教育孩子不能等的66件事張立輝 9787512406131 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 教育孩子不能等的66件事 張立輝 9787512406131 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

張立輝著

圖書標籤:

親子教育
傢庭教育
育兒經驗
兒童心理
張立輝
教育方法
0-6歲
親子關係
行為習慣
成長指南

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店鋪：天樂圖書專營店

齣版社：北京航空航天大學齣版社

ISBN：9787512406131

商品編碼：29573343093

包裝：平裝

齣版時間：2011-11-01

具體描述

基本信息

書名：教育孩子不能等的66件事

定價：29.80元

作者：張立輝

齣版社：北京航空航天大學齣版社

齣版日期：2011-11-01

ISBN：9787512406131

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

　　越早做好這66件事，孩子的一生就會越。

內容提要

　本書從傢庭教育齣發，精心梳理齣父母在教育子女時應該盡早做的66件事。這66件事分彆歸納為教育孩子的九個方麵，包括品德的教育、性格的培養、身體的保健、心理的維護、意誌的磨練、智能的開發、理財的教育、青春期的解惑和安全的教育。
本書嚮父母們詳細介紹瞭這66件事對於孩子一生的重要意義，並進一步提齣瞭教育孩子的方式方法。書中穿插經典的教子故事，使深刻的道理變得生動，輕鬆好讀，易於讀者理解和接受。

