培養有想法的孩子 【韓】趙善美 9787538920109

培養有想法的孩子 【韓】趙善美 9787538920109 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

【韓】趙善美 著
圖書標籤:
  • 親子教育
  • 思維培養
  • 兒童教育
  • 傢庭教育
  • 韓國育兒
  • 趙善美
  • 0-6歲
  • 教育方法
  • 成長心理學
  • 好習慣培養
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 書逸天下圖書專營店
齣版社: 黑龍江朝鮮民族齣版社
ISBN:9787538920109
商品編碼:29578517088
包裝:平裝
齣版時間:2014-05-01

具體描述

基本信息

書名:培養有想法的孩子

定價:32.00元

作者:【韓】趙善美

齣版社:黑龍江朝鮮民族齣版社

齣版日期:2014-05-01

ISBN:9787538920109

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


此書共有5個章節,每個章節主要講瞭怎樣培養孩子興趣,社會生活與溝通能力,怎樣讓孩子更幸福等內容,介紹瞭教育孩子過程中的種種問題。並且在日常生活中父母們應怎樣引導與鼓勵孩子,培養孩子善於錶達自己的情感和需要,培養孩子自信、樂觀、獨立、人際交往、溝通能力等。

目錄


作者介紹


【韓】趙善美,畢業於韓國高麗大學心理專業,在同一個大學獲得臨床心理學專業博士學位。2005年開始擔任韓國臨床心理協會委員長,發錶多數臨床心理學相關的著作及論文。現在就職於亞洲大學醫院,進行兒童心理學,父母教育等研究。

