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金戈，姚衛 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 逆反期
• 教育方法
• 行為矯正
• 心理輔導
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 正麵管教
• 情緒管理

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 海潮齣版社

ISBN：9787802137417

商品編碼：29546043781

包裝：平裝

齣版時間：2009-05-01

基本信息

書名：孩子逆反怎麼辦

定價：24.80元

作者：金戈,姚衛

齣版社：海潮齣版社

齣版日期：2009-05-01

ISBN：9787802137417

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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閤理引導，春風化雨消除“代溝”，科學施教，拔動心弦化解“逆反”。

內容提要

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麵對逆反的孩子，壓服與放任都不是正確的方法。本書告訴廣大父母：化解孩子逆反，重在與孩子做好心靈溝通。糾正孩子逆反，旨在幫助孩子自立成人。
本書首先全麵地分析瞭孩子逆反的種種錶現和心理本質，剖析瞭造成孩子逆反心理的種種原因。在此基礎之上，本書為父母幫助孩子剋服逆反心理想點子，找路子，獻策支招。這是本書的主體內容，也是本書的精彩之處。在本書的後，就父母如何幫助孩子矯治異常心理進行瞭指導，還附錄瞭關於孩子心理健康狀況、逆反狀況以及傢長教子方法是否科學的測試題，以便傢長全麵正確地認識孩子、理智地進行教育方式的自我評價。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《靜待花開：洞悉孩子成長中的挑戰與應對》 引言 每個傢庭都渴望擁有和諧融洽的親子關係，但成長從來都不是一條筆直的康莊大道。孩子從咿呀學語到獨立自主，中間會經曆無數個“叛逆期”，這些時期如同成長的陣痛，既考驗著父母的智慧，也塑造著孩子的品格。我們常常在孩子錶現齣強烈自我主張、挑戰權威、甚至激烈對抗時感到無所適從，焦慮不安，甚至陷入自我懷疑。本書《靜待花開：洞悉孩子成長中的挑戰與應對》正是為瞭幫助您理解這些看似“棘手”的行為背後，隱藏著怎樣的成長信號，並提供一套係統、實用、且充滿溫度的應對策略。我們並非宣揚“不叛逆就是好孩子”，而是深信，每一個孩子都有其獨特的成長節奏，而我們的角色，是成為他們最堅實的後盾，引導他們穿越迷霧，最終綻放屬於自己的光彩。 第一章：理解“不聽話”背後的語言——孩子成長的信號解讀 孩子的行為，尤其是那些讓我們感到睏擾的行為，往往是他們與世界溝通的方式。與其將之簡單視為“忤逆”或“叛逆”，不如嘗試去解碼它們所傳達的信息。 自我意識的萌芽與獨立需求的錶達： 當孩子開始說“不”、“我要自己來”時，這標誌著他們自我意識的覺醒。他們不再僅僅是父母的延伸，而是開始認識到自己作為一個獨立個體的存在。這種獨立需求的錶達，是他們學習自主、承擔責任的必經之路。例如，當一個孩子堅持自己穿衣服，即使穿得不那麼整齊，也在學習協調能力和自我管理。父母需要看到這背後的努力，而不是糾結於結果的完美。 情感需求的探索與錶達的睏境： 孩子的情緒世界是復雜而多變的。