冯友兰讲子学时代
泛论子学时代
孔子及儒家之初起
墨子及前期墨家
孟子及儒家中之孟学
《老子》及道家中之《老》学
庄子及道家中之庄学
荀子及儒家中之荀学
/ 第二章 /
冯友兰讲汉代儒学
——以董仲舒为例
董仲舒在西汉儒者中之地位
元、天、阴阳、五行
四时
人副天数
性情
个人伦理与社会伦理
政治哲学与社会哲学
灾异
/ 第三章 /
汤用彤讲魏晋玄学
魏晋思想的发展
魏晋玄学流别略论
王弼之《周易》《论语》新义
向郭义之庄周与孔子
谢灵运《辨宗论》书后
/ 第四章 /
汤用彤讲隋唐佛学
隋唐佛学之特点
西行求法之运动
唐太宗与佛教
玄奘法师
韩愈与唐代士大夫之反佛
/ 第五章 /
贺麟讲宋明理学
宋儒的新评价
陆象山与王安石
王安石的哲学思想
王船山的历史哲学
知行合一新论
/ 第六章 /
冯友兰讲清代思想
清末之立教改制运动
康有为
谭嗣同
廖平
· · · · · · (收起)
具体描述
本书主题为“哲学课”。先秦时代的百家争鸣，佛学传入与玄学的奇妙融合，知行合一的辩论……都将在本书中呈现，构成完备详尽的中国哲学史。本书通过哲学展现西南联大通识教育的多元性，将中国哲学的脉络抽丝剥茧，梳理得当。中国哲学直到今天还在深刻地影响国人，理解中国哲学，才能理解当下。
用户评价
##哲学有一部分是对这个社会有用的，它可以帮助你看清这个社会的真相，也可以帮助你看清你自己，另外，它的一部分作用在于思辨，帮助你提升思维能力。比如，这些学说是怎么发展的，是依据了什么原理，这都是需要思考的。这本书的作者呢，本身就是大学者，所以文章非常严谨，道理讲得很清楚，虽然内容有点深，但是值得一读。
评分##哲学+文言文，实在是读不动了，对不起各位大师了…
评分##这所大学贡献了：通识教育，我喜欢的观点。王安石继心学后提出：自我建立，太前卫了。犹如立志有方向，黑夜有明灯，心中有主宰，特别是现在社会信息爆炸，你不被洪流吞没保持清醒和笃定是难能可贵的，树读能赋能和治病。
评分##编辑如果进行了系统梳理的话价值更高，目前来看太散杂
评分##大量的引述原文，而对诸子的思想论述太粗糙了，都没办法连成脉络，都是一些碎片的知识。
评分##也许是好的吧，但“文言文”的阅读障碍着实影响对于文字背后的思想的理解。
评分##王船山起始才有点趣味了????
评分##书很好，读完之后愈发觉得自己浅薄无知，尤其是魏晋玄学的部分，整章都是懵着翻完的。真要到“读懂”的程度，可能还需要很久。
评分##不是很适应这些用语，还是有年代感所以很多内容还是不能明白。作为通识教育却也不错，能大体了解下那些思想家的思路。不过要作为当代人的通识读物还是有距离的。
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