文摘


序言



《靜待花開:智慧父母的育兒之道》 內容概要: 本書是一本深入探討兒童心智發展與傢庭教育的實踐指南。作者以豐富的育兒經驗和對兒童心理的深刻洞察,為傢長們提供瞭一套科學、係統且充滿人文關懷的育兒理念和方法。全書圍繞“靜待花開”的核心思想,強調尊重孩子的個體獨特性,理解他們的成長規律,並通過恰當的引導,幫助孩子逐步建立獨立思考的能力、健全的人格以及對生活的熱情。 核心論點: 1. 尊重與理解: 孩子並非父母的附屬品,而是獨立的生命個體。理解並尊重孩子的想法、感受和節奏,是建立良好親子關係的基礎。每個孩子都有自己獨特的成長軌跡,父母的角色不是加速催促,而是提供適宜的土壤和陽光,靜待他們自然而然地綻放。 2. 獨立思考的培養: 培養孩子獨立思考能力,是本書最核心的價值之一。這並非要求孩子從小就做齣成人般的決策,而是要鼓勵他們質疑、探索、分析和判斷。從日常的點滴小事做起,給予孩子選擇的機會,引導他們思考“為什麼”和“怎麼辦”,逐步培養他們獨立分析問題的能力。 3. 情緒的智慧管理: 孩子的情緒波動是成長的常態,理解和引導孩子的情緒,是父母的重要課題。本書詳細介紹瞭如何識彆孩子不同情緒的信號,以及如何用平靜、理解的態度迴應,幫助孩子學會接納和調節自己的情緒,避免負麵情緒對成長的侵蝕。 4. 學習的內在驅動: 真正的學習源於內心的渴望。本書倡導激發孩子的學習興趣,讓學習成為一件快樂而有意義的事情。通過創設豐富的學習環境,鼓勵孩子主動探索,而非被動接受,從而培養他們終身學習的能力。 5. 良好習慣的養成: 習慣是塑造一個人行為模式的關鍵。本書提供瞭科學有效的方法,幫助傢長引導孩子養成良好的生活習慣、學習習慣和社交習慣,為他們未來的獨立生活奠定堅實的基礎。 6. 親子關係的優化: 良好的親子關係是孩子安全感和幸福感的源泉。本書強調高質量的陪伴,通過傾聽、理解、支持和鼓勵,與孩子建立起深厚的信任和情感連接,讓傢庭成為孩子最溫暖的港灣。 詳細內容解析: 第一部分:理解孩子的內在世界——尊重與同理心 認識孩子的“不同”: 本章首先強調,沒有兩個孩子是完全一樣的。每個孩子都有自己獨特的性格、天賦、興趣和成長節奏。父母需要放下“彆人傢的孩子”的比較,深入瞭解自己孩子的特質,並以此為齣發點進行教育。作者鼓勵傢長觀察孩子的日常行為,傾聽他們的言語,甚至從他們的玩耍中解讀他們的內心世界。 傾聽比說教更重要: 許多傢長習慣於說教,但孩子真正需要的,是能夠被認真傾聽。本書提供瞭有效的傾聽技巧,例如保持眼神交流、給予積極迴應、不打斷、不評判等,讓孩子感受到被尊重和被理解,從而願意與父母分享內心的想法和睏惑。 同理心的力量: 當孩子齣現負麵情緒時,傢長的同理心能夠起到至關重要的作用。本書引導傢長學會站在孩子的角度去感受,用“我理解你現在可能很生氣/難過”這樣的語言來迴應,而不是簡單地否定或壓製孩子的情緒。通過同理心的迴應,孩子能夠學會認識和接納自己的情緒,並逐步找到自我調節的方法。 允許犯錯,從錯誤中學習: 錯誤是成長的必經之路。本書鼓勵傢長為孩子創造一個可以犯錯的環境,並引導孩子從錯誤中吸取教訓。避免過度保護,而是讓孩子在可控的範圍內嘗試,承擔後果,從而培養他們的責任感和解決問題的能力。 第二部分:點燃智慧的火花——培養獨立思考能力 從“為什麼”開始: 鼓勵孩子提問是培養獨立思考的第一步。本書介紹瞭如何引導孩子提齣更深入的“為什麼”,以及如何陪伴孩子一起尋找答案,而不是直接給齣標準答案。通過層層遞進的提問,激發孩子的探究欲和求知欲。 選擇與決策: 在日常生活中,給孩子適度的選擇權,讓他們學會做決定。例如,選擇穿什麼衣服,吃什麼水果,玩什麼玩具等。即使是微小的選擇,也能讓孩子感受到自己的主體性,並從中學習權衡利弊,承擔選擇帶來的後果。 分析與判斷: 隨著孩子年齡的增長,可以引導他們進行簡單的分析和判斷。例如,在閱讀故事時,可以問“你覺得主人公為什麼會這樣做?”“如果你是他,你會怎麼做?”在麵對一些社會現象時,也可以用孩子能理解的方式進行討論,引導他們形成自己的看法。 批判性思維的萌芽: 並非鼓勵孩子事事頂嘴,而是引導他們學會辨彆信息,不盲從。本書強調,批判性思維並非否定一切,而是基於事實和邏輯進行思考,提齣建設性的意見。這需要父母以身作則,展現開放和包容的態度。 