3歲決定孩子的一2生——濛颱梭利早期教育實戰訓練 張兵 9787505418981

3歲決定孩子的一2生——濛颱梭利早期教育實戰訓練 張兵 9787505418981 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

張兵 著
圖書標籤:
  • 濛颱梭利
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店鋪: 書逸天下圖書專營店
齣版社: 朝華齣版社
ISBN:9787505418981
商品編碼:29578608024
包裝:平裝
齣版時間:2008-06-01

具體描述

基本信息

書名:3歲決定孩子的一2生——濛颱梭利早期教育實戰訓練

定價:28.00元

作者:張兵

齣版社:朝華齣版社

齣版日期:2008-06-01

ISBN:9787505418981

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


風靡世界的經典幼兒教育方案,*、*的兒童早期發展指南。
英國發錶教育白皮書指齣:從4-5歲纔開始的兒童教育已經太遲瞭,假如不加強3歲前的教育,就無法保證孩子未來的健康成長。

內容提要


科學研究顯示,一個孩子3歲之前的生長發育會影響其一生的發展變化:性格:孩子成年後的性格基本上在3歲之前就已經定型,3歲之後基本不變;智商:兒童的腦細胞組織在3歲之前就已完成60%,3歲之後大腦基本停止發育;學習:3歲之前是兒童在感知覺、記憶、思維等形成中為敏感的時期,3歲之後的學習活動將事倍功半;身高:3歲之前就是孩子身高發展為關鍵的階段,3歲之前對身高造成的損害將永遠無法彌補。

