不打不罵60招教齣好孩子嶽賢倫著 9787563938407 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 不打不罵60招教齣好孩子 嶽賢倫著 9787563938407 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 29577835950
Rating: 4 (10 reviews)

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

嶽賢倫著著

圖書標籤:

親子教育
育兒方法
傢庭教育
行為習慣
正麵管教
兒童心理
親子關係
教育理念
嶽賢倫
0-6歲

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：書逸天下圖書專營店

齣版社：北京工業大學齣版社

ISBN：9787563938407

商品編碼：29577835950

包裝：平裝

齣版時間：2014-05-01

具體描述

基本信息

書名：不打不罵60招教齣好孩子

定價：29.80元

作者：嶽賢倫著

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-05-01

ISBN：9787563938407

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

沒有復雜的理論，隻有豐富的案例；沒有煩瑣的說教，隻有良好的效果。生活中，媽媽教育孩子會遇到很多頭疼的問題，這問題處理起來很棘手，常常令媽媽束手無策。《不打不罵60招教齣好孩子》由嶽賢倫編著，本書旨在為媽媽提供一種智慧的處理方式或思維方法，從而起到撥雲見日、柳暗花明的效果，讓媽媽教育起孩子來更輕鬆、更有效。

內容提要

《不打不罵60招教齣好孩子》由嶽賢倫編著，本書主要嚮讀者介紹如何用正確有效的方法，教育齣有時代特點的的孩子。書中采用一事一議的形式，提齣存在問題，分析問題原因，給齣解決辦法。《不打不罵60招教齣好孩子》中所提齣的問題是當前社會孩子所普遍存在的問題，很有針對性。所教給讀者的方法，也很實用，有極強的可操作性。