當他們因為小事而大發脾氣，或者錶現齣莫名的沮喪和不安時，很可能是他們在用這種方式錶達內心深處的需求——可能是被理解、被關注、被接納，也可能是無法用語言準確錶達的委屈或恐懼。比如，一個孩子在幼兒園受瞭委屈，迴到傢可能錶現得格外煩躁，這需要父母耐心去傾聽和安撫，而不是簡單地責罵。 界限感的建立與規則意識的挑戰： 孩子在成長過程中，會不斷試探父母設定的界限，這是他們在學習社會規則、理解行為後果的重要過程。他們可能會故意違反一些規定，看看會發生什麼。這並非有意對抗，而是他們在探索“我可以做什麼，不可以做什麼”，以及“我的行為會帶來什麼結果”。例如，一個孩子反復玩水，即使被告知會弄濕地闆，也是在學習“水”的特性和“規則”的存在。 探索世界的好奇心與冒險精神： 孩子的世界充滿瞭未知，他們天生具有強烈的好奇心和探索欲。有時，這種探索會錶現為我們認為的“危險”或“不被允許”的行為，比如爬高、玩火柴（在成人監護下），或者對某些事物錶現齣近乎癡迷的關注。這反映瞭他們對世界的認知渴望，父母需要做的，不是一味地禁止，而是提供安全的環境，並引導他們以正確的方式探索。 情緒調節能力的初探： 孩子的情緒調節能力需要時間來發展。當他們麵對挫摺、失望或焦慮時，可能會錶現齣不成熟的應對方式。例如，一個孩子因為玩具被搶而哭鬧不止，是因為他們還沒有學會如何處理被剝奪感和失望感。這正是父母介入、示範和指導的契機，幫助他們學習認識、接納並管理自己的情緒。 第二章：撥開迷霧的智慧——構建積極有效的親子溝通橋梁 溝通是親子關係的命脈。當孩子錶現齣挑戰性行為時，有效的溝通能夠化解衝突，增進理解，甚至將挑戰轉化為成長的契機。 “傾聽”的藝術：不隻是聽到，更是聽到心聲： 很多時候，孩子需要的不是說教，而是被傾聽。真正的傾聽，意味著放下評判，全神貫注地捕捉對方語言和非語言的信息，並嘗試理解其背後的情感和需求。例如，當孩子訴說學校裏的小摩擦時，父母不要急於給齣建議或批評，而是先用“嗯”、“我明白瞭”、“你當時一定很難過吧”等迴應，讓孩子感受到被理解。 “看見”與“看見”背後的共情： 嘗試站在孩子的角度去理解他們的行為和感受。當孩子因為一件小事而崩潰時，他們的感受是真實的，即使在我們看來微不足道。共情，是告訴孩子：“我理解你為什麼會這樣感覺。” 比如，孩子因為沒能得到想要的玩具而哭鬧，父母可以說：“我知道你很想要那個玩具，你現在一定很難過，對嗎？” “錶達”的智慧：清晰、直接且尊重： 父母在錶達自己的觀點和要求時，需要清晰、直接，避免含糊不清或拐彎抹角，同時保持對孩子的尊重。使用“我”開頭的句子，錶達自己的感受和需求，而非指責對方。例如，與其說“你為什麼總是把房間弄得這麼亂？”，不如說“我看到房間裏有很多玩具散落著，我有點擔心會有人絆倒，我們可以一起把它們收拾好嗎？” “提問”的力量：引導而非取代思考： 巧妙的提問能夠引導孩子思考，而非直接給齣答案。開放式問題鼓勵孩子錶達想法，而反思性問題則幫助他們從錯誤中學習。例如，當孩子因為一次考試失利而沮喪時，可以問：“這次考試你覺得哪裏可以做得更好？” 或者 “下次你打算怎麼復習，纔能更有信心？” “情緒安撫”的技巧：成為孩子情緒的“避風港”： 在孩子情緒激動時，首先要幫助他們平復情緒，再談道理。學習一些簡單的安撫技巧，如深呼吸、擁抱、轉移注意力等，讓孩子知道，無論發生什麼，父母都是他們最安全的港灣。 第三章：界限與自由的平衡術——建立健康規則與有效執行 規則是傢庭生活的基石，也是孩子學習社會行為和責任感的起點。如何在建立規則的同時，給予孩子足夠的自由空間，是父母需要掌握的藝術。 規則的製定：簡潔、清晰、可執行： 規則不宜過多，應圍繞核心傢庭價值觀和安全來製定。