邏輯學通識講義

邏輯學通識講義 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

吳軍
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你會得到大驚喜!!
序言 我們為什麼要學習邏輯學
第一編 邏輯的基本概念
第一章 語言和思維
1.1 定義:什麼是邏輯
1.2 語言:如何避免溝通中的歧義
1.3 命題:如何用清晰的概念錶達想法
第二章 邏輯關係與邏輯鏈條
2.1 復閤命題:有哪些基本的邏輯關係
2.2 真值錶:如何判斷兩個命題邏輯是否一緻
2.3 三段論:如何構建邏輯推理的鏈條
2.4 論證有效性:為何不能直接從結論倒推原因
2.5 原則:如何把自然語言翻譯成邏輯語言
2.6 應用:為什麼自認為講理的人也會吵架
第二編 演 繹
第三章 命題邏輯
3.1 有效推理:基本的邏輯定律有哪幾種
3.2 簡單推理:如何簡化復雜的邏輯關係
3.3 關係鏈:如何驗證推理的有效性
3.4 可能性:如何理解“必然”“可能”和“不可能”
3.5 不可能性:如何發現對方的自相矛盾
3.6 簡易真值錶法:如何用逆嚮思維進行論證
第四章 復雜邏輯工具
4.1 真值樹法:如何基於反證法分析問題
4.2 公理係統:如何從公理齣發構建邏輯學體係
4.3 自然演繹法:如何用簡單的推理規則得齣結論
第五章 謂詞邏輯
5.1 量詞:如何用謂詞邏輯錶達命題
5.2 公式:如何使用謂詞邏輯進行基本運算
5.3 三段論:有哪些有效的三段論
5.4 文氏圖:三段論和集閤之間有何關係
5.5 簡易工具:如何驗證三段論的有效性
5.6 進階:如何使用二元謂詞邏輯
5.7 適用:如何使用謂詞邏輯的自然演繹法
5.8 代錶性:大學生退學創業靠譜嗎?
5.9 驗證:如何用邏輯解釋看似矛盾的現象
5.10補充:謂詞邏輯中有何常見關係
第六章 演繹在生活中的應用
6.1 常見的形式謬誤:上瞭補習班,就一定能考好嗎
6.2 傳統的非形式謬誤:如何避免感情用事
6.3 互聯網時代的非形式謬誤:如何辨彆爆炸的信息
6.4 辨析:如何區分生活和邏輯上的不可能性
6.5 真理:為什麼科學需要證僞
第三編 歸 納
第七章 數據和規律
7.1 流程和適應性:歸納和演繹有何不同
7.2 參照係:如何正確使用歸納的方法
7.3 數據:統計學中的數據是什麼
7.4 變量:如何通過分析數據得到信息
7.5 圖形:如何對數據産生直觀感受
7.6 逆嚮思維:如何用數據指導生活
第八章 調查與實驗
8.1 概念:調查和實驗有何差彆
8.2 幸存者偏差:如何通過調查收集數據
8.3 抽樣:如何抽取有代錶性的樣本
8.4 缺陷:調查有何局限性
8.5 實驗:通過實驗收集數據有何優勢
8.6 關鍵詞:如何正確設計實驗
8.7 雙盲:如何排除主觀因素的影響
第九章 處理和分析數據
9.1 分布:如何確定某個數據在全體數據中的位置
9.2 數據集閤:如何比較不同地區的收入水平
9.3 相關性:如何理解數據之間的關係
9.4 綫性迴歸:如何通過已知預測未知
9.5 方差和殘差:綫性迴歸模型有何局限性
第十章 數據統計和歸納的應用
10.1 歸納:如何通過局部瞭解整體
10.2 鴻溝:實驗環境和真實世界有何差異
10.3 變異性:為何規律會在真實世界的運用中失靈
10.4 量化:如何驗證一個結論是否成立
10.5 相似性:如何對兩個全集進行比較
10.6 可信度:鼕季齣生的人更容易成為職業冰球運動員嗎
後記 邏輯學有何局限性
· · · · · · (收起)

具體描述

日常溝通容易被帶偏?網上信息分不清真假?做決定時總靠 “拍腦袋”?其實,這些都是因為缺乏邏輯思維!

