BKC XIP 真正的蒙氏教育在家庭——50个数学游戏造就孩子思维力/[美]白玛琳；[马来]骆思洁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 蒙氏教育
• 家庭教育
• 数学启蒙
• 思维训练
• 亲子游戏
• 幼儿教育
• 0-3岁
• STEAM教育
• 白玛琳
• 骆思洁

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 中信出版集团

ISBN：9787508669083

商品编码：29538229933

丛书名： 真正的蒙氏教育在家庭50个经典数学游戏造就孩

XIP 正版 真正的蒙氏教育在家庭——50个经典数学游戏造就孩子思维力/[美]白玛琳；[马来]骆思洁/9787508669083/中信出版集团/新华详细目录

基本信息

书名:真正的蒙氏教育在家庭——50个经典数学游戏造就孩子思维力

定价：48.00元

作者:[美]白玛琳；[马来]骆思洁

出版社：中信出版集团

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787508669083

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品标识：jd12068341

编辑推荐

---

美国蒙氏学校推荐经典家长用书把国际蒙氏教育精华搬回家

华东师范大学教授朱家雄
北师大学前教育教授李敏谊博士
等教育专家联合推荐！

★风靡欧美百年的蒙台梭利儿童教育法
*创始人贝佐斯，谷歌创始人谢尔盖林和拉里佩奇，维基百科创始人威尔士，
英国王储威廉王子和哈里王子，他们的人生都始于蒙台梭利教育

★国际幼教教母、纽约大学教授白玛琳
为中国家长专门著书，传授儿童家庭教育之道
50年蒙氏教育经验
50*4个蒙经典数学、语言、探索、沟通游戏
在家中轻松培养独立思维、擅长表达、敏于认知、善于合作的孩子

★家长引导2-10岁孩子成长学习的*实操书
孩子出生头十年接受的蒙台梭利教育，将像汽车引擎一样，给予孩子持续一生的内驱力
区别于所有蒙氏理论书将蒙氏教育理念融为200个经典家庭游戏

★??家庭时间，日常事件，生活场景，身边环境，处处皆教育
开放式的活动，嵌入各种日常场景，适合不同年龄段
活动过程足够简单，随时嵌入父母繁忙的时间表

★精美装帧
200幅精美图片，高品质超感特种纸， 4册全文彩色印刷
少见的裸脊+护封装订，保证内页完全摊开，方便家长使用参考
取得国内外7项环保质量体系安全认证，绿色印刷，环保

内容提要

---

蒙台梭利教育，发掘孩子一生内驱力的教育
真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育
真正的蒙氏教育，是2~10岁孩子迫切需要的教育
真正的蒙氏教育，要求家长准备*适合的环境，提供*恰当的支持
真正的蒙氏教育，在家庭。
国际幼教教母白玛琳自设计的50个
经典蒙氏数学游戏，培养孩子敏捷的思维力。
全面渗透蒙氏教育理念精髓，逐级递深，
家长利用家庭时间和日常事务，
就能培养思维敏捷的孩子，
同时建立积极深厚的子情感。
特别适合认同新式教育理念的2-10岁孩子的父母。

目录

---

章 基本数学概念
1. 鸡蛋放到杯子里
2. 家人的照片
3. 关于4的书
4. 1、2、3，简单吧
5. 数字和数
6. 一根和一捆
7. 去银行
8. 写在收银条上
9. 珠串
10. 加和减
11. 做调查

第二章 空间、形状、测量
12. 大书小书
13. 上车、装箱
14. 袜子做的秤
15. 做模型
16. 大步走
17. 搭盒子
18. 覆水难收？
19. 印章
20. 你会称重量吗？
21. 怎么量长度？
22. 看看能装多少
23. 戴帽子！
24. 地砖积木

第三章 规律与关系
25. 鞋子排排队
26. 猫与狗
27. 是或不是
28. 乱七八糟的抽屉
29. 站好队
30. 划集合
31. 用线围个圈
32. 涂画大乱斗
33. 缝枕头
34. 拼扣子
35. “盖棉被”
36. 一半一半
37. 剪纸
38. 边界数学

第四章 数学策略
39. 拿石头
40. 服务员！
41. 洋娃娃屋的家具
42. 非洲棋
43. 天气表
44. “钓鱼！”
45. 多漂亮的娃娃！
46. 应用题？没问题！
47. “连连看”
48. 时间助阵
49. ……织起来的数学
50. 做图解