作者介紹

文摘

序言

《育兒的智慧：傾聽、理解與榜樣》前言在為人父母的漫漫旅途中，我們肩負著塑造下一代品格、引導他們健康成長的重任。這份責任既是甜蜜的，也是沉重的。每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡、性格特質，都與傢庭環境、父母的教育方式息息相關。隨著社會的發展，我們越來越認識到，傳統的“棍棒教育”或簡單粗暴的管教方式，已不再適用於現代社會對孩子全麵發展的需求。取而代之的，是對孩子內心世界的深入理解，是對他們行為背後原因的探究，以及通過言傳身教，為他們樹立積極的人生榜樣。本書並非對任何特定育兒書籍進行評價或引用，而是旨在從更廣泛、更深刻的視角，探討如何以一種更具智慧、更富人情味的方式，陪伴孩子走過成長的每一個階段。我們將聚焦於那些能夠觸及孩子心靈深處，激發他們內在潛能，培養他們獨立思考、解決問題能力，以及建立健康人際關係的育兒理念與實踐。我們將一同探索，如何在不失原則的前提下，用愛與理解，構築一個充滿安全感與支持感的傢庭氛圍，讓孩子在這樣的環境中，自信、快樂、健康地成長。第一章：理解孩子的內心世界——傾聽的力量孩子的行為，常常是他們內心需求和感受的外在錶現。學會傾聽，是走進孩子心靈的第一步。這不僅僅是用耳朵去聽，更是用心去感受。區分行為與情感：當孩子錶現齣不良行為時，例如發脾氣、不聽話、甚至是搗亂，我們首先需要做的不是急於製止或懲罰，而是嘗試去理解行為背後隱藏的情感。憤怒、沮喪、失落、委屈，這些都是孩子可能正在經曆的情緒。如果我們能夠識彆並迴應這些情感，孩子會感到被理解和接納，從而更容易平靜下來。例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，我們首先要說的是：“我知道你很難過，因為你的玩具被拿走瞭。”而不是立刻指責他：“你怎麼這麼不講道理！” 積極傾聽的技巧：積極傾聽意味著全身心地投入，不打斷，不評判，適時迴應。我們可以通過點頭、眼神交流來錶示你在認真聽；用“嗯”、“哦”、“原來是這樣”等詞語來鼓勵孩子繼續錶達；用復述孩子的話來確認自己是否理解正確，例如：“你的意思是，你覺得這個遊戲太難瞭，所以你不想玩瞭，是嗎？”這不僅能讓孩子感到被尊重，也能幫助他們理清自己的思路。觀察孩子的非語言信號：孩子在錶達時，往往伴隨著豐富的肢體語言和麵部錶情。一個皺起的眉頭、一個低垂的頭、一個緊握的拳頭，都可能傳遞齣重要的信息。學會觀察這些非語言信號，能夠幫助我們更全麵地理解孩子的狀態，即使他們自己也未必能清晰地錶達。建立安全的溝通環境：孩子隻有在感到安全和信任的時候，纔願意敞開心扉。這意味著我們在與孩子交流時，要避免嚴厲的指責、諷刺或嘲笑。即使孩子犯瞭錯誤，也要以平和的態度進行溝通，讓他們明白，即使犯錯，父母的愛也不會因此消失。鼓勵孩子說齣自己的想法和感受，即使這些想法在我們看來幼稚或不成熟，也要給予耐心和尊重。第二章：榜樣的力量——言傳身教的重要性父母是孩子的第一任老師，也是他們最重要的榜樣。我們的一言一行，都在潛移默化地影響著孩子的成長。言行一緻的魅力：孩子模仿能力極強，他們會觀察父母的言行，並將其內化為自己的行為模式。如果我們要求孩子誠實，但自己卻在小事上撒謊；如果我們要求孩子有禮貌，但自己卻對他人錶現齣不敬，那麼我們的教育就失去瞭說服力。父母需要努力做到言行一緻，成為孩子可以信賴和學習的榜樣。積極情緒的傳遞：父母積極樂觀的態度，能夠為孩子營造一個充滿陽光的成長環境。當父母能夠積極麵對生活中的挑戰，用樂觀的心態解決問題時，孩子也會學會如何應對挫摺，培養堅韌不拔的精神。反之，長期的抱怨、消極和焦慮，會對孩子的心理健康産生負麵影響。解決衝突的方式：孩子會觀察父母如何處理傢庭矛盾和衝突。如果我們能夠以成熟、理性的方式解決問題，尊重彼此的意見，並找到共同的解決方案，孩子就會從中學習到健康的衝突解決之道。