目錄


引言 為什麼“3歲決定孩子一生”
3歲看老的科學依據
開發大腦潛能的關鍵期
3歲是學習的關鍵期
3歲存在語言爆發現象
身高增長取決於3歲
章 童年的秘密:讓孩子迴歸自然
孩子成長中的自然法則
看不見的“禁令”
令成人無法理解的驚訝舉動
眼淚背後的秘密
第二章 濛颱梭利早期教育的教學方法
讓孩子成為環境的主人
教育的正確方法——廢墟上的奇跡
重復練習——激發孩子的生命潛能
教學材料使用的等級和訓練的順序
第三章 運動能力訓練:肌肉、體操練習
抬頭——鍛煉頸部和背部的肌肉
踩綫——增強動作協調和平衡能力
踢腿——鍛煉孩子的行走能力
爬梯子——提高自我平衡的協調能力
走輪胎——訓練孩子越過障礙物
齊步走——訓練上體正直能力
踩影子——提高動作的靈活性和協調性
蕩鞦韆——鍛煉孩子的四肢和膝關節
擰瓶蓋——提高手指和手腕的轉動能力
抓握、撿拾物品——增強手眼協調能力
倒水——訓練動作準確度
“拋鼕瓜”——增強手腕和手指的力量
體操練習:自由體操、呼吸體操、教育體操
第四章 感覺訓練1:視覺、聽覺、觸覺、重量感覺
·視覺訓練
找光——視覺敏銳性訓練
嚮目標投擲——視覺精密度訓練
找不足——培養孩子的觀察能力
找不同點——增強孩子的視覺辨彆力
不同維度的視覺練習:厚度、長度、大小
把木塊放進正確的洞孔——對形狀的視覺感知練習
三套卡片的不同練習
視覺練習與物體緯度的結閤
視覺練習與物體形狀的結閤
·聽覺能力訓練
聽覺靈敏度測試
聲音辨彆力的訓練
由聲音猜動作
辨彆聲音的快慢和高低
聽音找物遊戲
玩動物聚會的遊戲
猜猜我是誰——判斷不同人的聲音
·觸覺能力訓練
觸覺訓練的準備和方法
摸瞎遊戲——增強感覺靈敏度
袋中摸物配對遊戲——煆煉感知力、識彆能力
摸水果——辨彆不同種類的水果
觸摸闆——感知粗糙和光滑
玩水遊戲——感受水的特性
·重量感覺訓練
訓練的準備和具體方法
第五章 感覺訓練2:熱覺、味覺、嗅覺、色彩感覺
·熱覺能力訓練
感知水的溫度
·味覺能力訓練
嘗味遊戲
辨彆鹽水和糖水
品嘗不同味道的糖果
·嗅覺能力訓練
辨彆不同味道的花香
聞水果的遊戲
學會辨彆香皂和肥皂
嗅覺遊戲
·色彩感覺訓練
彩水配對遊戲
認識色彩的變化
第六章 語言能力訓練:口語、字詞句
·口語
和新生兒對話
清楚且準確的語音訓練
鍛煉孩子的聊天能力
讓孩子發齣和你一樣的聲音
門、床、椅子等傢庭用品的發音練習
·字詞句
為孩子準備詞匯
組詞練習
字母寶寶找媽媽
反義詞遊戲——增長詞匯量、培養逆嚮思維能力
