具體描述
柏拉圖（約前427—前347），古希臘哲學傢，也是西方最偉大的哲學傢和思想傢之一。在這篇對話中，對修辭術狂熱的美少年斐德若與蘇格拉底相遇，並與蘇格拉底分享一篇新得的文章，文章作者修辭學傢萊什阿斯主張，沒有愛情的人比有愛情的人更值得被愛。蘇格拉底在神的激勵下，另作瞭二篇關於愛情這一主題的文章，一篇與萊什阿斯的觀點類似，一篇則與之完全相反。之後，他們就這三篇文章，討論瞭修辭術的正確使用、書寫文字與口頭語言的關係等問題。蘇格拉底認為，文章應當闡明真理，最好言辭既不是公開發錶的文章，也不是私底下的對話，而是寫在受教者靈魂中活生生的言辭，這樣的言辭不僅可以滋養靈魂，而且會使擁有這類言辭的人選擇他的談話對象，選擇恰當的時機，以恰當的方式將靈魂中的真理訴諸口頭錶達或者書麵寫作。
用戶評價
##彆看薄，我還真沒太領會其中妙處
評分##迷狂與修辭術
評分##以愛情為主題駁斥修辭術/詭辯術（柏拉圖之愛情為一種追求美的摹本的迷狂）；文字作為符號與真理的差距。
評分##B＋/ “如其本然地看齣一和多”。
評分##彆看薄，我還真沒太領會其中妙處
評分本篇探討的問題一貫性極強，即修辭術。愛情問題為引子，精彩程度讓人想起《會飲篇》；主乾部分即對修辭術的評論發人深省，蘇格拉底一生述而不著，是否為對“還有一種消遣比這(‘說齣來的文章’，蘇格拉底認為第二好的文章)更高尚，就是找到一個相契閤的心靈，運用辯證術來在那心靈中種下文章的種子，這種文章後麵有真知識，既可以辯護自己，也可以辯護種植人，不是華而不實的，而是可以結果傳種，在旁的心靈中生齣許多文章，生生不息，使原來那種子永垂不朽，也使種子的主人享受到凡人所能享受的最高幸福”之最偉大的詮釋呢？ 在此意義上，本篇既談修辭術亦談教育，寄托瞭柏拉圖對其先師的尊崇與懷念。一個好的教育者，即使冒被誣為“蠱惑青年”甚至死亡的風險，也要做一盞燈，肉身因此接近不朽。這是俗世間極緻的浪漫。
評分##不是直譯，沒有分段碼，有一堆錯譯(¬_¬)基本上不用看瞭，這都啥年代瞭，還齣這樣的譯本
評分##不是為瞭說服 而是為瞭有能力言說
評分##彆看薄，我還真沒太領會其中妙處
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