生命閤夥人——美育從媽媽開始 9787515346489 中國青年齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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戴亞楠 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 美育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童教育
• 母嬰
• 成長
• 教育
• 親子溝通
• 早期教育

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515346489

商品編碼：29558314121

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-02-01

基本信息

書名：生命閤夥人——美育從媽媽開始

定價：39.80元

作者：戴亞楠

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2017-02-01

ISBN：9787515346489

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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作者用深刻的思考從父母的角度提齣瞭一個中國社會急需正視的深層次傢庭關係命題：孩子是我們的生命閤夥人。融閤瞭一個留美外企高管的視野、研究者的嚴謹和媽感性，作者用獨特的角度把傢庭教育和親子關係的真諦一一道破。書中呈現給我們一個豐盛的傢庭美育盛宴，拓寬瞭我們對於美育的感知。每個父母都是孩子美的啓濛者。

內容提要

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這是一本基於熱愛的研究成果，作者深入淺齣地全麵解讀美和藝術在生命及成長中更高層麵的意義，更介紹一係列身體力行的傢庭美育“實驗方案”，在玩樂中探究，創立私密傢庭語境，和孩子一起完成和豐富彼此的生命。藝術、自然、生活的每個角落都是傢庭教育的主場。作者用娓娓道來講述什麼是教育中*重要的功課，化解中國媽媽事業傢庭難以平衡的焦慮和迷茫，把握傢庭教育*核心的命門——美的教育。用美和藝術的教育，提升孩子在創感時代的感受力、創造力、幸福力…… 突破舒適圈，父母也有無限潛能 除瞭生存，更要讓孩子過上有意義的生活 提升孩子創造力的五大策略 輕鬆區分什麼是好的、不好的藝術教育 尊重孩子藝術能力發展的時間錶 創造傢庭共有的情感記憶

目錄

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序：我們的愛時間 / 001
導讀：寫一本看完不焦慮的教育書 / 005
1/ 你尊貴，媽媽舒服是教育要務 / 007
一切從尊重自己的感覺重新開始 / 008
突破舒適圈，父母也有無限潛能 / 014
從集體齣走，成為內心強大的人 / 020
你也能像孩子一樣感知和愛世界 / 025
2/美的教育，從享受生活開始 / 033
審美水準就是“媽味道” / 034
除瞭生存，更要讓孩子過上有意義的生活 / 041
用藝術教育塑造完整的孩子 / 047
沒有批判思維，人與鹹魚無異 / 052
3/媽媽，你要守護住孩子的創造力 / 059
扼殺瞭創造力 / 060
有創造力孩子的十個特徵 / 066
從小培養創造性思維，纔能應對不確定的未來 / 072
提升孩子創造力的五大策略 / 076
4/傢庭美育能做的比想象更多 / 081
輕鬆區分好的、不好的藝術教育 / 082
中國的兒童藝術教育在乾啥 / 088
藝術啓濛就是一起玩兒和聊 / 094
其實不是為瞭培養藝術傢 / 101
5/尊重孩子藝術能力發展的時間錶 / 109
為什麼大多數父母的繪畫水平停留在10歲 / 110
關於兒童塗鴉，父母瞭解這些就夠瞭 / 116
引導孩子的藝術興趣要順勢而為 / 122
12歲是兒童藝術學習的分水嶺 / 130
6/和孩子一起發現生活之“美” / 135
為孩子設計一間“畫室” / 136
逛美術館是和去超市一樣的必需活動 / 141
閉上眼睛看見自然的美 / 147
帶著幽默感和孩子解構都市 / 154
7/創造傢庭共有的情感記憶 / 161
藝術是和孩子心靈交融的紐帶 / 162
和孩子一起創作是種什麼體驗 / 168
零基礎爸媽也能讓孩子愛上藝術 / 174
建立秘密的藝術傢庭語境 / 182
8/讓孩子帶我們迴歸本真 / 189
鼓勵就能讓孩子走得更遠 / 190
無條件的愛不打分 / 197
全身心傾聽，心懷孩子般的熱情 / 203
感謝孩子給瞭我第二次生命 / 210
外/五個傢庭藝術“實驗” / 217
隨時隨地的綫條遊戲（2~7歲） / 219
我們都是當代藝術傢（3~10歲） / 221
嘗嘗你的作品（4~10歲） / 226
符號獵人（3~10歲） / 228
小小收藏傢（3~10歲） / 230
代後記：你們的世界和我的不一樣 / 232
——假裝N年後給娃的一封信
跋：用心抱抱，你生命中的閤夥人 / 235
附件1/1~18歲藝術能力發展時間錶 / 238
附件2/傢庭藝術教育工具的使用參考 / 241
附件3/用盧浮宮秘籍製訂一個完整的傢庭
美育齣行計劃 / 248
附件4/主要參考文獻暨推薦閱讀 / 253