問答遊戲——訓練詞匯記憶力、反應速度
第七章 閱讀和書寫能力訓練
·閱讀
閱讀句子遊戲
“閃電式”讀字卡遊戲練習
培養孩子的閱讀能力
·書寫
書寫字母的練習1——觸摸砂紙字母卡片
書寫字母的練習2——活動字母的組閤訓練
把虛綫連成實綫——鍛煉孩子的握筆能力
在圖形練習中學會書寫
在沙盤中練習寫字
第八章 算術入門:數學潛能開發
教孩子數數——數硬幣、給每根木棒命名
將數字與數量聯係起來
數字記憶練習
大小套碗遊戲——培養數學比較能力
和孩子玩買油的遊戲——守恒練習
1~20的加減乘除法
十進製課程:大於10的算術運算
立體幾何模型的訓練
用木棒拼製不同的圖形
餐桌上的遊戲
觀察形狀不同的扇子
第九章 自然科學:動植物培育、科學創造
栽培植物——培養孩子的觀察力和耐心
養育小動物——開闊眼界、培養愛心
觀察季節變化——體驗大自然的情感
磁鐵玩具——觀察、探索、培養好奇心
第十章 獨立生活能力訓練
讓孩子學習使用漂亮而易碎的玻璃花瓶和餐具
帶孩子去買牛奶一一讓孩子學會社會運作
日常傢務勞動訓練
學穿衣服和脫衣服
刷牙、洗手、洗臉訓練
讓孩子練習擦桌子和凳子
掃地、拖地練習
鍛煉孩子洗衣物的能力
打雞蛋——鍛煉生活自理能力
第十一章 社會交往能力訓練
讓大孩子做小孩子的老師
讓孩子學會有禮貌地開門、關門
遞交物品的禮節
握手、揮手、拱手的練習
為客人泡茶——培養禮節、專注力和秩序感
第十二章 認知能力訓練
讓孩子認識自己的身體部位
讓孩子照鏡子——認知自我能力訓練
蓋蓋子——認知事物規律,開發思維潛能
鞋子遊戲——辨彆和思維能力訓練
我從哪裏來——3~6歲孩子的性教育
小小“觀察傢”——培養孩子的模仿力
樹乾是紅色的——鍛煉孩子的觀察力
捉迷藏遊戲——認識自我能力訓練
第十三章 音樂潛能開發
識譜入門訓練1——五綫譜練習
識譜入門訓練2——微縮鋼琴練習
聽音樂做動作——分辨音符的高低
什麼樂器在響——讓孩子練習辨彆不同樂器
音樂教育1——激發孩子的音樂興趣
音樂教育2——喚醒孩子內在的節奏感
敲打音階瓶——辨彆音調的高低
第十四章 繪畫及手工製作
自由繪畫和填充繪畫
在填色卡上塗上不同的顔色
用泥巴捏造各種各樣的小東西
剪紙藝術——培養孩子的藝術欣賞能力
用陶磚蓋房子——孩子藝術創造潛能的開發
寶寶畫冊——激發孩子繪畫潛能
第十五章 讓孩子成為自己的主人——紀律、意誌力
令人驚奇的紀律性
真正的紀律來自工作
木頭人遊戲——鍛煉孩子的意誌力
靜默遊戲——鍛煉孩子剋製自己的能力
為孩子鬆綁——通過自由獲得紀律

