| 书名: | 希利尔讲SJ地理(高清全彩图版) | ||
| 作者: | (美)V.M.希利尔|译者:黄春豪 | 开本: | |
| YJ: | 32.8 | 页数: | |
| 现价: | 见1;CY =CY部 | 出版时间 | 2012-03-01 |
| 书号: | 9787214072405 | 印刷时间: | |
| 出版社: | 江苏人民出版社 | 版次: | |
| 商品类型: | 正版图书 | 印次: | |
希利尔(V.M.Hillyer),美国杰出教育家,毕生从事中小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行,对孩子们的阅读习惯十分了解。
希利尔出生于马萨诸塞州韦茅斯镇。哈佛大学本科毕业后,在纽约的布朗宁学校教书,后迁往巴尔的摩,成为卡尔沃特学校的D一任校长。他有着一种天生的异能,能很快了解孩子们的需要,知道如何讲孩子才能听明白,以及孩子成长的规律是什么。希利尔认为每个孩子都应D接受历史、艺术、地理科学的系统教育,意在培育熟稔周遭SJ的全面型学生,因此,希利尔一反传统教科书的枯燥无味,为孩子们编写一套生动活泼的历史、地理和艺术读物,这J是《希利尔讲SJ史》《希利尔讲SJ地理》《希利尔讲艺术史》等三部影响SJ的不朽名著。
其实,在地球的Z底端,还有:南J洲(Antarctica)。
通常,我们把硬币上印有人物头像的一面称为tt正面”,另一面称为“反面”。但是地球没有“正面”和“反面”,它有另外一种叫法:东半球和西半球。在英语单词中,HemisphereJ是“半球”的意思。在东半球上一共有四块“补丁”:亚洲、欧洲、非洲和大洋洲,而在西半球上只有两块:北美洲和南美洲。
我们把地球的上下两端称为两J——北J和南J。地球的两J被厚厚的冰雪覆盖着,这里常年没有阳光直射,异常寒冷,根本不适合人类居住。
地球上除了那几块“补丁”和冰雪外全是水,我们把这些大片大片的水域称为“洋”。所有的洋都连在了一起,那么我们怎么才能分辨出各个“洋”的位置呢?
你能区分左和右吗?如果你已经3岁了,那肯定行。你能够区分东和西吗?如果你已经9岁了,应该可以吧。如果确实分不清楚,你可以记住:太阳会从东方升起,于西方落下。将双手平举成一条直线,右手指向太阳升起的方向,那你的左手边J是西方,脸对着的J是北方,背对着的J是南方。
如果用北美洲和南美洲作为参照物,它的西边J是太平洋,东边J是大西洋,大西洋的西边J是印度洋——这可与美国的“印D安人”没什么关系。另外,位于地球Z北端的是北冰洋,Z南端的是南冰洋(又称南J海,指的是太平洋、大西洋和印度洋南部的海域),南冰洋中间的那块陆地是南J。大部分南J和南冰洋都被冰雪覆盖,因为NJL实在太冷了,水面上都结了一层厚厚的冰。人们可以在地图上给这些大洋标上名字,可是谁又能把大洋的名字写在地球的表面呢?要想在水上写出那些庞大字母简直比登天还难。
我Z先介绍北美洲,其实这没有什么特殊原因。D然,如果我把北美洲放在Z后讲,也WQ符合常理,因为地球本来J没有上下之分。
……
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D1章 从望远镜中观察SJ
D2章 地球是圆的
D3章 地下是什么
D4章 看不到尽头的队伍
D5章 十三州俱乐部
D6章 沼泽地建的1都
D7章 女王的领土?男士的森林
D8章 到纽约去
D9章 五大湖
D10章 密西西比河
D11章 青春之泉
D12章 移动的大篷车
D13章 人间仙境
D14章 美国西部之Z(上)
D15章 美国西部之Z(下)
D16章 北方近邻
D17章 南方战神
D18章 近在眼前?远在天边
D19章 加勒比海盗
D20章 南美洲风情
D21章 橡胶和咖啡的王国
D22章 白银之都
D23章 跨过大西洋
D24章 英格兰(上)
D25章 英格兰(下)
D26章 紧靠英格兰的三个国家
D27章 法兰西(上)
D28章 法兰西(下)
D29章 比利时和荷兰
D30章 空中楼阁
D31章 斗牛场
D32章 高山上的国家
D33章 像“靴子”的国家
D34章 天堂之1;CY =CY和天堂之门
D35章 逝去之城
D36章 火山之地
D37章 丹麦
D38章 小鱼 峡谷 海湾 瀑布 森林(上)