著名投資人、計算機科學傢吳軍帶你手把手拆解邏輯思維的三大模塊,從底層概念、演繹推理到數據洞察,帶你係統掌握。

讀完本書,你將收獲四大核心能力的升級:

溝通談判更高效

溝通時能直擊核心,一眼識破對方的邏輯漏洞,如偷換概念、邏輯滑坡等常見套路,不被情緒牽著走,句句都能說得清。

信息鑒彆更敏銳

在海量信息麵前,能快速分辨造假和以偏概全的數據陷阱,從此不再迷茫,事事都能看得透。

分析決策更理性

遇到復雜問題時,能將零散的信息梳理成一條條清晰的邏輯鏈條,讓決策更加理性和科學,次次都能選得準。

跨學科思維更順暢

邏輯學是哲學、數學、計算機科學等領域的 “共同語言”。掌握邏輯思維,理解不同學科的思維方式,學習新領域時就能更快抓住本質,事半功倍。

用戶評價

評分

##如果配上練習題和參考答案就更棒棒瞭!適閤給高中生看,通俗易懂;也適閤給大學生看,如果準備考MBA考公考研。

評分

##建議搭配《甄嬛傳》食用:發現宮鬥本質是大型邏輯謬誤實景演練。

評分

##剛看瞭一點兒,感覺書中有幾處明顯錯誤: 錶 2-4,異或關係的真值錶,當 P 和 Q 都為 T,P ⊕ Q 應該為 F 錶 2-7,前提為假時蘊涵關係的真值錶,明明前文剛說過:“前提為假,蘊含關係恒為真”。在該錶中,P 和 Q 都為 F 時,P -> Q 應該為 T 錶 2-10 的第二列錶頭,應該是:等價關係 (~P) <-> Q

評分

##開篇大寫字母公式化的信息不易讀和懂,中間講謬誤的部分也是生活防騙指南瞭,再後麵一些會涉及數據圖錶分析,但也講瞭局限性,整體理論性強,但也會穿插部分例證解讀

評分

##如果配上練習題和參考答案就更棒棒瞭!適閤給高中生看,通俗易懂;也適閤給大學生看,如果準備考MBA考公考研。

評分

##開篇大寫字母公式化的信息不易讀和懂,中間講謬誤的部分也是生活防騙指南瞭,再後麵一些會涉及數據圖錶分析,但也講瞭局限性,整體理論性強,但也會穿插部分例證解讀

評分

##如果讀書時邏輯學這麼有趣就好瞭。AI現在能幫助人類提升邏輯思維嗎?

評分

##我最佩服吳軍的是他能把這些理性的規律應用到現實生活中。本身純粹的知識其實學過,比如高中數學和政治都提過這些,某些叫法可能也過時瞭。還有一些在形而上學導論的預備章提及過。以後有電子版瞭再翻翻吧,水分有點大,比數學講義遜色。

評分

##誠品讀到這本書,數學的部分略過瞭,隻讀瞭關於日常生活中可能會利用到的邏輯謬論,發現確實有很多事情被模糊瞭界限,毫無關聯的兩件事情被扯上關係來誤導,比如不上補習班就考不到班級前三類似的 本身毫無關聯的兩件事硬拼在一起擾亂邏輯。還有受用的是拋錨效應,首先否定人:小明這個人不可信,不要相信小明的話。先否定人再去說後續的行為,聽者就很容易被影響。日常中要做到對事不對人,也要警惕有沒有被彆人對人不對事。 有句話很有意思,就怕你學博弈論但對麵的人也學博弈論,就怕你學邏輯學但對麵的人不講邏輯。

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