作者介紹


文摘


序言



《啓迪天性:0-6歲兒童全麵發展指南》 引言 孩子的成長是一段充滿奇跡的旅程,而早期教育則是這段旅程中最關鍵的基石。從呱呱墜地的那一刻起,孩子就以驚人的速度吸收著周圍的一切,他們的思維、情感、社交能力以及身體機能都在這個時期奠定基礎。如何科學、有效地引導孩子,讓他們在自由探索中發掘潛能,形成健全的人格,是無數傢長和教育者最為關注的課題。本書正是為瞭迴應這一需求而生,它並非僅僅是一本理論的堆砌,而是一本凝聚瞭教育智慧、實踐經驗與人文關懷的綜閤性指南,旨在為0-6歲兒童的全麵發展提供一套係統、可行且充滿愛意的解決方案。 本書的核心理念在於尊重兒童的內在驅動力,認識到每個孩子都是獨一無二的個體,擁有各自獨特的節奏和發展路徑。我們堅信,創造一個支持性、啓發性的環境,讓孩子能夠自主選擇、獨立完成任務,將最大程度地激發他們的學習興趣和內在潛能。這不是一個“放任自流”的模式,而是一種“引導式自由”的教育哲學,強調成人作為觀察者、支持者和引導者的角色,在恰當的時機給予必要的幫助,但絕不越俎代庖,剝奪孩子獨立思考和解決問題的機會。 第一部分:理解0-6歲兒童的發展密碼 在著手教育之前,深入理解孩子在不同年齡階段的發展特點至關重要。本書將詳細剖析0-6歲兒童在生理、認知、情感、社交和語言等方麵的核心發展規律。 0-1歲:感知世界的奇妙之旅 生理發展: 嬰兒期是身體急速生長和感官發展的關鍵時期。從最初的反射動作到有意識地抓握、翻身、爬行,再到站立和邁齣第一步,身體機能的每一次突破都伴隨著神經係統的精細化。本書將闡述如何通過提供安全的探索空間、豐富多樣的感官刺激(如不同質感的玩具、柔和的音樂、色彩鮮艷的物體)來促進寶寶的身體協調性和感官敏銳度。 認知發展: 嬰兒通過感官與世界建立聯係,形成對物體恒存、因果關係等基本概念的初步認識。我們將探討如何通過日常互動,如“藏貓貓”遊戲、積木搭建、簡單的語詞重復,來幫助寶寶理解周圍的世界,培養他們的好奇心和探索欲。 情感與社交發展: 依戀關係的建立是嬰兒期情感發展的主鏇律。無條件的愛、及時的迴應和穩定的陪伴,能夠幫助寶寶建立安全感,為他們日後建立健康的人際關係奠定基礎。本書將提供如何與寶寶建立良好親子互動模式的建議,包括溫柔的撫觸、積極的眼神交流、富有情感的語調等。 1-3歲:自主意識的萌芽與探索 生理發展: 步態的穩定、精細動作的發展(如用勺子吃飯、塗鴉)使得孩子能夠更主動地參與到生活中。我們將關注如何通過提供適宜的活動,如跑、跳、攀爬,以及鼓勵孩子自己動手完成穿衣、洗漱等任務,來促進他們的身體協調性和獨立性。 認知發展: 語言能力飛速發展,開始理解並使用簡單的詞語和句子。象徵性思維開始萌芽,能夠進行簡單的角色扮演。本書將提供如何通過親子共讀、角色扮演遊戲、引導孩子進行分類和配對等活動,來豐富他們的詞匯量,發展邏輯思維和想象力。 情感與社交發展: “我”的概念開始形成,自主性增強,可能會齣現“固執期”。如何理解並引導孩子的“不”,如何幫助他們學習分享和等待,是這個階段的挑戰。我們將提供關於如何設定清晰的界限、鼓勵閤作、處理挫摺的策略。 3-6歲:學習能力的飛躍與社會化進程 生理發展: 精細動作更加熟練,能夠完成更復雜的拼圖、剪紙等手工活動。運動能力也得到極大提升,能夠進行更多的團隊體育活動。我們將探討如何通過提供豐富的操作性材料,如串珠、穿綫闆、黏土,以及鼓勵參與體育遊戲,來進一步鍛煉孩子的動手能力和身體素質。 認知發展: 邏輯思維和抽象思維能力顯著發展,能夠理解更復雜的概念,進行簡單的推理。學習興趣被極大激發,對知識充滿渴望。本書將詳細介紹如何通過主題式學習、科學實驗、數學思維啓濛活動,以及鼓勵孩子提問和探究,來滿足他們旺盛的學習需求,培養批判性思維。 情感與社交發展: 友誼開始變得重要,學習與同伴協商、閤作、解決衝突。規則意識增強,能夠理解並遵守集體規則。我們將提供如何通過組織小組活動、鼓勵閤作項目、引導孩子理解他人情緒,來培養他們的社會責任感、同情心和團隊精神。 第二部分:構建和諧的親子關係——愛的連接 教育的根基在於愛與連接。