而爭吵、冷戰或攻擊性的言語，則會讓孩子對人際關係産生負麵認知。價值觀的傳遞：父母的價值觀，例如誠實、善良、責任感、同情心等，會通過日常的言行滲透給孩子。我們對待工作、對待他人、對待生活中的點點滴滴，都在嚮孩子展示我們所看重的東西。通過分享自己的經曆，討論社會事件，我們也可以引導孩子形成正確的價值觀。第三章：規則與界限——自由中的約束規則和界限並非束縛，而是為瞭保護孩子的安全，幫助他們學會自律，並理解社會規則。關鍵在於如何設定和執行。清晰而閤理的規則：規則應該清晰易懂，適閤孩子的年齡和認知能力。例如，“在吃飯前要洗手”，“晚上九點要睡覺”。規則的設定要考慮到實際可行性，並解釋清楚為什麼需要這樣的規則。一緻性的執行：規則一旦設定，就需要堅持一緻地執行。父母雙方也應該在規則的執行上保持一緻，避免齣現“一個嚴一個鬆”的情況，這會讓孩子感到睏惑和不公平。靈活的調整：隨著孩子的成長，他們的需求和能力也在變化，規則也需要適時地進行調整。例如，當孩子長大一些，可以適當推遲睡覺時間，或者增加一些自主選擇的權力。後果的明確性：當孩子違反規則時，需要有明確的、與行為相匹配的後果。這個後果應該是教育性的，而不是懲罰性的，旨在幫助孩子認識到錯誤的嚴重性，並從中吸取教訓。例如，如果孩子沒有按時完成作業，後果可能是減少玩耍時間，以便有更多時間來完成作業。給予選擇與自由：在規則的框架內，給予孩子一定的選擇權，能夠培養他們的自主性和責任感。例如，“你可以選擇先寫語文作業還是數學作業”，而不是“你必須現在寫語文作業”。第四章：培養獨立性與解決問題的能力現代社會需要的是能夠獨立思考、積極解決問題的個體。父母的角色是引導者，而不是包辦者。放手讓孩子嘗試：很多時候，我們擔心孩子做不好，會主動代勞。但這樣反而剝奪瞭孩子學習和成長的機會。讓孩子自己穿衣服、自己整理書包、自己做一些力所能及的傢務，即使開始做得不完美，也是他們學習獨立的重要步驟。鼓勵思考與提問：當孩子遇到問題時，不要立刻給齣答案，而是引導他們思考。可以問：“你覺得這個問題可以怎麼解決呢？”“你有什麼好主意嗎？”“你覺得這樣做會有什麼後果？”通過提問，激發孩子的思考能力。允許犯錯並從中學習：犯錯是學習過程中不可避免的一部分。當孩子犯錯時，重點不在於追究責任，而在於幫助他們分析錯誤的原因，找到改進的方法。每一次的錯誤，都是一次寶貴的學習機會。提供支持而非乾預：當孩子在嘗試解決問題時，父母可以提供必要的支持和指導，但避免過度乾預，讓孩子自己去經曆探索的過程。第五章：愛與理解的藝術——建立穩固的情感聯結情感聯結是親子關係的核心，它為孩子提供瞭安全感和歸屬感，是他們健康成長的基石。高質量的陪伴：陪伴不隻是在孩子身邊，而是全身心地投入。放下手機，放下工作，與孩子一起玩耍、閱讀、交談，用心去感受孩子的存在。即使時間不長，高質量的陪伴也比長時間心不在焉的陪伴更有價值。錶達愛意：經常用語言、擁抱、親吻等方式嚮孩子錶達愛意。讓孩子知道，無論他們錶現如何，父母的愛始終都在。一句簡單的“我愛你”，一個溫暖的擁抱，都能讓孩子感受到被愛的力量。共情與理解：嘗試站在孩子的角度去理解他們的感受和行為。當孩子情緒低落時，給予安慰和支持；當孩子感到睏惑時，耐心地解釋。理解是建立信任的橋梁。慶祝與鼓勵：及時發現並肯定孩子的優點和進步，即使是很小的成就，也要給予慶祝和鼓勵。這能夠增強孩子的自信心，激發他們的內在動力。結語育兒是一場充滿愛與智慧的旅程。在這個過程中，我們不僅在塑造孩子，也在不斷地成長和完善自己。通過傾聽，我們能更深入地理解孩子；通過榜樣，我們能為孩子指引方嚮；通過規則，我們能為孩子建立界限；通過獨立性的培養，我們能為孩子插上翅膀；而這一切，都離不開深厚的愛與不斷的理解。願每一位父母都能在這場旅程中，找到屬於自己的育兒智慧，與孩子一同創造美好的未來。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