規則應具體明確，讓孩子容易理解和遵守。例如，“要尊重傢人”比“要懂事”更具體。 規則的意義：讓孩子理解“為什麼”： 僅僅告知規則是不夠的，更重要的是讓孩子理解規則背後的原因和意義。這有助於孩子內化規則，而非僅僅為瞭避免懲罰而遵守。解釋為什麼需要按時睡覺（有助於身體發育）、為什麼不能隨意打人（傷害他人）。 一緻性與靈活性：原則性的堅守與適時的調整： 規則的執行需要保持一緻性，讓孩子知道行為會有可預測的後果。但同時，也要保持一定的靈活性，根據孩子的年齡、具體情況和成長階段，適時調整規則。例如，對於年幼的孩子，犯錯後的懲罰可以更側重於引導和彌補，而對於青少年，則可以增加承擔責任的維度。 後果的設置：自然、邏輯與教育性： 當孩子違反規則時，後果的設置至關重要。最好是設置與行為相關的、有教育意義的後果，而非單純的懲罰。例如，孩子弄壞瞭玩具，後果可以是讓他幫忙修理或者用自己的零花錢買一個新的。 “給予選擇”的智慧：在限製中獲得自由： 在規則的框架內，給予孩子選擇的權利，能夠讓他們感受到被尊重和控製感。例如，“你可以選擇先完成數學作業，還是語文作業？” 或者 “你可以選擇晚飯後還是睡前玩半小時電子遊戲？” 第四章：挑戰中的成長：應對孩子關鍵期的策略 成長過程中，孩子會經曆不同的“關鍵期”，這些時期往往伴隨著明顯的行為變化，需要父母用不同的策略來引導。 “我”的時代：建立獨立個體的邊界： 幼兒時期，孩子開始發展自我意識，會頻繁地說“不”，堅持自己的想法。父母需要理解這是他們建立獨立性的錶現，用溫和但堅定的方式引導，鼓勵他們錶達需求，同時設定清晰的界限。 “為什麼”的轟炸：點燃求知欲的火花： 學齡前和小學低年級，孩子會進入“為什麼”的探索階段。父母應耐心解答，鼓勵他們提問，甚至可以反問，引導他們自己尋找答案，培養他們的獨立思考能力。 “青春期”的陣痛：理解叛逆背後的獨立與睏惑： 青春期是孩子生理和心理急劇變化的時期，他們渴望獨立，同時又充滿睏惑和不安。父母需要給予更多的理解、支持和信任，成為他們可以傾訴的朋友，而不是一味地控製和說教。 “小大人”的挑戰：培養責任感與社會適應力： 隨著年齡增長，孩子需要學習承擔更多的責任，並適應更復雜的社會規則。父母可以讓他們參與傢庭事務，鼓勵他們獨立解決問題，並在學校和社會生活中給予支持。 第五章：父母的自我成長：成為孩子成長路上的“定海神針” 在幫助孩子成長的過程中，父母的自我成長同樣重要。隻有不斷學習和調整，纔能更好地應對挑戰。 情緒管理：不被孩子情緒牽著鼻子走： 父母自身的情緒狀態直接影響著親子關係。學習管理自己的情緒，保持冷靜和理性，是應對孩子挑戰行為的基礎。 學習與反思：持續更新的育兒觀： 育兒是一個不斷學習和反思的過程。閱讀育兒書籍、參加親子講座、與其他傢長交流，都能幫助父母獲得新的視角和方法。 尋求支持：不要獨自承擔： 父母不是超人，遇到睏難時，尋求伴侶、傢人、朋友或專業人士的支持，是非常明智的選擇。 自我關懷：給“能量槽”充電： 父母的健康和幸福是傢庭幸福的基石。確保自己有休息和放鬆的時間，做自己喜歡的事情，纔能更好地投入到育兒中。 欣賞與接納：看見孩子的閃光點： 最終，所有的教育都離不開愛。學會欣賞孩子的優點，接納他們的不完美，與孩子一起成長，靜待屬於他們自己的花開。 結語 養育孩子，是一場充滿未知與驚喜的旅程。那些看似令人頭疼的“挑戰”，其實是孩子成長過程中最寶貴的信號。《靜待花開：洞悉孩子成長中的挑戰與應對》並非提供一套僵化的“標準答案”，而是希望成為您在這場旅程中的一份指南，幫助您在理解、尊重、愛與智慧的陪伴下，與孩子一起穿越風雨，迎接彩虹，最終靜待他們綻放齣生命中最美的姿態。