作者介绍

---

白玛琳教授从事蒙台梭利教育已经超过50年，是国际蒙台梭利教育领域的先驱，被誉为“国际幼教教母”。她是美国纽约大学教授，美国蒙台梭利协会前任会长，美国蒙台梭利教师培训认证委员会前任理事，美国蒙台梭利协会东南亚事务执行大使。她创办了斯坦藤岛蒙台梭利学校，曾任纽约市西部蒙台梭利学校的校长。
白玛琳教授一直致力于在范围内推广蒙台梭利教育法，她在北美洲、欧洲、亚洲和非洲等世界各地做过多次蒙台梭利教师培训。近十年来，她专注于促进亚洲蒙台梭利教育的发展，重点在中国和俄罗斯推广蒙台梭利教育。
骆思洁是莱斯利大学早期教育专业硕士，在美国波士顿具有10年的蒙台梭利早教教师经验。目前，她是中国国内蒙台梭利教育项目的顾问和教育专家。

文摘

---

把鸡蛋放到杯子里这项活动很经典，有助于家长了解孩子对一一对应的掌握情况。
记住，不管讨论或解释多少次，都不能增强孩子对这个概念的理解。
只有让他接触到数和物体，有了身体验才会进步。
你需要6 个西餐蛋杯或小杯子；8~10 个玩具鸡蛋（木头或塑料的）
前期准备
先把蛋杯摆成一排，旁边放些玩具鸡蛋。
怎么做
1. 给孩子看看蛋杯和鸡蛋。让他挑出足够多的鸡蛋，保证每个蛋杯里放一个。
2. 看着孩子操作，聊一聊他怎么决定要挑多少个鸡蛋。可以说：“哦，我明白了，你要在每个杯子里放一个鸡蛋。”或者，“你怎么想出来要拿这些的？”
后续活动
·让孩子把鸡蛋取出来放到一边。增减蛋杯的个数，再重新放鸡蛋。让孩子示范他思考的过程，带着你做一遍。
·让孩子接触各种各样的匹配活动（一一对应）。可以把种子埋入土里、把玩具汽车开回车库、把画笔放回笔架、把吸管放进杯子、把勺子放入碗里，或者把帽子戴在头上。活动用意瑞士行为心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）的研究奠定了很多现代儿童成长理论的基础。他用这项活动了解孩子对数学的理解程度。他的结论是：非常小的孩子一开始无法解决这个问题；在发育的第二阶段（4~7 岁），孩子才能把鸡蛋和蛋杯一一对应，得出需要的鸡蛋总数。匹配是一一对应的概念基础，是学习计数的重要一步。
进一步把空的蛋杯摆成一排，再把相同数目的鸡蛋摆在这排杯子前。让鸡蛋头尾相连，这样就会排得比杯子更长。问问孩子，是杯子多还是鸡蛋多。4~7 岁的孩子很有可能说鸡蛋更多——即便他刚刚看到一个鸡蛋对应一个杯子。对他来说，鸡蛋那一排更长，所以数量更多。不要讨论对错，就让孩子玩鸡蛋。鸡蛋和杯子匹配的经验，终会让孩子意识到，不管鸡蛋怎么摆，它们的数量是不变的。
小提示
可以做更多的匹配活动：
·请孩子标记每间卧室、每把椅子、每个衣架，可以用图片或文字做标签。
·让孩子把一束花插到几个花瓶里。可以采用多种方式：每个瓶子插1 枝；每个瓶子插2 枝；所有的花插到1 个瓶子里，其他的瓶子空着；1 个瓶子里插2 枝，其他瓶子里插3 枝……
·和孩子玩牌，让他发牌，保证每个人的牌张数相同。

媒体推荐

---

白马琳是国际蒙台梭利教育界的专家之一，她以自己对蒙台梭利教育的信念、理解以及多年在中国幼儿教育的实践经验撰写了这套书。我相信，这套书能给国内家长提供一套系统、具体而又有效的教育方法。
——华东师范大学教授 朱家雄

白马琳结合自己丰富的国际工作经验为深陷“教育焦虑”的中国家庭及时带来了这套书，能够帮助中国父母更好地思考培养什么样的儿童*有价值。
——北师大学前教育研究所教授 李敏谊博士

