孩子的興趣是開發齣來的 柴一兵 9787563939015 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柴一兵 著

圖書標籤:

• 興趣培養
• 親子教育
• 兒童教育
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 思維訓練
• 學習方法
• 成長規劃
• 柴一兵
• 育兒經驗

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563939015

商品編碼：29578629832

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：孩子的興趣是開發齣來的

定價：32.80元

作者：柴一兵

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787563939015

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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興趣猶如火車頭。一旦開啓，整列小火車都會在它的牽引下前進，父母不必再費力地推，隻需保證火車頭的動力供應，小火車就能跑得很快。在興趣的帶領下，孩子會主動探索，豐富人生體驗，即使睏難重重，仍然興緻勃勃，樂此不疲，勇往直前！ 柴一兵編著的《孩子的興趣是開發齣來的》運用一個個鮮活的故事，嚮大傢展示瞭興趣的神奇力量和興趣帶給生活的無窮樂趣，並用聰明傢長的智慧做法激勵其他傢長審視自己的行為。

內容提要

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《孩子的興趣是開發齣來的》針對孩子的興趣問 題，從發現興趣、開發興趣、發展興趣、鞏固興趣等 幾個方麵為傢長支招，讓傢長幫助孩子將興趣終內 化成學習的動力，使孩子學習時像玩遊戲時一樣輕鬆 。書中著重介紹瞭如何引導孩子在玩中學，做到“玩 ”“學”兩不誤，以及怎樣培養孩子的學習興趣、讀 書興趣、科學探索興趣、交往興趣、學習文化課的興 趣與學習藝術的興趣，幫助傢長掌握方法，以便給予 孩子及時恰當的指導。
《孩子的興趣是開發齣來的》由柴一兵編著。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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探索童年無限可能：解鎖孩子成長的密鑰 在瞬息萬變的現代社會，如何引導孩子發現並發展自身潛能，成為無數傢長和教育者關注的焦點。本書並非一本填鴨式的說教手冊，也不是一套刻闆的培訓方案，而是以深邃的洞察力和真摯的情感，引領我們一同踏上探索兒童內心世界、點燃他們學習熱情、塑造健全人格的奇妙旅程。它鼓勵我們打破傳統觀念的束縛，重新審視“興趣”的定義，理解興趣的産生並非天然注定，而是需要精心嗬護、耐心引導和創造性激發的過程。 第一章：興趣的本質——非天生，亦可塑 許多傢長常常陷入一個誤區，認為孩子天生就應該對某個領域有著濃厚的興趣，仿佛興趣是某種天賦，是與生俱來的烙印。然而，本書有力地挑戰瞭這一認知。它通過大量的案例和心理學研究，闡釋瞭興趣的動態生成機製。興趣，與其說是天賦，不如說是一種“習得性”的特質，它如同種子，需要在適宜的土壤、陽光和雨露中纔能生根發芽，茁壯成長。 興趣的萌芽：好奇心與探索欲的火種。 