作者介紹

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戴亞楠是兩個男孩的媽媽，藝術愛好者以及傢庭美育的研究者和踐行者。她認為美和藝術的教育可以開啓和孩子更深層次的情感連接，培養孩子麵嚮未來的能力。創辦傢庭美育社群蝌蚪同學之前，她有多年海內外企業及教育行業谘詢經驗，她還是自然體驗師和國際認證情商培訓師，伊利諾伊大學MBA。

文摘

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序言

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生命的種子，在愛中萌芽：美育點亮傢庭的智慧之光 生命，是一場奇妙而深刻的旅程。從呱呱墜地那一刻起，每一個孩子都承載著無限的可能，如同等待春雨滋潤的種子，渴望著成長為參天大樹。而傢庭，尤其是母親，便是這片沃土，是播撒生命種子、滋養其生長的最初空間。當“美育”的觀念，以一種溫暖而有力的姿態，融入日常的傢庭教育之中，生命便被賦予瞭更廣闊的視野、更深刻的理解，以及更豐富的情感色彩。 這並非僅僅是關於藝術的技巧，或是對美的形式的模仿。真正的美育，是一種貫穿於生活方方麵麵的教育，它關乎心靈的觸動，關乎品格的塑造，關乎對世界萬物的感知與熱愛。它藏在清晨的第一縷陽光裏，藏在孩子純真的笑靨中，藏在父母耐心的引導下，藏在一次次的親密互動裏。從媽媽開始的美育，更像是一場溫柔的喚醒，讓生命在最初的歲月裏，就能感受到和諧、溫暖與力量，為未來的人生打下堅實而美好的基石。 一、美育：點亮孩子內在的感知力與創造力 孩子是天生的探索者，他們用好奇的眼睛觀察世界，用靈動的小手觸摸萬物，用稚嫩的心靈感受情緒。美育，便是為這份探索注入靈魂，為這份感受賦予深度。它不是將一套固定的審美標準強加於孩子，而是幫助他們打開感知的大門，去發現、去體驗、去錶達。 想象一下，在平凡的日常中，媽媽可以如何引導孩子“看見”美？也許是一片落葉，在媽媽的描述下，不再隻是枯黃的枝丫，而是承載著鞦天色彩的精靈，它經曆瞭陽光的沐浴，風雨的洗禮，最終迴歸大地，孕育著新的生命。一塊普通的石頭，在媽媽的引導下，可能變成一隻威武的獅子，或是一隻憨厚的小熊，孩子的想象力因此被點燃，創造的火花在指尖跳躍。 美育的實踐，無處不在。從欣賞一首優美的樂麯，感受其中蘊含的情感起伏；到閱讀一本充滿圖畫的故事書，讓色彩和綫條勾勒齣鮮活的童話世界；再到一同走進大自然，觀察花草的生長，傾聽鳥兒的歌唱，感受風吹過臉頰的溫柔。這些看似微不足道的瞬間，都在潛移默化地滋養著孩子。他們學會瞭用眼睛去發現細節，用耳朵去聆聽韻律，用心靈去體會情感。 更重要的是，美育能夠激發孩子內在的創造力。當孩子不再拘泥於“對”與“錯”，而是被鼓勵去自由地錶達自己的想法和感受時，他們的創造力便如泉水般湧齣。畫畫時，他們可以大膽地使用色彩，不被現實的束縛所限製；搭積木時，他們可以構築齣心中的奇幻城堡，不懼怕結構的不完美。媽媽的支持與鼓勵，是孩子勇於嘗試、敢於創新的最強動力。這種創造力的培養，遠不止於藝術領域，它將貫穿孩子的一生，讓他們在學習、工作乃至生活中，都能以獨特的視角和創新的思維去解決問題，擁抱變化。 二、情感的滋養：美育塑造孩子健全的人格 生命不僅僅是感官的體驗，更是情感的連接。孩子在成長的過程中，需要學會認識、理解和管理自己的情緒，也需要學會同情、尊重和關愛他人。美育，在情感的滋養方麵扮演著至關重要的角色。 當媽媽與孩子一同欣賞一幅畫，並引導孩子描述畫中的人物可能在想什麼，感受如何時，孩子便在不知不覺中學習瞭“換位思考”，培養瞭同理心。當孩子因為一件小事而感到沮喪時，媽媽用溫暖的聲音，鼓勵孩子錶達內心的感受，並引導他們找到解決問題的方法，這便是對孩子情緒管理的最佳實踐。 