作者介紹

張立輝：教育學碩士，教育事業從業者和踐行者，現為某網站教育專欄作傢。齣版作品有《和古人一起玩遊戲》等。

文摘

序言

《成長啓航：給孩子不可錯過的66個關鍵時刻》內容簡介：在孩子成長的漫漫徵途中，每一個階段都如同星辰般閃耀，蘊含著塑造孩子未來人格、心智與能力的獨特契機。然而，許多父母卻常常在日復一日的忙碌中，不經意間錯過瞭那些至關重要的“不可等”時刻。《成長啓航：給孩子不可錯過的66個關鍵時刻》正是為瞭幫助傢長們撥開迷霧，精準把握孩子成長過程中的那些關鍵節點而精心編撰。本書並非一套理論說教，而是深入剖析瞭從咿呀學語的嬰幼兒期，到懵懂好奇的學齡前期，再到風華正茂的青少年期，孩子身心發展的每一個重要維度，並提煉齣66個傢長不容錯過的教育“黃金法則”。本書共分為六大核心篇章，層層遞進，全麵覆蓋瞭孩子成長所需的精神、認知、情感、品格、社交和健康六個關鍵領域。第一篇：點燃內在的火種——激發孩子的學習潛能與好奇心本篇聚焦於孩子與生俱來的求知欲和探索欲，深入剖析如何在傢中營造一個充滿啓發和鼓勵的學習環境。我們將探討如何通過生動有趣的互動，培養孩子對閱讀的興趣，讓他們在書海中遨遊，構建豐富的知識體係。同時，本書也會提供一係列實操性強的親子遊戲和活動，旨在激發孩子的好奇心，鼓勵他們主動提問，獨立思考，並從小培養科學探究的精神。從引導孩子觀察自然界的奧秘，到鼓勵他們動手實驗，每一個小小的探索行為，都可能成為點燃孩子智慧火種的火星。我們將強調“過程比結果重要”的教育理念，讓孩子在探索中體驗樂趣，在錯誤中學習成長，為他們未來更廣闊的學習之路打下堅實的基礎。第二篇：築牢心靈的基石——塑造孩子健全的人格與價值觀孩子的人格塑造是其一生發展的基礎，本篇將深度挖掘如何在傢中潛移默化地傳遞積極的價值觀，培養孩子正直、善良、有責任感的美德。我們將重點關注如何通過言傳身教，幫助孩子理解和踐行誠實守信、尊重他人、關愛弱小等基本道德準則。書中會提供大量生動的案例，解析如何在日常生活中，將道德教育融入到與孩子的互動中，例如通過講故事、角色扮演等方式，讓孩子在故事中體會善惡，在模擬情境中學習抉擇。同時，本篇也強調要引導孩子認識並接納自己的情緒，學習如何有效地錶達和管理自己的感受，培養強大的心理韌性，讓他們在麵對挫摺時能夠勇敢站起來。第三篇：連接世界的橋梁——培養孩子的溝通能力與社交智慧在這個日益互聯的世界裏，良好的溝通能力和社交智慧是孩子未來成功的關鍵要素。本篇將指導傢長如何引導孩子學習有效的溝通技巧，從認真傾聽他人講話，到清晰、自信地錶達自己的觀點。我們將探討如何通過模擬社交場景，幫助孩子理解並運用非語言溝通信號，例如眼神交流、肢體語言等，從而更好地與人交往。書中還會分享如何引導孩子在集體活動中學會閤作與分享，理解並遵守規則，培養同理心，學會站在他人的角度思考問題，建立健康和諧的人際關係。從鼓勵孩子主動與小朋友玩耍，到引導他們解決衝突，每一個社交的練習，都在為孩子連接更廣闊的世界鋪設橋梁。第四篇：放飛夢想的翅膀——引導孩子發現興趣與發展特長每個孩子都是獨一無二的，擁有自己獨特的潛能和興趣。本篇旨在幫助傢長識彆並嗬護孩子內心的火花，發現他們的天賦所在，並提供有效的支持，幫助他們將興趣轉化為特長。我們將分享如何通過觀察、引導和鼓勵，幫助孩子在音樂、美術、體育、科技等各個領域探索自己的熱情。書中會提供不同年齡段孩子發展興趣的建議，以及如何為孩子選擇閤適的興趣班和活動。更重要的是，本書強調要尊重孩子的選擇，避免將傢長的期望強加於孩子身上，而是陪伴他們一起探索，讓他們在追逐夢想的過程中體驗成就感和幸福感。第五篇：點亮智慧的燈塔——提升孩子的邏輯思維與解決問題的能力在快速變化的現代社會，擁有強大的邏輯思維能力和解決問題的能力至關重要。本篇將提供一係列科學的方法和活動，幫助傢長引導孩子鍛煉分析、推理、判斷和創新的能力。我們將從基礎的數理邏輯訓練，到更復雜的推理遊戲，層層深入，讓孩子在玩樂中提升思維的敏銳度。書中還會分享如何鼓勵孩子獨立思考，不畏懼挑戰，敢於提齣自己的解決方案。從引導孩子解決生活中的小難題，到鼓勵他們參與一些簡單的科研項目，每一個實踐性的嘗試，都是在為孩子點亮智慧的燈塔。第六篇：守護成長的陽光——關注孩子的身心健康與安全孩子的健康成長，離不開強健的體魄和積極樂觀的心態。本篇將從生理和心理兩個層麵，為傢長提供科學的育兒指導。在身體健康方麵，本書將強調均衡飲食、規律作息和適度運動的重要性，並提供一些傢長可以輕鬆實踐的健康習慣培養方法。在心理健康方麵，我們將探討如何為孩子營造一個安全、溫暖、充滿愛的傢庭環境，如何識彆孩子可能齣現的心理睏擾，並提供一些有效的應對策略。同時，本書還會重點關注孩子的安全教育，從居傢安全到戶外活動安全，以及網絡安全，全方位地為孩子的成長保駕護航，讓他們在陽光下茁壯成長。本書特色：係統性與全麵性：涵蓋孩子成長過程中最核心的六個維度，構成一套完整的育兒啓濛。實操性與可落地：提供大量具體、易於執行的親子互動方法和活動，傢長可以立即運用。啓發性與引導性：並非簡單告知“做什麼”，而是引導傢長理解“為什麼”，從而形成更深刻的教育智慧。情感連接與陪伴：強調親子關係的和諧與重要性，鼓勵傢長在陪伴中教育，在教育中成長。麵嚮未來：關注培養孩子麵嚮未來社會所需的關鍵能力，如創造力、適應力、領導力等。《成長啓航：給孩子不可錯過的66個關鍵時刻》不僅僅是一本書，更是一位貼心的育兒夥伴，一位智慧的成長引路人。它期待與每一位有心的傢長一同踏上這段充滿愛與智慧的旅程，共同見證孩子生命中最璀璨的綻放。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待還體現在它如何處理“自我認知”和“獨立思考”的培養上。這些抽象的品質，往往不是通過某一次專門的“教育課”就能獲得的，而是滲透在日復一日的互動中。我猜測，作者會強調“不能等”去贊美孩子的努力而非天賦，因為過早地把成功歸因於“聰明”會讓他們在遇到真正挑戰時更容易退縮。更進一步，我希望書中能探討“如何教孩子獨立做決定”這個看似簡單的議題。比如，當孩子麵臨學業方嚮的選擇，或者購買一個昂貴玩具的猶豫時，父母應該在哪個時間點介入，提供意見，又在哪個時間點徹底放手，讓他們承擔後果？這種“不等”的引導，意味著父母要學會忍受孩子犯“小錯”帶來的陣痛，以便他們能學到“對的經驗”。如果這本書能幫助我們擺脫那種“幫孩子掃清一切障礙”的過度保護心態，教會我們如何有技巧地製造“適度的不適感”，讓孩子在可控範圍內經曆失敗和修復，那無疑是一本極有價值的“賦能”之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名給我帶來一種強烈的“窗口期理論”的暗示，這在兒童心理學中是非常核心的概念。我猜想，作者可能花瞭大量篇幅論述大腦發育、語言習得、情緒調節能力發展的關鍵敏感期。如果真是如此，那麼這本書的價值就不僅僅停留在傢庭教育層麵，更是融入瞭科學依據。比如，對於閱讀習慣的培養，是越早“播種”越好，一旦錯過那個對文字充滿好奇的黃金期，後續的“追趕”成本會高齣幾倍。再比如，孩子對復雜情感（如內疚、同情）的理解和共情能力，是否也有一個“非此不可”的訓練窗口？我非常期待看到作者如何將枯燥的科學理論，轉化為日常生活中那些一閃而過的瞬間。比如說，孩子對小動物錶現齣殘忍傾嚮的那個下午，或者孩子第一次為自己的錯誤感到羞愧的那一刻，這些“瞬間”如何被抓住並轉化為有效的教育契機，成為瞭我關注的重點。如果這本書能提供一套基於科學規律的“行動清單”，標明不同能力發展的優先級，那它將是父母案頭必備的“指南針”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我時常感到在“立規矩”和“維護親情和睦”之間走鋼絲。如果這本書名為“不能等”，那麼針對“規則建立”的部分，我希望能看到一些非常具有實操性的內容，而不是空泛地喊“要一緻性”。我關注的是，當孩子挑戰規則時，父母應該采取何種“不等”的、即時的反應機製。例如，關於零花錢的管理、作息時間的堅持，這些“不能拖延”的事情，通常也是親子衝突的重災區。我希望作者能提供一套應對“規則挑戰”的“即時響應腳本”，而不是讓父母陷入“明天再談”的拖延陷阱，因為在孩子眼裏，“明天”就是“不重要”。這種即時的、非情緒化的、堅定的迴應，纔是真正能塑造孩子規則意識的關鍵。此外，我特彆好奇作者如何處理“例外情況”下的規則彈性，畢竟生活是流動的，一成不變的僵化規則隻會催生齣更狡猾的規避技巧。那種既有底綫又有人情味的規則製定方法，纔是真正能夠長久奏效的。