这本书里的每一个活动不仅具有情温度，而且具有可操作性。家长在使用本书的同时会不断感受孩子们成长的惊喜，享受有效互动的精彩瞬间。

——北京朝阳区教研室主任许美琳

这套书将成为每个家庭的宝贵财富。白玛琳用数十年的教育经验精心设计的蒙氏活动，能将孩子的大脑发育和身心发展带上新的层次。
——美国知名作家，儿童教育心理学家，美国大脑发展研究中心专家 乔安??迪克

这套书是所有想要自参与孩子教育的家长和老师的必读书目。书中的活动理念深刻，讲解细致，操作简单，让家长能够兴致盎然地学会把这些活动运用到与孩子相处的家庭时光中。
——美国蒙台梭利协会现任执行长，美国私立教育委员会副主席 理查德??昂格雷尔

《启蒙智慧：50个数学奇趣游戏，点亮家庭的思维火花》 在孩子成长的黄金时期，家庭扮演着至关重要的角色。家长们渴望为孩子提供最优质的教育启蒙，特别是数学思维的培养。然而，市面上的教育理念和方法琳琅满目，如何才能找到最适合自己家庭、最能激发孩子内在潜能的方式，常常让家长们感到困惑。传统的数学学习往往侧重于枯燥的公式和机械的计算，容易让孩子产生畏难情绪，扼杀他们对数学的天然好奇心。而一种更具启发性和实践性的教育哲学，正悄然改变着无数家庭的育儿方式，它强调通过动手操作、自主探索和游戏化学习，让孩子在玩乐中理解抽象概念，在解决问题的过程中培养逻辑思维和创造力。 本书正是基于这一理念，为您精心设计了一系列充满趣味和挑战的数学游戏，旨在帮助您在家中轻松营造一个充满探索精神的学习氛围。我们相信，数学并非高不可攀的象牙塔，而是渗透在生活中的每个角落，等待着被发现和理解。通过这些精心设计的游戏，我们希望打破家长和孩子之间在数学学习上的隔阂，让数学学习变成一次愉快的亲子互动，一次共同成长的旅程。 游戏的设计理念： 本书中的50个数学游戏，并非简单的娱乐项目，它们都蕴含着深刻的蒙氏教育精神，并针对不同年龄段孩子的认知发展特点进行了量身定制。我们遵循以下核心设计理念： 趣味性与吸引力： 游戏本身就充满乐趣，能立刻抓住孩子的注意力，让他们主动参与进来。我们摒弃了刻板的练习题，取而代之的是生动形象的道具、引人入胜的情境和富有挑战性的任务。 实践性与操作性： 孩子通过自己的双手去操作、去触摸、去感受，这是他们学习和理解世界最有效的方式。游戏中的许多环节都需要孩子动手制作教具、摆弄道具，从而将抽象的数学概念具象化。 自主性与探索性： 我们鼓励孩子独立思考，自己去发现规律、尝试方法、解决问题。游戏的设计为孩子留下了探索的空间，让他们可以根据自己的节奏和理解程度进行学习，培养他们解决问题的信心和能力。 循序渐进与层层递进： 游戏从最基础的数数、形状认知开始，逐步深入到数量的比较、加减运算、空间关系、逻辑推理等更复杂的数学概念。这种循序渐进的设计，确保了孩子能够稳步建立起坚实的数学基础。 与生活紧密结合： 数学并非脱离现实的学科，它广泛应用于我们的日常生活中。本书中的游戏巧妙地将数学知识融入到烹饪、购物、测量、搭建等生活场景中，让孩子体会到数学的实用价值，从而激发他们学习数学的内在动力。 培养多种思维能力： 游戏的重点不仅仅是让孩子学会计算，更重要的是培养他们的逻辑思维、空间想象能力、模式识别能力、分析和解决问题的能力，以及批判性思维。这些能力将伴随孩子一生，为他们的未来发展奠定坚实的基础。 游戏的分类与内容： 为了更好地指导家长，本书将50个数学游戏按照不同的数学主题和认知发展阶段进行了细致的划分。您可以根据孩子的年龄和兴趣，选择合适的区域开始探索。 第一部分：数的感知与初步运算（适合3-5岁） 数量的建立： 从最基本的“一”到“十”的认识，通过数数、点数、对应等游戏，让孩子直观地理解数字的含义。