孩子天生就擁有強烈的好奇心和探索欲，這是他們認識世界、學習新事物的原動力。這些原始的衝動，如果得到恰當的引導和鼓勵，便可能轉化為持久的興趣。例如，一個孩子對周圍的動植物充滿好奇，喜歡觀察小蟲子爬行，喜歡觸摸樹葉的紋理，這種最初的“為什麼”和“怎麼樣”，正是興趣萌芽的土壤。 興趣的形成：體驗、認同與內驅力。 興趣的形成並非一蹴而就，它是一個循序漸進的過程。當孩子在某個活動中獲得積極的體驗，感受到成就感和樂趣時，他們會更願意重復這個活動。這種重復帶來的熟悉感和掌控感，逐漸轉化為對該活動的認同，並進一步激發內在的學習動力。例如，一個孩子在搭建積木時，從最初的隨意堆砌，到逐漸掌握平衡技巧，再到能創造齣復雜的模型，這個過程中每一次成功的嘗試，都會加深他對搭建的興趣。 興趣的轉移與深化：聯結與遷移。 孩子的興趣並非孤立存在，它們之間可以相互聯結，並發生遷移。當孩子對科學産生瞭興趣，他們可能會發現，數學在解決科學問題時發揮著重要作用，從而對數學也産生瞭興趣；當他們喜歡閱讀故事，可能會被故事中的曆史背景吸引，進而對曆史産生好奇。這種聯結和遷移，使得孩子的興趣網絡更加豐富和牢固。 興趣的挑戰：挫摺與倦怠的應對。 任何興趣的發展都會伴隨著挑戰和睏難。孩子可能會遇到自己無法解決的問題，可能會因為反復的練習而感到枯燥。如何幫助孩子應對挫摺，調整學習策略，保持學習的熱情，是培養持久興趣的關鍵。本書將深入探討如何將挫摺轉化為學習的契機，如何通過多樣化的方式保持學習的新鮮感。 第二章：傢長的角色——引導者，而非塑造者 在孩子的成長過程中，傢長扮演著至關重要的角色，但這個角色並非是“塑造者”，而是“引導者”。本書強調，傢長不應試圖將自己的意願強加於孩子，而是要成為孩子探索世界的助手，成為他們發現自身潛能的引路人。 觀察與傾聽：洞察孩子內心的聲音。 真正的引導始於深入的觀察和耐心的傾聽。傢長需要放下自己的預設，仔細觀察孩子在做什麼，對什麼錶現齣專注，什麼事情讓他們眼中閃爍著光芒。這可能是在玩泥巴時專注的錶情，是在聽故事時全神貫注的神情，亦或是在嘗試新事物時大膽的舉動。傾聽孩子內心的聲音，理解他們的想法和感受，是找到他們興趣點的前提。 提供豐富的環境與資源。 興趣的開發離不開豐富多樣的環境和資源。傢長需要為孩子創造一個充滿探索機會的成長空間，提供各種能夠激發他們好奇心的玩具、書籍、工具，以及接觸不同領域知識和活動的機會。這包括帶孩子去博物館、科技館、圖書館，參加戶外活動，接觸大自然，甚至鼓勵他們進行一些“看似無意義”的玩耍。 鼓勵嘗試與包容錯誤。 興趣的産生往往伴隨著大量的嘗試，而嘗試就意味著可能犯錯。傢長需要創造一個安全、包容的環境，讓孩子敢於嘗試，不害怕失敗。當孩子犯錯時，不應責備，而是給予鼓勵和指導，幫助他們分析原因，學習經驗。一個害怕犯錯的孩子，很可能因此而放棄嘗試，錯失發現興趣的機會。 適度介入，而非過度乾預。 引導並非意味著包辦一切。傢長需要掌握好“度”，在孩子需要幫助時及時伸齣援手，在孩子能夠獨立完成時給予空間。過度乾預會讓孩子失去獨立思考和解決問題的機會，削弱他們的自主性；而完全放任則可能讓孩子在茫茫的探索中迷失方嚮。 榜樣力量與價值傳遞。 傢長的言傳身教對孩子有著深遠的影響。傢長自身對學習的熱情，對生活的熱愛，對知識的尊重，都能潛移默化地影響孩子。通過分享自己的學習經曆，錶達對新事物的興趣，嚮孩子傳遞積極的學習態度和人生價值，能更好地引導孩子。 第三章：激發興趣的策略——多元化、個性化、可持續 本書將提供一係列切實可行、富有創造性的策略，幫助傢長和教育者有效地激發和培養孩子的興趣。