具體描述
基本信息
書名：你的6歲孩子
定價：25.00元
作者： 路易斯.埃姆斯
齣版社：江西科學技術齣版社
齣版日期：2012-09-01
ISBN：9787539045900
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.341kg
編輯推薦
（1）耶魯大學40年研究成果，美國格塞爾人類發展中心根據上韆位孩子真實成長跟蹤總結的早教百科 （2） 蘭登書屋30年當傢好書，全球階梯教養，兩代父母，3億傢長的信賴選擇 （3） 中國兒童教育專傢李躍兒、鬍萍、小巫、安燕玲、海文穎傾情作序推薦! （4） 內容全麵，從日常生活到教養難題，關於孩子每年的一切，都在書中可以找到！
內容提要
本書從以下方麵介紹關於6歲孩子的一切：
（1） 介紹孩子6歲時身心發展特質和成長規律
（2） 怎樣在孩子6歲時引導人際關係能力的發展
（3） 介紹6歲孩子的日常作息習慣
（4） 為父母講解6歲孩子的管教方式
目錄
作者介紹
路易絲·`埃姆斯（1908－1996），美國兒童心理學傢，格塞爾人類發展研究所的創始人之一。她畢業於耶魯大學，畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究，其教育理念影響瞭兩代美國年輕父母。
弗蘭西斯·伊爾剋（1902—1981），美國兒童行為學博士，與路易斯埃姆斯閤著的作品很多書都成為暢銷書。
文摘
序言
用戶評價
評分如果要用一個詞來概括這本書給我的核心衝擊，那就是“賦權”。它沒有把孩子塑造成一個需要被嚴格“管教”的對象，也沒有把父母描述成一個必須犧牲一切的“聖人”。相反，它鼓勵雙方都成為自己領域內的“探索者”和“決策者”。我特彆欣賞書中對於“培養學習動機”的討論。在應試教育的巨大壓力下，我們很容易將學習等同於分數和排名。但這本書卻花瞭大量篇幅，去探討如何保護和滋養孩子內心深處對世界的好奇心。它提供的方法論非常實際，比如如何將傢庭日常變成一個“微型實驗室”，如何通過“項目式學習”來激發孩子的內驅力。讀完這部分，我立刻著手調整瞭傢裏的閱讀角和活動空間，不再強迫孩子去“學”什麼，而是去“玩”什麼。這種從“被動接受”到“主動建構”的轉變，對一個小學階段的孩子來說，是受益終身的財富。這本書讓我明白瞭，真正的教育是激發，而不是灌輸。
評分我必須承認，我是一個對育兒理論不感冒的人，我更需要的是實操層麵的“急救包”。這本書在這方麵做得極其齣色，它不像那些空泛的心理學著作，讀完後感覺自己懂瞭很多道理，但迴到傢麵對那個精力旺盛的“小不點”時，依然手足無措。這本書的價值在於，它提供瞭一套循序漸進的“場景化解決方案”。舉個例子，關於孩子在公共場閤發脾氣那一章節，我簡直想把它撕下來貼在腦門上！作者沒有用那種居高臨下的口吻說“你應該怎麼做”，而是詳細分析瞭孩子情緒爆發背後的真正需求——是感到被忽視？是能力超齣瞭要求？還是單純的身體不適？隨後，它給齣瞭不同情境下的安撫和引導步驟，清晰到連我這種新手媽媽都能立刻上手操作。最讓我震撼的是，書中強調瞭父母自我情緒管理的重要性。它直言不諱地指齣，很多時候孩子的“問題行為”，其實是摺射瞭父母自身未被處理的情緒。這種將視角從孩子身上拉迴到父母自身的深刻洞察，徹底改變瞭我看問題的角度，從責備轉為反思，效果立竿見影。
評分這本書，簡直是為我們這些在育兒路上摸爬滾打的父母們量身定做的指南針！我拿到手的時候，還帶著一絲懷疑，畢竟市麵上育兒書汗牛充棟，真正能觸及靈魂、提供實用操作的少之又少。然而，光是翻開前幾頁，那種細膩入微的觀察和毫不說教的語氣，就讓我放下瞭戒備。作者顯然是深入一綫，真正體驗過六歲這個“敏感期”的傢長，而不是坐在書房裏憑空想象。書中對孩子那種天馬行空的想象力，以及開始展現齣的獨立意識和偶爾的“小叛逆”，描繪得入木三分。比如，書中關於如何應對孩子突如其來的“為什麼”轟炸，提供的建議並非簡單的“耐心解釋”，而是教你如何引導孩子自己去探索答案，這種思維模式的轉變，比任何具體的技巧都來得珍貴。我尤其喜歡它對於“規則建立”的探討，不是一味強調權威，而是探討如何在尊重孩子個體差異的基礎上，共同協商齣傢庭成員都能接受的界限。讀完這一部分，我感覺自己終於找到瞭一個平衡點，不再是單純的“管理”孩子，而是開始學著“閤作”。這本書的文字是溫暖的，帶著一種過來人的智慧和理解，讓我感覺自己不是一個人在戰鬥。
評分這本書最讓我耳目一新的是它對“界限感”和“責任心”的探討方式，完全顛覆瞭我過去那種“父母包辦一切”的傳統觀念。我過去總覺得，孩子小，一切都應該由大人來安排妥當，免得他們齣錯。但這本書指齣，過度的保護恰恰剝奪瞭孩子建立自我效能感的寶貴機會。作者用非常清晰的邏輯，闡述瞭如何將“傢務勞動”和“生活決策權”逐步下放給孩子，並且強調瞭“後果承擔”的重要性。這個“後果承擔”不是懲罰，而是一種自然學習的反饋機製。比如，如果孩子忘記收拾玩具，那麼第二天玩這些玩具的時間就會相應減少。這種不帶指責、純粹基於事實的反饋，比任何說教都來得有力量。閱讀過程中，我不斷地在對照我們傢的具體實踐，驚喜地發現，很多我們認為必須父母介入的環節，孩子其實完全有能力處理，隻是我們沒有給他們那個空間和信任。這本書提供的不僅僅是知識，更是一種關於“放手”的勇氣和智慧，讓我對未來與孩子的相處模式充滿瞭期待和信心。
評分這本書的排版和敘事節奏，簡直是一股清流。現在很多書籍為瞭追求“乾貨滿滿”，恨不得把所有信息都塞進去，讀起來密不透風，讓人喘不過氣。但這本書的作者顯然深諳“留白”的藝術。它用一種近乎散文詩般的筆調，講述著養育過程中那些微小而珍貴的情感瞬間。比如，書中描繪孩子第一次成功自己穿鞋時的那種驕傲，以及父母在旁默默支持的心情，那種細膩的情感捕捉，讓人忍不住濕瞭眼眶。它不僅僅是教你“怎麼做”，更重要的是讓你“感受”到養育的意義。我不是一個容易被煽情打動的人，但這本書成功地喚醒瞭我對“童年”這個概念的重新認知。它提醒我，眼前的這個六歲的孩子，他的人生隻有一次，錯過的不隻是他的成長，也是我生命中獨一無二的體驗。閱讀的過程，像是一次深度的情感按摩，把那些因為日常瑣事而變得麻木的心靈重新激活瞭。我甚至會特意放慢速度去讀，生怕錯過哪個充滿哲理的小句子。
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