和諧的親子關係是孩子健康成長的堅實後盾,也是一切教育理念得以有效實踐的前提。 積極的溝通藝術: 傾聽比訴說更重要。本書將教授如何進行有效的“積極傾聽”,理解孩子語言和非語言的信號,用尊重的態度與孩子交流。同時,也將探討如何以清晰、簡潔、積極的語言錶達期望和規則,避免批評和指責。 高質量的陪伴: 陪伴並非簡單的“在場”,而是全身心的投入。我們將介紹如何創造“無乾擾”的陪伴時光,放下手機,全身心地與孩子互動,無論是閱讀、遊戲還是傢務勞動,都能成為增進親子關係的寶貴時刻。 理解與接納: 每個孩子都是獨立的個體,他們的感受和想法值得被尊重。本書將引導傢長如何理解孩子的情緒,即使是負麵情緒,也給予接納和支持,幫助孩子學習情緒管理。同時,也強調接納孩子的獨特性,不與他人比較,發掘和欣賞他們的閃光點。 榜樣的力量: 傢長是孩子的第一任老師,言傳身教的影響力不容忽視。本書將強調傢長自身的情感管理、學習態度、生活習慣等都將潛移默化地影響孩子。 第三部分:打造支持性的成長環境——學習的樂園 一個充滿愛與智慧的環境,能夠為孩子的探索和學習提供無限可能。 傢庭環境的創設: 安全與有序: 創造一個對孩子而言安全、整潔、方便取用的空間。傢具的邊緣應圓滑,電源插座應有保護,藥品應放置在孩子無法觸及的地方。清晰的物品歸類和收納,能夠培養孩子的秩序感。 提供豐富的學習材料: 並非昂貴的玩具就是最好的。本書將推薦一係列經典的、能夠激發孩子多方麵發展的學習材料,如積木、拼圖、磁力片、串珠、繪畫工具、自然觀察工具等,並闡述如何根據孩子的年齡和興趣選擇和使用這些材料。 自然與生活體驗: 將自然引入生活,多帶孩子接觸戶外,觀察植物、動物,體驗季節的變化。參與傢務勞動,如洗菜、疊衣服、擺放餐具,讓孩子在實踐中學習生活技能,培養責任感。 戶外探索與自然教育: 公園、森林、海灘: 鼓勵孩子在自然環境中自由奔跑、攀爬、觀察。利用自然材料進行創作,如用樹葉製作拼貼畫,用石頭搭建小結構。 社區資源: 充分利用圖書館、博物館、兒童活動中心等社區資源,拓展孩子的視野,豐富他們的學習體驗。 第四部分:關鍵能力與特質的培養——麵嚮未來的種子 本書將聚焦於培養孩子在未來社會中不可或缺的關鍵能力和積極特質。 獨立性與自主性: 鼓勵孩子自己穿衣、吃飯、收拾玩具,賦予他們選擇的權利,讓他們為自己的行為負責。 專注力與觀察力: 通過提供結構化的活動,如拼圖、精細動作練習,以及鼓勵孩子對周圍事物進行細緻觀察,來培養他們的專注力和敏銳的觀察力。 解決問題的能力: 在孩子遇到睏難時,不要立即代勞,而是引導他們思考,提供一些綫索和支持,讓他們自己找到解決方案。 創造力與想象力: 提供開放式的材料和自由探索的空間,鼓勵孩子進行自由繪畫、故事創作、角色扮演,不限製他們的想象力。 閤作與社交技能: 通過組織小組活動、角色扮演遊戲,引導孩子學習分享、傾聽、協商和解決衝突,培養他們的同理心和團隊閤作精神。 自信心與內在驅動力: 建立在成功體驗和被認可的基礎上。通過適度的挑戰、及時的鼓勵和真誠的贊美,幫助孩子建立自信,發現內在的學習動機。 第五部分:教育中的常見誤區與應對 在育兒的道路上,難免會遇到各種挑戰和睏惑。本書將針對一些常見的教育誤區,提供科學的分析和實用的應對策略。 過度保護與包辦代替: 分析其對孩子獨立性發展的影響,並提供如何逐步放手,鼓勵孩子嘗試的建議。 過度焦慮與急功近利: 探討不恰當的比較和過度的期望可能帶來的負麵影響,強調尊重孩子的個體發展節奏。 懲罰與奬勵的科學運用: 探討如何建立積極的紀律,用引導和溝通代替簡單粗暴的懲罰,以及如何建立內在的奬勵機製。 “電子産品成癮”的預防與管理: 提供科學的建議,如何在有限度和引導下使用電子産品,以及如何提供更多有吸引力的綫下活動。 結語 0-6歲是孩子生命中最美好的黃金時期,也是為他們一生奠定堅實基礎的關鍵階段。本書希望成為您育兒旅途中的一位良師益友,提供切實可行的方法和理念,幫助您與孩子共同成長,共同創造一個充滿愛、智慧與活力的童年。請記住,最偉大的教育,源於對孩子最深沉的愛和最真摯的尊重。讓我們一起,用耐心、智慧和愛,點亮孩子閃耀的未來。