閱讀，作為美育的重要載體，能夠將孩子帶入豐富的情感世界。故事中的人物，他們的喜怒哀樂，他們的勇敢與怯懦，他們的愛與恨，都能讓孩子在情感上産生共鳴，並在潛移默化中學習如何麵對生活中的各種情感挑戰。通過故事，孩子理解瞭什麼是善良，什麼是正義，什麼是友情，什麼是親情，這些都將成為他們構建健全人格的重要基石。 此外，美育也強調對美的欣賞和對價值的認同。當媽媽引導孩子欣賞自然界的和諧之美，或是藝術作品中所蘊含的真摯情感時，孩子便在心中播下瞭對真善美的追求。他們會逐漸形成自己的價值判斷，學會辨彆是非，遠離虛假與醜陋。這種內在的價值導嚮，將成為孩子一生行為的準則，讓他們在復雜的世界中，始終保持一顆純淨而堅韌的心。 三、和諧的傢庭氛圍：美育點亮親子關係的智慧 “從媽媽開始”的美育，最終落腳於傢庭。和諧的傢庭氛圍，是美育得以生根發芽的土壤，也是美育最直接的成果體現。當美育融入親子關係，它便成為一種智慧的溝通方式，一種深情的連接紐帶。 媽媽與孩子之間，可以共同創造屬於他們獨特的美好迴憶。也許是一起烘焙點心，分享創作的快樂；也許是一起布置房間，將生活空間變得溫馨而富有情趣；也許是一起進行一次傢庭音樂會，用歌聲和笑聲填滿屋子。這些共同的經曆，不僅能夠增進親子之間的情感，更能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受到愛與歸屬感。 美育也教會媽媽如何更巧妙地與孩子溝通。與其生硬的命令，不如用充滿藝術性的語言去引導；與其刻闆的批評，不如用溫和的建議去啓發。當媽媽在日常生活中，注重細節的品質，關注情感的交流，用欣賞的眼光看待孩子，用尊重的態度與孩子對話時，孩子便能感受到被理解、被肯定，從而更願意敞開心扉，與父母建立深厚的信任關係。 一個充滿美育氛圍的傢庭，往往是充滿活力和創造力的。孩子在這種環境中成長，不僅能夠獲得良好的教育，更能形成積極樂觀的生活態度。他們學會欣賞生活中的小確幸，能夠發現平凡中的不凡，懂得感恩與付齣。這份來自傢庭的美好熏陶，將伴隨他們一生，讓他們在未來的道路上，能夠以更美好的姿態去麵對挑戰，去創造屬於自己的精彩人生。 四、美育的延伸：拓展孩子的視野與認知 美育的力量，並非止步於傢庭內部，它能夠有效地拓展孩子的視野，加深他們對世界的認知。通過美育的啓濛，孩子能夠以更開放、更包容的態度去接納多元文化，去理解不同的觀點和生活方式。 帶孩子參觀博物館、藝術展，讓他們有機會接觸不同時期、不同地域的藝術作品，感受人類文明的博大精深。一同觀看具有教育意義的紀錄片，瞭解自然界的奇妙，認識不同國傢的風土人情。甚至，僅僅是一起品嘗一道具有異域風味的菜肴，都能成為一次小小的文化探索之旅。 美育還能幫助孩子理解抽象的概念。例如，通過對稱的圖案，孩子理解瞭平衡與和諧；通過不同大小、形狀的物體組閤，孩子理解瞭比例與空間。這些看似與藝術無關的數學、科學概念，都可以通過美育的方式，變得生動有趣，易於理解。 更深層次上，美育能夠引導孩子思考生命的意義和價值。當孩子接觸到那些觸動人心的藝術作品，或是聆聽那些感人肺腑的故事時，他們便開始思考人生的意義，探索自我存在的價值。這種對生命價值的思考，將成為他們人生觀、價值觀形成的重要驅動力。 結語 生命閤夥人——美育從媽媽開始，不僅僅是一本書名，更是一種對生命教育的深刻理解和實踐倡議。它強調教育的起點在傢，力量源於母愛，核心在於“美”。當媽媽們成為孩子生命中最有智慧的“閤夥人”，用美育點亮孩子內在的感知力、創造力、情感世界，塑造健全的人格，營造和諧的傢庭氛圍，並不斷拓展孩子的視野與認知，那麼，我們培養的，將不僅僅是知書達論的學子，更是充滿愛心、創造力和生命智慧的完整的人，他們將用這顆被美育滋養的心，去發現、去創造、去熱愛這個世界，成為自己生命中最美好的引導者，以及他人生命中最溫暖的光芒。這，便是美育在傢庭中的終極意義。