你的6岁孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[美] 路易斯.埃姆斯 著

图书标签:

• 儿童教育
• 亲子关系
• 6岁
• 成长
• 行为习惯
• 情商培养
• 家庭教育
• 儿童心理
• 育儿经验
• 好习惯养成

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539045900

商品编码：29546166480

包装：平装

出版时间：2012-09-01

基本信息

书名：你的6岁孩子

定价：25.00元

作者： 路易斯.埃姆斯

出版社：江西科学技术出版社

出版日期：2012-09-01

ISBN：9787539045900

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

---

（1）耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科 （2） 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养，两代父母，3亿家长的信赖选择 （3） 中国儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐! （4） 内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！

内容提要

---

本书从以下方面介绍关于6岁孩子的一切：
（1） 介绍孩子6岁时身心发展特质和成长规律
（2） 怎样在孩子6岁时引导人际关系能力的发展
（3） 介绍6岁孩子的日常作息习惯
（4） 为父母讲解6岁孩子的管教方式

目录

---

作者介绍

---

路易丝·`埃姆斯（1908－1996），美国儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。

弗兰西斯·伊尔克（1902—1981），美国儿童行为学博士，与路易斯埃姆斯合著的作品很多书都成为畅销书。

文摘

---

序言

---

《成长进行时：点亮六岁的奇迹》 六岁的孩子，仿佛一颗含苞待放的种子，正以惊人的速度汲取着世界的养分，舒展着属于自己的生命枝桠。他们不再是那个咿呀学语、步履蹒跚的小不点，而是开始有了自己的想法，对周围的一切充满了好奇，并展现出令人惊喜的观察力和学习能力。这个年龄段的孩子，正处于一个充满转变和发展的关键时期，他们的世界观正在逐步形成，社交能力也在飞速进步。 认识六岁的孩子：一个多元而独立的个体 六岁的孩子，是一个正在走向独立但仍需亲密联结的过渡时期。他们开始能够理解并遵守更复杂的规则，能够进行简单的推理和规划，并且对“为什么”的探究欲达到了一个新的高度。他们不再仅仅满足于表面的信息，而是渴望了解事物运作的内在逻辑。 思维方式的飞跃： 逻辑思维的萌芽在这个阶段尤为明显。孩子能够理解因果关系，比如“如果我做了这件事，就会发生另一件事”。他们开始掌握一些基本的数学概念，比如数数、简单的加减法，并能理解时间的概念，例如“昨天”、“今天”、“明天”。想象力依然是他们探索世界的重要工具，他们能编织出精彩的故事，扮演不同的角色，并能在游戏中展现出极强的创造力。但同时，他们也开始区分现实与虚构，虽然偶尔也会沉浸在幻想的世界中，但逐渐能辨别哪些是真实的，哪些是想象的。 语言能力的精进： 六岁的孩子语言表达能力会更加流畅和准确。他们能够清晰地陈述自己的想法和感受，参与到更复杂的对话中，并能理解更抽象的词汇和句子结构。他们的词汇量大大增加，能够运用更丰富的形容词和副词来描绘事物。听力和理解能力也同步提升，能听懂更长的故事，并能准确复述。 情感世界的波动与成长： 情感体验在这个阶段变得更加丰富和复杂。他们开始能够识别和表达更细微的情绪，比如“有点生气”、“感到失望”、“很兴奋”。同情心也在发展，他们能注意到他人的情绪变化，并可能尝试去安慰。然而，情绪的波动依然是这个年龄段孩子常见的特点，他们可能会因为一些小事而大发脾气，也可能很快就破涕为笑。学会情绪管理是他们成长的关键课题。 社交圈的拓展与建立： 学校生活通常在这个阶段开始，这为孩子提供了更广阔的社交舞台。他们开始学习如何在群体中相处，如何分享，如何合作，如何解决与同伴之间的冲突。友谊的概念在这个时期逐渐清晰，他们会形成自己的“好朋友”，并开始体验友谊带来的快乐和烦恼。对于规则的理解和遵守，是他们融入集体生活的重要基础。 成长中的挑战与机遇 六岁的孩子，如同刚刚展开的画卷，充满了无限的可能性，但也伴随着成长中的挑战。理解并应对这些挑战，是帮助孩子健康成长的关键。 独立与依赖的平衡： 孩子渴望独立，希望自己做更多的事情，比如自己穿衣服、自己整理书包。但同时，他们仍然需要父母的关爱和支持，在遇到困难时寻求帮助。如何在这种矛盾中找到平衡点，是父母需要智慧处理的。过度放任可能导致孩子缺乏安全感，而过度干涉则会压抑他们的自主性。 规则与自由的边界： 孩子开始理解并接受规则的重要性，无论是家庭规则还是学校规则。