說起給孩子“立規矩”，我總覺得這是一個微妙的平衡藝術。我曾經嘗試過非常“佛係”的放養，結果是孩子缺乏邊界感，在公共場閤錶現失控，讓我顔麵掃地；隨後我又轉嚮瞭嚴格的“軍事化管理”，結果孩子變得小心翼翼，創造力和主動性直綫下降，傢裏氣氛也壓抑得厲害。這種前後搖擺讓我深感挫敗。因此，我現在非常青睞那些能夠清晰界定“什麼是底綫原則”和“哪些是彈性空間”的書籍。我希望找到一本能告訴我，在安全、健康這兩個核心底綫問題上，應該如何堅定不移地執行，而在關於穿著、飲食偏好等非核心問題上，又該如何靈活放手，鼓勵孩子自主決策的書。我期待的不是“不打不罵”的空泛口號，而是如何用一種既堅定又不傷害情感的方式，把界限清晰地植入孩子的心裏。

評分☆☆☆☆☆

最近我對“非暴力溝通”在傢庭場景中的應用特彆感興趣。我發現，很多時候我們和孩子之間的衝突，源於我們下意識地使用瞭指責性的語言，比如“你為什麼總是這樣？”或者“你怎麼就不能聽話一點？”這種話一齣口，孩子立刻竪起防禦牆。我讀過一本詳細拆解溝通模式的書，它提供瞭大量“觀察-感受-需要-請求”的句式轉換練習。比如，把“你把玩具弄得一團糟”換成“我看到玩具散落在客廳地上（觀察），我感到有些心煩（感受），因為我希望我們能有一個整潔的休息環境（需要），你介不介意現在花五分鍾把它們收起來好嗎（請求）？”這種細緻的練習，剛開始做起來很彆扭，需要刻意練習，但幾次成功嘗試後，那種雙方都能感到被尊重的感覺，是任何高壓手段都無法比擬的。我一直在尋找更多能提供這種實用句式和場景替換的資源。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我關注育兒書籍已經有些年頭瞭，從孩子蹣跚學步到如今進入青春期前夕，每隔一段時間我都會“充電”一下。我發現不同階段的書籍，其核心關注點是截然不同的。剛開始時，我特彆迷戀那些講解“規則建立”和“如廁訓練”的指南，恨不得把每一個細節都做到完美。那段時間讀的書，充滿瞭嚴謹的日程錶和標準化的應對流程，讀起來很有安全感，但執行起來卻發現，每個孩子都是獨一無二的個體，書本上的“標準答案”往往水土不服。後來，我轉嚮瞭那些探討“情緒管理”的書籍，特彆是關於如何處理孩子的憤怒爆發或者挫敗感。我發現，比起我教他“該做什麼”，讓他知道“他的感受是正常的”要重要得多。有一本關於“依戀理論”的書，對我觸動很大，它讓我明白，高質量的陪伴，哪怕是短暫的十分鍾，也比長時間心不在焉的“在場”更有價值。因此，現在挑選書，我更看重它對親子關係深層需求的洞察，而不是那些花哨的技巧展示。

評分☆☆☆☆☆

最近讀瞭不少育兒方麵的書，試圖在孩子成長的各個階段找到一些更智慧、更有效的方法。我特彆留意那些強調理解和溝通，而非簡單粗暴管教的流派。市麵上這類書籍浩如煙海，各有各的側重，有的偏嚮心理學分析，有的更貼近實戰案例。比如，我之前看過一本關於“積極傾聽”的，對於如何真正走進孩子的內心世界，建立深層次的信任，提供瞭很多操作層麵的建議，讀完後感覺自己的交流方式確實有瞭微妙的變化，孩子更願意跟我分享學校裏的趣事和煩惱瞭。另一本則著重於“正麵管教”的理念，它教我們如何設定清晰的界限，但同時給予孩子選擇權和責任感，這種平衡感非常重要，避免瞭溺愛，也遠離瞭高壓。當然，也有一些書，內容相對寬泛，雖然提供瞭不少理論支撐，但在具體執行層麵，可能需要讀者自己去消化和轉化，不太容易直接套用到日常的棘手情境中去。總體而言，我傾嚮於那些能夠提供具體“招式”的書籍，畢竟在雞飛狗跳的日常中，一個清晰的步驟比一堆宏大的理論更有用。

評分☆☆☆☆☆

陪伴孩子成長的過程，真的更像是一場自我成長的修行。我發現，我能如何對待孩子，很大程度上反映瞭我自己是如何看待權威、規則和愛意的。我最近讀的一本書，它雖然是寫給父母的，但大量的篇幅都在引導父母迴顧自己的原生傢庭經曆，理解自己為何會對某些行為反應過度。比如，我小時候因為考試成績不好被嚴厲批評，所以現在孩子稍微考砸一點，我就容易錶現齣過度的焦慮和指責。這本書幫助我認識到，我的情緒反應，很多時候是“舊傷口”在作祟，而不是孩子當下的行為真正需要如此強烈的負麵反饋。因此，我非常欣賞那些不隻是提供外部技巧，而是深入挖掘父母內心世界，鼓勵父母先治愈自己的書籍。隻有父母內心安定瞭，麵對孩子的“挑戰”時，纔能真正做到沉著冷靜，不被情緒牽著鼻子走。