例如，“水果点点乐”游戏，让孩子将相应数量的水果与数字卡片配对；“豆子排序”游戏，让孩子按照数量从小到大排列豆子。 形状的认知： 认识圆形、方形、三角形等基本形状，并通过形状拼搭、形状找寻等活动，培养孩子的空间感和观察力。例如，“形状拼图”游戏，鼓励孩子用不同形状的积木搭建创意图形；“形状寻宝”游戏，让孩子在家中找出各种不同形状的物体。 大小与多少的比较： 通过直观的比较，让孩子理解“大”与“小”、“多”与“少”的概念。例如，“大小高低配”游戏，让孩子将大小不同的物体进行配对；“糖果分配”游戏，让孩子将一定数量的糖果平均分给几个人。 初步的加减概念： 通过具象化的操作，让孩子初步接触加法和减法的概念，理解“增加”和“减少”的意义。例如，“小动物添加”游戏，在场景中加入更多小动物，让孩子计算总数；“饼干吃掉”游戏，模拟吃掉饼干的过程，让孩子理解减法的含义。 第二部分：数量关系与运算发展（适合4-6岁） 数字的序列与规律： 学习数字的连续性，认识奇偶数，发现数字模式。例如，“数字接龙”游戏，让孩子找出数字序列中的下一个数字；“奇偶数分类”游戏，将数字卡片按照奇偶数进行分类。 加减法的具体运算： 在数量概念的基础上，逐步引导孩子进行简单的加减运算，仍然以具体操作为主。例如，“弹珠加减”游戏，使用弹珠进行实际的加法和减法操作；“娃娃衣服添减”游戏，为娃娃添置或取下衣服，进行数量上的增减。 简单的时间概念： 认识时钟，了解“早晨”、“中午”、“晚上”等基本时间段，初步建立时间顺序的概念。例如，“我的作息时间表”游戏，让孩子根据时钟摆放不同活动对应的时针和分针。 初步的空间方位： 学习“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”等方位词，并能在空间中进行描述和定位。例如，“藏宝图”游戏，孩子根据方位指令寻找隐藏的宝藏；“小汽车迷宫”游戏，引导小汽车按照指令在迷宫中前进。 第三部分：逻辑推理与数学思维进阶（适合5-7岁） 模式的识别与创造： 能够识别并创造更复杂的图形、颜色、数字模式，培养孩子的观察力和逻辑分析能力。例如，“串珠模式”游戏，让孩子按照规律串出不同颜色的珠子；“图画规律”游戏，让孩子找出图画中隐藏的规律并完成。 简单的测量与比较： 学习使用非标准单位（如积木、鞋子）进行长度、高度、容量的测量和比较。例如，“积木测量”游戏，让孩子用积木测量桌子的高度；“水杯倒水”游戏，比较不同容器的容量。 分类与集合： 学习根据不同的属性（颜色、形状、大小、功能等）对物体进行分类，并理解集合的概念。例如，“玩具分类”游戏，让孩子将不同类型的玩具分门别类；“水果蔬菜集合”游戏，将水果和蔬菜分成不同的集合。 逻辑推理与问题解决： 通过一系列的“为什么”和“怎么办”的问题，引导孩子进行简单的逻辑推理，并尝试解决一些小型的实际问题。例如，“侦探游戏”游戏，提供线索让孩子推理出答案；“搭建挑战”游戏，设定目标让孩子思考如何搭建出稳定的结构。 分数概念的启蒙： 通过将整体分割成相等的部分，让孩子初步理解“一半”、“四分之一”等分数概念。例如，“披萨分割”游戏，将纸质披萨切成几等份，认识分数；“蛋糕分享”游戏，让孩子将蛋糕公平地分给朋友。 如何利用本书： 本书不仅仅是一本游戏指南，更是一位陪伴您和孩子共同成长的育儿伙伴。 1. 理解游戏背后的数学原理： 在进行游戏之前，建议您先阅读游戏下方的“游戏目标”和“数学启示”，了解该游戏所侧重培养的数学能力和教育意义。这将帮助您更好地引导孩子，并与孩子进行有意义的讨论。 2. 准备简单的游戏材料： 大多数游戏所需的材料都非常常见，可能您家中已有，例如纸张、彩笔、积木、弹珠、小玩具等。