他们需要知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的，以及行为的后果。但同时，他们也需要一定的自由空间来探索和尝试，来发挥他们的创造力。清晰而一致的规则，加上适当的自由，能够帮助孩子建立健康的界限感。 学习的热情与惰性的博弈： 六岁的孩子对学习普遍充满热情，他们对新知识感到好奇，并乐于探索。但随着学业的增加，以及面对困难和挑战时，他们也可能出现厌倦和惰性。如何保护和激发他们的学习兴趣，引导他们克服学习中的困难，是父母和教育者面临的重要任务。 面对挫折与失败： 孩子在这个阶段开始更频繁地接触挫折和失败，无论是学习上的，还是社交上的。如何引导他们正确看待挫折，从失败中吸取教训，培养 Resilience（韧性），是他们未来人生道路上宝贵的财富。 为六岁的孩子营造适宜的成长环境 一个充满爱、理解和支持的环境，是孩子健康成长的基石。父母和家庭在这个过程中扮演着至关重要的角色。 高质量的亲子陪伴： 孩子在这个阶段依然非常依赖父母的陪伴。高质量的陪伴并非指占据孩子所有的时间，而是指在有限的时间里，全身心地投入，与孩子进行有效的沟通和互动。一起阅读、一起游戏、一起探讨问题，这些看似微小的事情，都能在孩子心中种下爱的种子。 鼓励与肯定： 孩子的每一次尝试，每一次进步，都值得父母的鼓励和肯定。这不仅能增强他们的自信心，也能激发他们继续前进的动力。需要注意的是，肯定应该是基于孩子的努力和进步，而不是仅仅强调结果。 耐心与理解： 孩子在成长的道路上难免会犯错，会表现出负面情绪。父母需要以极大的耐心和理解去面对，而不是一味地指责或惩罚。尝试理解孩子行为背后的原因，并引导他们学习更好的处理方式。 榜样的力量： 父母的行为是孩子最好的老师。无论是在待人接物、情绪管理，还是在学习态度上，父母的一言一行都会潜移默化地影响着孩子。 多元化的学习体验： 除了学校的学习，为孩子提供多元化的学习体验同样重要。带他们去博物馆、科技馆、公园，接触大自然，参与体育活动，培养他们的兴趣爱好，能够拓宽他们的视野，丰富他们的知识。 倾听与沟通： 鼓励孩子表达自己的想法和感受，并认真倾听。建立开放的沟通渠道，让孩子知道他们可以向父母倾诉任何事情，无论大小。 培养解决问题的能力： 当孩子遇到问题时，不要急于直接给出答案，而是引导他们自己思考，寻找解决的办法。这能够培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。 六岁，是人生旅途中的一个重要站台 六岁的孩子，正站在人生的一个崭新起点上。他们拥有探索世界的渴望，拥有学习新事物的热情，也拥有 coraz (khart, 心) 中最纯粹的善良。理解他们的成长规律，给予他们适宜的支持和引导，我们就能看到他们如同初升的太阳，散发出耀眼的光芒，勇敢地奔向属于自己的未来。这是一个充满奇迹的年龄，也是一个值得我们用心去呵护和陪伴的阶段。在这个过程中，我们不仅见证着孩子的成长，也在重新认识和理解着教育的真谛。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和叙事节奏，简直是一股清流。现在很多书籍为了追求“干货满满”，恨不得把所有信息都塞进去，读起来密不透风，让人喘不过气。但这本书的作者显然深谙“留白”的艺术。它用一种近乎散文诗般的笔调，讲述着养育过程中那些微小而珍贵的情感瞬间。比如，书中描绘孩子第一次成功自己穿鞋时的那种骄傲，以及父母在旁默默支持的心情，那种细腻的情感捕捉，让人忍不住湿了眼眶。它不仅仅是教你“怎么做”，更重要的是让你“感受”到养育的意义。我不是一个容易被煽情打动的人，但这本书成功地唤醒了我对“童年”这个概念的重新认知。它提醒我，眼前的这个六岁的孩子，他的人生只有一次，错过的不只是他的成长，也是我生命中独一无二的体验。阅读的过程，像是一次深度的情感按摩，把那些因为日常琐事而变得麻木的心灵重新激活了。我甚至会特意放慢速度去读，生怕错过哪个充满哲理的小句子。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我是一个对育儿理论不感冒的人，我更需要的是实操层面的“急救包”。这本书在这方面做得极其出色，它不像那些空泛的心理学著作，读完后感觉自己懂了很多道理，但回到家面对那个精力旺盛的“小不点”时，依然手足无措。这本书的价值在于，它提供了一套循序渐进的“场景化解决方案”。举个例子，关于孩子在公共场合发脾气那一章节，我简直想把它撕下来贴在脑门上！作者没有用那种居高临下的口吻说“你应该怎么做”，而是详细分析了孩子情绪爆发背后的真正需求——是感到被忽视？是能力超出了要求？还是单纯的身体不适？随后，它给出了不同情境下的安抚和引导步骤，清晰到连我这种新手妈妈都能立刻上手操作。最让我震撼的是，书中强调了父母自我情绪管理的重要性。它直言不讳地指出，很多时候孩子的“问题行为”，其实是折射了父母自身未被处理的情绪。这种将视角从孩子身上拉回到父母自身的深刻洞察，彻底改变了我看问题的角度，从责备转为反思，效果立竿见影。