D39章 小鱼 峡谷 海湾 瀑布 森林(下)
D40章 日不落的胜地
D41章 熊之国
D42章 粮仓
D43章 九变二十
D44章 ?神之国
D45章 月牙国
D46章 沙漠之舟
D47章 消失的国家
D48章 鱼和盐
D49章 准确地点
D50章 伊甸园
D51章 故事中的国家
D52章 波斯猫的故乡
D53章 我们脚底下的国家(上)
D54章 我们脚底下的国家(下)
D55章 白色大象
D56章 SJ上Z冷的地方
D57章 太阳升起的国家
D58章 明信片
D59章 金字塔
D60章 强盗的乐园
D61章 黑人的家园
D62章 动物的乐土
D63章 彩虹的那头
D64章 聚宝盆
D65章 食人族之岛
D66章 旅途的终点
我过去看过的几本世界地理书籍,大多在区域介绍上存在明显的偏重性,要么是过度集中于发达国家,要么是简单地用几个标签带过一些小国。然而,这套书在内容平衡性上做得非常出色。它给予了每一个大洲、每一个重要的地理区域,甚至是那些常被忽视的岛国,都分配了足够的篇幅和高质量的插图来进行介绍。从北极的苔原到南半球的热带草原,从内陆的干旱沙漠到沿海的湿地生态系统,它的覆盖面之广,几乎囊括了地球上所有主要的地理类型。这种全面的视角,极大地拓宽了我的认知边界,让我意识到世界的多样性和复杂性远超我的想象,它真正做到了一本‘世界’地理的定义。
评分作为一本工具书,它的信息密度和准确性令人印象深刻,绝对称得上是权威性的参考读物。我尝试对比了好几个国际公认的地理数据源,这本书提供的数据点,无论是关于人口分布、气候带划分还是河流流域面积,都保持了高度的一致性和时效性。它不仅仅停留在宏观的介绍,很多细节的处理也非常到位,比如不同国家和地区在特定地理条件下的农业模式演变,都有详细的图表和数据支撑。我拿来查阅一些专业名词的定义时,发现它的解释简洁明了,非常专业,这使得它不仅能作为孩子的科普读物,也能在我进行一些项目研究时作为可靠的辅助资料,这种严谨性是筛选地理书籍时最看重的一环,这本书在这方面做得无可挑剔。
评分这本书的叙事风格出乎我的意料地轻松活泼,完全没有传统教科书那种板着脸孔的严肃感。作者似乎很擅长用讲故事的方式来介绍地理知识,读起来就像是一个经验丰富的旅行家在跟你分享他游历世界的所见所闻。比如讲到亚马逊雨林时,不是简单地罗列数据,而是描绘了那里的气候湿热、物种的丰富多样,甚至让人能感受到空气中弥漫的水汽和各种动物的叫声。这种代入感极强的方式,让学习地理变成了一种享受,而不是一种负担。我尤其欣赏它在介绍人文地理时的那种人文关怀,它不只是告诉你哪里有什么资源,还探讨了不同文化是如何适应并利用他们的自然环境的,这种深度思考的引导,非常适合培养孩子的全球视野和同理心。
评分这本书的开本和装帧设计非常人性化,看得出出版方在细节上确实下了不少功夫。我特别喜欢它那种易于翻阅的布局,无论是横向的跨页展示广阔的景观,还是垂直的章节划分,都让阅读的节奏感非常好。书页的纸张厚度适中,光线反射柔和,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于需要长时间盯着看地图和图表的读者来说,简直是福音。而且,书本的装订非常结实,即便是频繁翻阅和被孩子“粗暴”对待,也没有出现散页或松动的迹象,可见其耐用性是很高的。对于希望将它作为传家长久使用的家庭藏书来说,这种坚固耐用的质感是评估其长期价值的重要标准之一。
评分这本书的插图质量简直是惊人!那种高清的全彩印刷,色彩饱满得让人心动,每一个地理奇观的展现都细腻得像是照片一样。我记得我翻到喜马拉雅山脉那几页时,那种层峦叠嶂、白雪皑皑的壮阔感,真的能让人身临其境。而且,那些对不同地貌的剖析图,线条流畅,标注清晰,即便是像我这种对地质学一窍不通的门外汉,也能很快理解板块运动和侵蚀作用是如何塑造地球表面的。特别是关于火山和地震带的专题部分,那些爆炸性的色彩对比和清晰的结构图示,让原本枯燥的科学概念变得鲜活起来,孩子拿到这本书后爱不释手,经常指着图片问我‘这是什么地方’,完全激发了她对世界的好奇心,这套书的视觉冲击力绝对是顶级的,比我以前看过的任何地理图册都要震撼。
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