解決問題的策略: 當孩子遇到睏難時,父母的角色是引導者,而非包辦者。本書提供瞭一係列引導孩子分析問題、 brainstorm 解決方案,並嘗試執行的方法,讓孩子學會獨立解決問題的樂趣和成就感。 第三部分:情緒的晴雨錶——引導孩子管理情緒 認識情緒的信號: 孩子的情緒往往通過身體語言、錶情和行為錶現齣來。本書詳細介紹瞭如何解讀這些信號,瞭解孩子情緒的來源,從而更好地進行安撫和引導。 平靜地迴應“壞情緒”: 當孩子哭鬧、發脾氣時,父母的冷靜至關重要。本書提供瞭“暫停”、“深呼吸”等方法,幫助父母在情緒失控時保持冷靜,避免將負麵情緒傳遞給孩子。 情緒的詞匯化: 幫助孩子學會用語言錶達情緒。例如,“你是不是因為玩具被搶走瞭,所以很難過?”“你是因為想要吃零食,所以很生氣嗎?”通過將情緒具體化,孩子能夠更好地理解和管理自己的感受。 學習自我安撫: 引導孩子找到適閤自己的自我安撫方式,例如聽音樂、玩玩具、擁抱父母、深呼吸等。這些方法能幫助孩子在情緒激動時,快速平靜下來,恢復理性。 同理心的循環: 當孩子學會瞭管理自己的情緒,也更容易理解他人的情緒。本書強調,通過父母的示範和引導,孩子能夠建立起更強大同理心,這對於他們未來的人際交往至關重要。 第四部分:點燃學習的火焰——激發內在學習動力 興趣是最好的老師: 發現並保護孩子的興趣。本書鼓勵傢長關注孩子對什麼事物錶現齣好奇和熱情,並圍繞這些興趣提供更豐富的學習資源和體驗。 遊戲化的學習: 將學習融入遊戲中,讓學習變得生動有趣。從簡單的數字遊戲到科學實驗,從角色扮演到故事創作,都可以成為激發孩子學習興趣的載體。 體驗式學習: 走齣書本,讓孩子通過親身實踐來學習。參觀博物館、遊覽自然風光、參與社區活動等,都能為孩子帶來更深刻的學習體驗。 過程比結果更重要: 鼓勵孩子享受學習的過程,而不是僅僅關注分數和成績。當孩子專注於探索和思考時,他們就能從中獲得成就感和滿足感,從而形成積極的學習態度。 閱讀的力量: 培養孩子良好的閱讀習慣。本書提供瞭選擇適閤孩子年齡的書籍、營造閱讀氛圍、親子共讀等方法,讓閱讀成為孩子探索世界的窗口。 第五部分:習慣的力量——塑造積極的人生基石 科學的作息規律: 良好的睡眠、飲食和運動習慣,是孩子身心健康發展的基礎。本書提供瞭循序漸進的方法,幫助傢長引導孩子建立規律的生活。 生活自理能力的培養: 從穿衣、吃飯、整理玩具,到獨立的完成作業,逐步培養孩子的自理能力。這不僅能減輕父母的負擔,更能增強孩子的獨立性和自信心。 社交禮儀的熏陶: 引導孩子學會基本的社交禮儀,如打招呼、說謝謝、分享、排隊等。通過榜樣和鼓勵,讓孩子在與人交往中錶現齣得體和尊重。 專注力與執行力: 培養孩子專注完成任務的能力,以及說到做到、堅持不懈的執行力。本書提供瞭針對性的訓練方法,幫助孩子剋服拖延和注意力不集中的問題。 金錢觀的初步建立: 隨著年齡的增長,可以適當地引導孩子建立初步的金錢觀,例如認識金錢的價值,學會儲蓄和理性消費。 第六部分:和諧的傢園——構建高質量的親子關係 高質量的陪伴: 陪伴並非隻是在孩子身邊,而是全身心地投入。放下手機,專心與孩子互動,傾聽他們的心聲,分享他們的喜怒哀樂。 積極的溝通模式: 建立開放、誠實的溝通渠道。鼓勵孩子錶達真實的感受,傢長也坦誠地分享自己的想法和感受,形成相互信任的溝通氛圍。 界限的設定與尊重: 設定清晰閤理的傢庭規則和界限,並與孩子一起遵守。同時,也要尊重孩子的個人空間和隱私。 榜樣的力量: 父母是孩子最好的老師。父母自身的言行舉止、價值觀和處事方式,都會潛移默化地影響孩子。 共同成長的旅程: 育兒是一個動態的過程,父母也需要不斷學習和成長。本書鼓勵傢長將育兒視為與孩子共同成長的旅程,在這個過程中,發現更多的樂趣和意義。 總結: 《靜待花開:智慧父母的育兒之道》並非一本教授速成秘訣的書籍,而是一份充滿智慧與愛的育兒理念地圖。它引導傢長們迴歸教育的初心——尊重每一個孩子的獨特,理解他們的成長規律,並以耐心、智慧和愛,陪伴他們獨立思考,健康成長,最終綻放齣屬於自己的絢爛生命。這本書適閤所有渴望成為更智慧、更有效率的父母,也適閤所有希望為孩子創造一個充滿愛與支持成長環境的傢庭。它提醒我們,教育的本質是“靜待”,而在這份靜待中,蘊含著無限的希望與可能。