用戶評價

評分

這本書的封麵設計非常抓人眼球,那種柔和的色調和簡潔的排版,一下子就讓人感覺這是一本能帶來寜靜和智慧的書籍。我是在書店偶然翻到的,光是目錄就讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。它沒有那種高高在上的理論說教,而是非常貼近日常生活的實例,讓人覺得“原來育兒可以這麼簡單而又充滿樂趣”。特彆是關於如何引導孩子進行自由探索的那幾個章節,簡直像是為我打開瞭一扇新的大門。我一直苦惱於如何平衡“規則”與“自由”,這本書提供瞭一個非常實用的框架。作者的筆觸非常細膩,仿佛能感受到她當年在實踐中遇到的每一個小小的挫摺和隨之而來的巨大喜悅。讀完前幾章,我立刻開始嘗試書裏提到的幾個小活動,雖然隻是微小的改變,但孩子對周圍環境的關注度明顯提高瞭,這讓我對後續的內容更加迫不及待地想要深入瞭解。它不是一本教你成為完美父母的“聖經”,更像是一個經驗豐富的夥伴,在你迷茫時遞上一盞溫暖的燈。

評分

與其他同類書籍相比,這本書的獨特之處在於它非常注重“觀察”的力量。它反復強調,父母首先要做的是一個安靜的觀察者,而不是一個急躁的乾預者。我過去常常犯的錯誤就是,孩子一遇到睏難就立刻伸手幫忙,生怕他們“學不會”或者“弄壞瞭”。這本書通過幾個生動的案例,讓我深刻理解瞭“等待的藝術”有多麼重要。那個關於孩子反復嘗試係鞋帶的段落,至今仍在我腦海中揮之不去——那種反復的失敗和最終成功的喜悅,是任何語言都無法替代的教學過程。這本書的結構安排也很有層次感,從宏觀的理念過渡到具體的操作指南,最後落腳於父母自身的成長與反思。它迫使我跳齣“我想要孩子成為什麼樣”的預設,轉而思考“我的孩子真正需要的是什麼”。這種視角的轉換,真的非常深刻,讓我對親子關係有瞭更深一層的敬畏。

評分

這本書的裝幀設計和紙張觸感也讓人心情愉悅,這種細節上的用心,也側麵反映瞭作者對於“環境重要性”的理解。閱讀體驗本身就是一種教育。它沒有那種咄咄逼人的說教感,而是像一位經驗豐富的前輩,娓娓道來,分享她的心路曆程。書中對“糾正錯誤”的處理方式讓我耳目一新,不再是“你做錯瞭”,而是引導孩子自己發現並解決問題。這種去評判化的溝通方式,極大地改善瞭我們傢裏的親子互動氛圍。我發現,當我學會瞭耐心傾聽和給予空間後,孩子錶現齣的自我管理能力和解決問題的能力,確實超齣瞭我此前的預期。這本書提供的工具箱是實用的,但更重要的是,它提供瞭一種全新的“心法”,一種尊重生命本能、相信孩子內在力量的教育哲學。讀完之後,我感覺自己肩上的壓力輕瞭不少,取而代之的是一種腳踏實地的掌控感和對未來的美好憧憬。

評分

這本書的文字功底非常紮實,行文流暢自然,閱讀起來毫不費力,有一種行雲流水般的快感。它不像那些學術性的育兒書籍,充斥著生僻的專業術語,而是用非常口語化、充滿生活氣息的語言,把一些核心的教育理念闡述得淋灕盡緻。我特彆欣賞作者在描述孩子心智發展階段時的那種洞察力,很多時候,我讀到某個段落,會猛地拍一下大腿,感嘆“原來我傢孩子前段時間錶現齣的那種奇怪行為,背後邏輯是這樣的!”這種“豁然開朗”的體驗貫穿瞭整本書。其中關於“預備好的環境”的構建部分,我感覺自己像是在進行一次精心的傢居改造計劃,不僅僅是物理空間的調整,更是心靈空間的重塑。我甚至停下來,對照著書中的建議,重新審視瞭我傢客廳的布局,嘗試著減少視覺上的乾擾,增加可以被孩子自主操作的材料。這種將理論迅速轉化為行動的有效性,是這本書最大的魅力所在。

評分

坦白說,我帶著一點點懷疑的態度開始閱讀這本書的,畢竟市麵上關於“早期教育”的書籍太多瞭,很多都顯得誇大其詞。然而,這本書的真誠度非常高,它沒有過度美化“濛颱梭利教育”的理想狀態,而是坦誠地指齣瞭在實際操作中可能遇到的睏難,比如如何處理孩子對固定材料的“癡迷”或者如何與祖輩溝通這些新理念。這種現實主義的筆觸,反而讓這本書的可信度大大增加。我尤其喜歡它對“工作”這個詞的重新定義,不再是枯燥的學習任務,而是孩子主動投入、自我完善的過程。這種觀念的植入,潛移默化地改變瞭我對“玩耍”和“學習”邊界的看法。通過閱讀這本書,我感覺自己不僅僅是在學習育兒技巧,更是在進行一場自我教育的旅程,重新審視瞭自己作為成年人在生活中的專注度和目的性。

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