评分☆☆☆☆☆

这本书，简直是为我们这些在育儿路上摸爬滚打的父母们量身定做的指南针！我拿到手的时候，还带着一丝怀疑，毕竟市面上育儿书汗牛充栋，真正能触及灵魂、提供实用操作的少之又少。然而，光是翻开前几页，那种细腻入微的观察和毫不说教的语气，就让我放下了戒备。作者显然是深入一线，真正体验过六岁这个“敏感期”的家长，而不是坐在书房里凭空想象。书中对孩子那种天马行空的想象力，以及开始展现出的独立意识和偶尔的“小叛逆”，描绘得入木三分。比如，书中关于如何应对孩子突如其来的“为什么”轰炸，提供的建议并非简单的“耐心解释”，而是教你如何引导孩子自己去探索答案，这种思维模式的转变，比任何具体的技巧都来得珍贵。我尤其喜欢它对于“规则建立”的探讨，不是一味强调权威，而是探讨如何在尊重孩子个体差异的基础上，共同协商出家庭成员都能接受的界限。读完这一部分，我感觉自己终于找到了一个平衡点，不再是单纯的“管理”孩子，而是开始学着“合作”。这本书的文字是温暖的，带着一种过来人的智慧和理解，让我感觉自己不是一个人在战斗。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括这本书给我的核心冲击，那就是“赋权”。它没有把孩子塑造成一个需要被严格“管教”的对象，也没有把父母描述成一个必须牺牲一切的“圣人”。相反，它鼓励双方都成为自己领域内的“探索者”和“决策者”。我特别欣赏书中对于“培养学习动机”的讨论。在应试教育的巨大压力下，我们很容易将学习等同于分数和排名。但这本书却花了大量篇幅，去探讨如何保护和滋养孩子内心深处对世界的好奇心。它提供的方法论非常实际，比如如何将家庭日常变成一个“微型实验室”，如何通过“项目式学习”来激发孩子的内驱力。读完这部分，我立刻着手调整了家里的阅读角和活动空间，不再强迫孩子去“学”什么，而是去“玩”什么。这种从“被动接受”到“主动建构”的转变，对一个小学阶段的孩子来说，是受益终身的财富。这本书让我明白了，真正的教育是激发，而不是灌输。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我耳目一新的是它对“界限感”和“责任心”的探讨方式，完全颠覆了我过去那种“父母包办一切”的传统观念。我过去总觉得，孩子小，一切都应该由大人来安排妥当，免得他们出错。但这本书指出，过度的保护恰恰剥夺了孩子建立自我效能感的宝贵机会。作者用非常清晰的逻辑，阐述了如何将“家务劳动”和“生活决策权”逐步下放给孩子，并且强调了“后果承担”的重要性。这个“后果承担”不是惩罚，而是一种自然学习的反馈机制。比如，如果孩子忘记收拾玩具，那么第二天玩这些玩具的时间就会相应减少。这种不带指责、纯粹基于事实的反馈，比任何说教都来得有力量。阅读过程中，我不断地在对照我们家的具体实践，惊喜地发现，很多我们认为必须父母介入的环节，孩子其实完全有能力处理，只是我们没有给他们那个空间和信任。这本书提供的不仅仅是知识，更是一种关于“放手”的勇气和智慧，让我对未来与孩子的相处模式充满了期待和信心。