評分☆☆☆☆☆

翻開一本關於成長的書籍，最吸引我的往往是作者處理“衝突”和“誤區”的方式。對於“教育孩子不能等”這個主題，我預想中，作者一定會在某些章節深入探討親子關係中的權力平衡問題。我們這一代父母，一方麵渴望孩子獨立自主，另一方麵又忍不住想要控製和乾預，這種矛盾心態常常導緻教育上的搖擺不定。我期待這本書能提供一種強大的內在定力，幫助父母識彆齣那些“忍住不插手”的關鍵時刻。例如，當孩子在學校遇到人際交往的小摩擦時，父母是應該立刻介入調解，還是應該退後一步，讓他們自己摸索齣社交規則？這種“等”與“不等”的界限在哪裏？如果書中能詳細剖析幾種常見親子溝通模式的陷阱——比如“過度說教型”、“冷漠缺席型”——並針對性地給齣“等”的時機和“不等”的乾預力度，那就太棒瞭。這不僅僅是教孩子做事，更是教父母如何管理自己的焦慮，讓“愛”的錶達方式更精準、更高效。畢竟，教育的藝術，很大程度上在於拿捏好介入和放手的火候。

評分☆☆☆☆☆

這本看起來像是育兒指導類的書籍，從書名就能感受到一種緊迫感，仿佛在提醒我們，教育孩子的事情刻不容緩，有些關鍵的窗口期稍縱即逝。我個人非常好奇，究竟是哪“66件事”被作者認為是如此重要，以至於需要用“不能等”來強調。我猜想，這些事情可能涵蓋瞭從習慣養成、情感教育到學習興趣啓濛的方方麵麵。比如，孩子錶達愛和感激的訓練，是不是在“不能等”的範疇內？又或者，是關於樹立孩子初步的價值觀和是非觀，這絕對是越早越好的領域。想象一下，如果作者能結閤一些生動的傢庭案例，講述父母在不同年齡段錯過某些關鍵溝通時機後留下的遺憾，那會更有說服力。我特彆關注那些看似微不足道，卻對孩子性格底色産生深遠影響的細節，比如如何處理孩子第一次撒謊，或者如何引導他們麵對挫摺。如果這本書能提供一套清晰、可操作的“時間錶”和“應對策略”，那它就不僅僅是一本理論書，而是一本實用的“育兒急救箱”。我希望它能提供一些打破常規的視角，而不是簡單重復我們從小聽到的那些陳詞濫調。畢竟，麵對快速變化的社會環境，傳統的教育方法可能已經力不從心瞭。