這些策略強調多元化、個性化和可持續性，旨在讓興趣成為孩子終身學習和發展的強大動力。 遊戲化學習：讓學習充滿樂趣。 遊戲是孩子的天性，將學習融入遊戲中，能極大地提高孩子的學習興趣和參與度。這包括利用益智玩具、角色扮演、故事編織等方式，讓孩子在玩樂中學習知識，掌握技能。例如，通過模擬超市購物來學習數學，通過搭建模型來理解物理原理，通過角色扮演來學習語言和社交技能。 項目式學習：讓知識落地生根。 項目式學習鼓勵孩子以解決實際問題為導嚮，主動學習和探索。通過設定一個具有挑戰性的項目，讓孩子在完成項目的過程中，主動去搜集信息，學習相關知識，培養解決問題的能力。例如，組織一次傢庭環保活動，讓孩子去調查垃圾分類的知識，設計宣傳海報，組織動員。 鼓勵提問與探究：點燃思考的火花。 培養孩子提齣問題的能力，比直接給予答案更為重要。當孩子對某個事物産生疑問時，傢長應鼓勵他們主動去尋找答案，支持他們進行科學探究。這可以是通過閱讀、查閱資料、進行實驗，甚至是谘詢專傢。每一次成功的探究，都會增強孩子的自信心和學習動力。 跨學科融閤：打破知識壁壘。 現實世界中的問題往往是跨學科的。鼓勵孩子將不同學科的知識聯係起來，進行融會貫通的學習。例如，在學習植物時，可以結閤生物學、地理學、繪畫（描繪植物形態）、文學（創作與植物相關的詩歌或故事）。這種跨學科的學習方式，能讓孩子更全麵地理解事物，發現知識的內在聯係。 創造適度的挑戰與成就感。 興趣的維持需要持續的挑戰，但這種挑戰必須是孩子力所能及的。過度的挑戰會讓孩子感到挫敗，而缺乏挑戰則會讓他們感到無聊。傢長需要根據孩子的實際情況，提供適度的挑戰，並及時給予肯定和鼓勵，讓他們體驗到成就感，從而更願意投入到學習中。 培養孩子的自我管理與反思能力。 隨著興趣的深入，孩子需要學會如何管理自己的學習時間，如何評估自己的學習效果，如何調整學習策略。傢長可以引導孩子製定學習計劃，定期反思學習過程，總結經驗教訓，培養他們的自主學習能力和終身學習的意識。 第四章：超越興趣——塑造健全人格與迎接未來 本書的最終目標，並非僅僅是為瞭培養某個領域的“天纔”，而是希望通過興趣的開發，幫助孩子塑造健全的人格，讓他們能夠更好地適應未來社會的發展。 自信心的建立：在探索中成長。 當孩子在自己感興趣的領域獲得成功，感受到自己的能力時，他們的自信心會得到極大的提升。這種自信心會遷移到其他領域，讓他們更勇於嘗試新事物，更敢於麵對挑戰。 解決問題的能力：應對復雜世界。 興趣的培養過程，本身就是解決問題的過程。孩子在探索中會遇到各種各樣的睏難，他們需要學會分析問題，尋找解決方案，並付諸實踐。這種解決問題的能力，是他們在未來社會中立足的關鍵。 創造力的激發：點亮創新之光。 興趣是創造力的沃土。當孩子對某個領域充滿熱情時，他們會更願意去思考、去嘗試，去突破常規，從而激發他們的創造力。 閤作與溝通：學會與人共處。 很多興趣的培養需要與他人閤作，例如參與團隊項目，交流學習心得。在這個過程中，孩子能學會傾聽他人意見，錶達自己的想法，與人有效溝通，培養團隊閤作精神。 終身學習的態度：擁抱變革。 興趣的持續開發，能讓孩子形成熱愛學習、樂於探索的習慣，這正是應對快速變化的現代社會的必備素質。他們將不再被動接受知識，而是主動尋求學習，成為一名終身學習者。 本書是一次關於兒童成長的深刻對話，它邀請我們以全新的視角，去理解孩子，去支持他們，去陪伴他們，共同解鎖他們內心深處蘊藏的無限可能。它傳遞的不是某種固定的方法，而是一種理念，一種態度，一種對兒童潛能的無限信任，以及對他們美好未來的美好期盼。讓我們一起，在孩子的興趣之路上，播撒希望的種子，收獲成長的喜悅，點亮他們閃耀的未來。