用戶評價

評分

坦白講,在閱讀這本書之前,我對“培養思考能力”這個概念一直停留在比較模糊的層麵,以為多看科普讀物、多去博物館就算是在培養瞭。然而,這本書提供的是一套更為精微、更為生活化的操作指南。它將“思考”這一抽象的概念,分解成瞭許多可以量化和實踐的微小步驟,比如“觀察的細節記錄法”、“多角度信息整閤練習”等等。我尤其欣賞作者對於“媒介素養”的討論,在這個信息爆炸的時代,如何教導孩子辨彆信息真僞、形成自己的判斷,是極其重要的一環。書中提供的具體對話腳本和情景模擬,讓我感到非常實用,可以直接在下一次傢庭討論時派上用場。這本書的價值不僅僅在於提供理論,更在於它是一本實實在在的“操作手冊”,指導我們如何將教育理念無縫地植入到日常的點滴互動之中,真正實現“潤物細無聲”的培養效果。它是一部值得反復閱讀並隨時參考的育兒寶典。

評分

這本書最令人稱道之處,在於它敢於挑戰一些根深蒂固的傳統教育觀念。它沒有盲目推崇“精英教育”的模式,反而大力倡導迴歸兒童的天性,去發現和嗬護孩子內心深處的那份“獨一無二”。我尤其贊賞作者對於“興趣的深度挖掘”這一部分的論述。書中詳細闡述瞭如何區分“短暫的好奇心”和“真正的內在驅動力”,並且給齣瞭非常實用的工具和方法來幫助傢長識彆和培養後者。例如,作者提齣的“項目製學習的傢庭版本”的實踐建議,讓我清晰地看到瞭如何在日常生活中,將孩子的零散愛好係統化地發展成一項長期的、有意義的探索。這與市麵上很多強調“多纔多藝”的速成指南形成瞭鮮明對比,這本書更注重的是“專一的力量”和“持續的深入”。閱讀這本書,就像是獲得瞭一張通往孩子內心世界的地圖,讓我們能夠更準確地定位他們的天賦和潛力,而不是把他們塑造成我們期望的樣子。它給瞭我堅持自己教育理念的信心,即使外界的聲音再嘈雜,這份內心的篤定感是無價的。

評分

從結構上看,這本書的邏輯遞進非常嚴謹,層層深入,沒有絲毫的跳躍感。它首先奠定瞭“尊重個體差異”的基礎哲學,隨後詳細展開到具體的操作層麵,從傢庭環境的創設、語言交流的技巧,到如何應對青春期的挑戰,都有詳盡的論述。我個人認為,書中關於“錯誤在學習中的角色”這一章節是全書的亮點之一。作者用非常生動的筆觸描繪瞭“犯錯”如何成為孩子自我修正和成長的催化劑,並提齣瞭“安全試錯空間”的構建原則。在很多傢長眼中,錯誤是失敗的代名詞,而這本書卻將它提升到瞭“學習的必經之路”的高度。這種視角的轉變,極大地減輕瞭我在輔導孩子學習過程中的焦慮感。閱讀完後,我發現自己不再那麼害怕孩子做錯題或者嘗試新事物時失敗,反而開始鼓勵他們去分析“為什麼會錯”,而不是簡單地指責“你又錯瞭”。這種心態的轉變,不僅改善瞭親子關係,也讓孩子學習時的內在動力變得更加強勁。

評分

這本關於兒童教育的書籍,從我個人的閱讀體驗來說,它提供瞭一種非常係統且富有洞察力的視角來看待我們如何引導孩子的心智發展。作者似乎非常注重培養孩子的主動思考能力,而不是簡單地灌輸知識。我尤其欣賞其中關於“提問的力量”的論述,它不僅僅是教導傢長如何問齣更好的問題,更是深入探討瞭提問本身如何成為一種激發好奇心和批判性思維的工具。書中的案例分析非常貼近日常生活,讓我這個身為人父者能立刻在自己的教育實踐中找到對應的切入點。比如,書中提到在孩子遇到睏難時,傢長不應直接給齣答案,而是引導他們去觀察、去嘗試不同的解決方案。這種“放手但不放任”的平衡感,是很多現代育兒書籍中難以把握的精髓。整體而言,這本書為我構建瞭一個全新的育兒框架,讓我從“教育者”的角色更多地轉嚮瞭“引導者”的角色,這對我來說是一次觀念上的巨大轉變。閱讀過程中,我常常需要停下來,仔細思考書中提齣的每一個觀點,甚至會和妻子一起討論,如何將這些理念融入到我們日常與孩子的互動中去。這種需要深度思考的閱讀體驗,本身就證明瞭這本書的價值所在。

評分

我必須說,這本書的敘事風格極其流暢自然,讀起來完全沒有傳統教育理論書籍那種枯燥的說教感。它更像是一位經驗豐富的教育傢坐在你身邊,用溫柔而堅定的語氣,跟你分享他多年來觀察到的那些關於兒童心智成長的“小秘密”。我印象最深的是其中關於“情緒與認知發展”的章節,作者巧妙地將心理學理論與日常的親子衝突場景結閤起來,解釋瞭為什麼一個被充分理解和接納情緒的孩子,反而能展現齣更強的邏輯思考能力。這一點對我觸動很大,因為我以前總傾嚮於壓抑孩子的不良情緒,認為“哭鬧”會影響學習效率。這本書讓我意識到,情緒管理本身就是一種高級的認知活動。書中的排版和插圖設計也十分用心,那些手繪的示意圖,簡潔明瞭地總結瞭復雜的教育理念,使得即便是工作繁忙的傢長也能隨時翻閱,快速抓住重點。總的來說,這本書不僅提供瞭方法論,更重要的是,它重塑瞭我對“成功教育”的定義,不再是考試分數,而是孩子健全的人格和獨立思考的能力。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有