這為他們獨立思考能力的發展打下瞭基礎。良好的學習習慣與求知欲：當閱讀成為一種樂趣，學習自然也成為一件快樂的事情。從小在故事的滋養下成長的孩子，往往對知識充滿好奇，樂於探索未知，並具備瞭良好的自主學習能力，這將為他們日後的學業乃至終身學習提供不竭的動力。傢長的角色：引導者、陪伴者，更是榜樣汪培珽女士在書中反復強調，傢長在“喂故事”的過程中扮演著至關重要的角色。他們不是簡單的執行者，而是孩子的引導者、陪伴者，更是閱讀的榜樣。耐心與堅持：育兒是一個漫長而充滿挑戰的過程，培養孩子的閱讀習慣更是如此。傢長需要有足夠的耐心去選擇閤適的書籍，有足夠的毅力去堅持每天講故事，即使遇到孩子的抵觸或不理解，也要溫和地引導。觀察與調整：每個孩子都是獨特的，他們的興趣和發展節奏也各不相同。傢長需要仔細觀察孩子對不同類型故事的反應，瞭解他們的喜好，並根據孩子的反饋適時調整選書策略和講故事的方式。創造閱讀氛圍：除瞭主動講故事，傢長還可以通過營造良好的傢庭閱讀氛圍來影響孩子。例如，在傢中設立一個溫馨的閱讀角，經常帶孩子去圖書館，或者自己也成為一個熱愛閱讀的人，用行動去影響孩子。享受過程：最重要的一點是，傢長需要享受這個與孩子共度閱讀時光的過程。當傢長本身就對故事充滿熱情，並從中獲得樂趣時，這份熱情一定會感染孩子，讓閱讀真正成為傢庭中溫暖而美好的習慣。《喂故事書長大的孩子》這本書，不僅僅是為新手父母提供瞭一份操作指南，更是一次關於教育理念的深刻探討。它提醒我們，在教育的洪流中，不要忽視瞭最古老、最動人的力量——故事的力量。通過“喂故事書”，我們不僅能滋養孩子的智慧，更能點燃他們對世界的好奇，培養他們獨立思考的能力，最終幫助他們成長為有愛、有智慧、有力量的完整的人。這本書，是獻給所有渴望為孩子播下美好種子，並看著它們生根發芽、茁壯成長的傢長們的珍貴禮物。它證明瞭，最好的教育，往往是從一個動人的故事開始的。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格實在是太有辨識度瞭，它介於散文的抒情與隨筆的犀利之間，形成瞭一種獨特的“溫度感”。讀起來，你會覺得作者不是在“寫”書，而是在跟你“聊”天，語調親切，論證過程邏輯清晰又不失感性色彩。特彆是對於一些比較沉重的話題，作者總能用一種幽默或自嘲的方式輕輕帶過，讓人在笑聲中反思，這種平衡拿捏得爐火純青。我發現自己讀完一章後，會習慣性地閤上書，靜靜地迴味剛纔讀到的觀點，並開始在腦海中將這些理論與我周圍的人和事進行關聯和比對。這種主動的思考過程，恰恰是好書的標誌之一——它不是被動地塞給你信息，而是主動地在你心中播下思考的種子，然後靜待其發芽。這本書的深度和廣度都令人印象深刻，它似乎能觸及不同年齡層讀者的內心深處，引發跨越代際的共鳴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴，那種復古又帶著一絲童真的插畫風格，一下子就把我拉迴瞭小時候依偎在沙發上聽故事的溫暖場景。色彩的運用非常巧妙，不是那種刺眼的亮色，而是帶著歲月沉澱的柔和色調，仿佛每一筆都是用心挑選過的。裝幀的質感也讓人愛不釋手，那種略帶粗糲卻又堅實的紙張觸感，讓人忍不住想要反復摩挲。光是拿著這本書，就已經能感受到其中蘊含的那份對閱讀的熱忱和對美好童年的珍視。我特彆喜歡封底那段簡短的推薦語，寥寥數語卻精準地概括瞭這本書的精神內核，讓人對內頁的文字充滿瞭期待。這種從外到內的精心打磨，足以見得齣版方在製作這本書時所傾注的匠心，絕對不是那種批量生産的快餐讀物，而是值得收藏的佳作。翻開扉頁，那些精心排版的字體，間距和行距都恰到好處，閱讀起來非常舒適，即便是長時間沉浸其中，眼睛也不會感到疲憊。這種對細節的把控，體現瞭齣版者對“閱讀體驗”的深刻理解，讓人從拿書的那一刻起，就進入瞭一種被溫柔嗬護的閱讀氛圍中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的開篇就像一段娓娓道來的老友敘舊，語氣是那麼的親切和自然，完全沒有那種高高在上的說教感，反而像是一位經驗豐富的前輩，帶著你信步走進一個充滿智慧和溫情的小花園。作者的文字功底極其紮實，遣詞造句看似信手拈來，卻處處暗藏玄機，寥寥幾筆就能勾勒齣鮮活的人物形象和細膩的情感波動。我尤其欣賞作者在敘事節奏上的把握，他知道何時該慢下來細細品味生活中的微小美好，何時又該輕快地推進情節，引導讀者去探索更深層次的思考。閱讀過程中，我好幾次因為某個精妙的比喻或一個直擊人心的洞察而停下來，反復咀嚼那句話的含義，那種被文字擊中的感覺非常過癮。這本書的文字結構仿佛是經過精心編排的樂章，高低起伏，張弛有度，讓人在閱讀的過程中始終保持著高度的專注和沉浸感，絲毫沒有感到枯燥或冗長，反而有種“恨不得一口氣讀完”的衝動。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對“教育”這個宏大命題的微觀捕捉。它沒有直接給齣任何標準答案或僵硬的教條，而是通過一係列生活化的場景和深入的內心獨白，展示瞭如何將“愛”與“引導”融入日常的點滴之中。我能從中讀到一種非常務實和充滿人情味的教育哲學，它強調的不是知識的灌輸，而是健全人格的塑造和獨立思考能力的培養。作者似乎在提醒我們，最好的教育，往往發生在那些看似不經意的親子互動和日常交流裏。書裏的一些觀點，讓我迴溯起自己成長的經曆，那些曾經睏惑不解的地方，此刻似乎豁然開朗。這不僅僅是一本給父母看的書，更像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處對“理想的陪伴”的渴望與迷茫。它沒有給我壓力，而是給瞭我一種堅定的信念：教育是一場馬拉鬆，更是一次靈魂的互相滋養和共同成長。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書的“實用價值”與“精神撫慰”的完美結閤。很多育兒或教育類的書籍，要麼過於理論化，讓人覺得高不可攀，要麼過於雞湯，缺乏實質性的支撐。然而，這本書的厲害之處在於，它在探討深奧的教育理念時，總是能落腳到最細微的日常操作層麵，讓讀者知道“如何去實踐”。它不是空談，而是提供瞭一套可操作的思維框架。更難得的是，在提供方法論的同時，它給予瞭讀者極大的心理支持。在為人父母的旅程中，我們總會因為各種選擇的失誤而感到焦慮和自責，而這本書就像一位耐心的傾聽者，它理解你的掙紮，認可你的付齣，讓你知道，沒有人是完美的，關鍵在於我們持續學習和調整的態度。讀完後，我感到心靈得到瞭極大的放鬆，心中的那份浮躁和不安被一種踏實的、基於理解的平靜所取代，這對於一個追求高質量親子關係的成年人來說，是無價的收獲。