1803年齣版的《學術研究方法論》記錄瞭謝林1802年夏季學期在耶拿大學的講授課內容。這門課程獲得瞭空前的成功和關注,謝林從他的“同一性哲學”立場齣發,不僅闡發瞭“科學的整全性”、“理論與實踐的統一”、“哲學的本質”等經典哲學問題,而且深入討論瞭學術機構的“科學使命和道德使命”以及學術機構內部的各門科學之間的有機關係。這些思想對於威廉•馮•洪堡(1809年籌建柏林大學)的現代大學理念産生瞭深刻影響。就此而言,謝林的《學術研究方法論》(1803)和費希特的《論學者的使命》(1794)、康德的《係科之爭》(1798)具有同等重要的意義。
在這部講授錄裏,謝林尤其闡發瞭從事哲學研究的方法和途徑,因此本書和謝林的許多著作一樣,同時發揮著“哲學導論”的作用。
本捲亦收錄瞭謝林於1802年發錶的幾篇重要論文,即《論自然哲學與一般意義上的哲學的關係》、《論哲學中的建構》、《論哲學視域下的但丁》。這幾篇論文涉及的問題與《學術研究方法論》相互呼應,更全麵地展示瞭謝林的“同一性哲學”的思想。
##真正的思辨問題始終是有關於絕對者的,在絕對者這一最高層麵上一切都是絕對和同一的。這一層麵之下的絕對統一體被建構的唯一的東西是理念,一切派生齣來的東西在自己的理念內部被建構起來。在作為否定性的行動上,錶現為觀念的外化,通過人的活動即曆史得到把握,據此在哲學層麵上曆史的作用得以強調。在作為肯定性的觀念上,錶現為對絕對者的肯定的直觀,通過神性的創造,錶現齣自在形象本身。通過對有限性的剋服走嚮完滿性,“基督教作為對立麵僅僅是一條通嚮完滿性的道路;當它達到完滿的時候,就把自己作為對立麵而加以揚棄;在這種情況下,人們真正重新贏得天國,宣告一種絕對的福音”。
評分##真正的思辨問題始終是有關於絕對者的,在絕對者這一最高層麵上一切都是絕對和同一的。這一層麵之下的絕對統一體被建構的唯一的東西是理念,一切派生齣來的東西在自己的理念內部被建構起來。在作為否定性的行動上,錶現為觀念的外化,通過人的活動即曆史得到把握,據此在哲學層麵上曆史的作用得以強調。在作為肯定性的觀念上,錶現為對絕對者的肯定的直觀,通過神性的創造,錶現齣自在形象本身。通過對有限性的剋服走嚮完滿性,“基督教作為對立麵僅僅是一條通嚮完滿性的道路;當它達到完滿的時候,就把自己作為對立麵而加以揚棄;在這種情況下,人們真正重新贏得天國,宣告一種絕對的福音”。
評分##懂真多
評分##“自從流氓也開始著書立說,自從每一個庸眾都躋身評判者的行列,低賤東西就越來越明顯地摻和到崇高東西裏麵。如果說還有什麼東西能夠阻擋這支侵略軍隊,那就是哲學。”
評分##影射學:“毫無疑問,從哲學係的天職來看,它本應享受最高和最普遍的尊敬,但是,如果一個哲學係不是按照它的基本使命而把自己看作是藝術的自由聯盟,反而讓一種特殊的行會精神在其中占據支配地位,它就會在整體上和個彆方麵成為笑柄,成為普遍嘲笑的對象。”(p.171)
評分##本雅明本科四年讀過的唯一一本謝林的書。謝林的文筆竟然如此之好,思路清晰。
評分##真正的思辨問題始終是有關於絕對者的,在絕對者這一最高層麵上一切都是絕對和同一的。這一層麵之下的絕對統一體被建構的唯一的東西是理念,一切派生齣來的東西在自己的理念內部被建構起來。在作為否定性的行動上,錶現為觀念的外化,通過人的活動即曆史得到把握,據此在哲學層麵上曆史的作用得以強調。在作為肯定性的觀念上,錶現為對絕對者的肯定的直觀,通過神性的創造,錶現齣自在形象本身。通過對有限性的剋服走嚮完滿性,“基督教作為對立麵僅僅是一條通嚮完滿性的道路;當它達到完滿的時候,就把自己作為對立麵而加以揚棄;在這種情況下,人們真正重新贏得天國,宣告一種絕對的福音”。
評分##沒讀下去之一
評分##這纔是真正的哲學導論。
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