书中也会提供一些简单的自制教具的说明，您可以和孩子一起动手制作，这本身就是一次很好的学习过程。 3. 创造轻松愉快的游戏氛围： 家长的态度至关重要。请保持耐心和鼓励，让孩子自由探索，即使出现错误，也要引导他们从中学习。避免将游戏变成“考试”，而是让它成为一次充满乐趣的亲子互动。 4. 鼓励孩子表达和解释： 在游戏过程中，多问孩子“你为什么这样做？”、“你是怎么想的？”、“你能告诉我你是怎么知道答案的吗？”。鼓励他们用自己的语言解释思考过程，这有助于巩固他们的理解，并培养他们的表达能力。 5. 灵活调整与拓展： 每个孩子的发展节奏不同，请根据孩子的实际情况灵活调整游戏的难度和玩法。您也可以在原有游戏的基础上进行拓展和创新，设计出更符合您家庭情况的数学游戏。 6. 将数学融入日常生活： 鼓励孩子在生活中发现数学。例如，在超市购物时计算价格，在做饭时测量食材，在出行时估算距离。让孩子看到数学无处不在，它是一个解决问题的有力工具。 本书的价值： 本书旨在为您提供一个清晰、可行且充满乐趣的家庭数学启蒙方案。通过这些游戏，您的孩子将： 建立对数学的积极认知： 从“怕数学”变成“爱数学”，发现数学的趣味性和逻辑之美。 培养扎实的数学基础： 牢固掌握数感、量感、空间感，为后续学习打下坚实基础。 发展强大的思维能力： 提升逻辑推理、分析问题、解决问题的能力，培养创造性思维。 增强自信心和自主学习能力： 在独立探索和解决问题的过程中，建立自信，培养自主学习的习惯。 促进亲子关系： 通过高质量的亲子互动，增进情感连接，共同享受学习的快乐。 我们相信，家庭是孩子最初的学习园地，而数学启蒙则是为孩子人生开启智慧之门的关键。本书希望成为您手中的宝贵工具，帮助您点亮孩子思维的火花，让他们在充满探索和乐趣的旅程中，自信地走向更广阔的知识世界。让我们一起，用游戏的力量，为孩子构筑坚实的数学基石，点亮智慧的未来！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“蒙氏教育”主题的书籍抱有一丝怀疑态度，总觉得它们要么太理想化，脱离实际的家庭环境，要么就是过度神化了某些特定的教具。但这本书打破了我的刻板印象。它没有贩卖焦虑，反而像是一位同路人，承认了现代父母在时间分配和精力投入上的困境，然后提供了一套高度适应现实生活的解决方案。我特别喜欢其中关于“游戏化学习的持续性”的讨论，作者强调了建立家庭学习仪式感的重要性，而不是三天打鱼两天晒网。书中提供的那份“每周游戏计划表”简直是雪中送炭，它提供了一个可操作的框架，让我能更有条理地将这些数学游戏融入到周末或特定的亲子时光里。这不再是一堆零散的建议，而是一个完整的、可落地的系统，让人读完后充满了信心，觉得“是的，我能做到”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排极其缜密，从基础的计数和分类，逐步过渡到更复杂的空间几何和逻辑推理，每一个阶段的学习目标都与孩子的认知发展曲线完美契合。我最欣赏它的一点是，它不仅仅关注“数学能力”的培养，更深层次地，它致力于“思维力”的塑造。书中反复强调，数学游戏是培养孩子专注力、解决问题能力和创造性思维的绝佳载体。那种通过游戏培养起来的逻辑链条，远比死记硬背公式要牢固得多。对于那些希望孩子未来在STEM领域有所发展的家长来说，这本书提供的基础铺垫是无可替代的，它教会的不是如何算得更快，而是如何更聪明地思考。读完后，我立刻就动手准备了几款入门级的游戏材料，迫不及待地想看看我的孩子在这些充满乐趣的挑战中，思维会如何被激发和拓展。

评分☆☆☆☆☆

从写作风格上来说，这本书的语言非常温暖而有力，没有那种高高在上的教育专家腔调，更像是邻居家学识渊博的阿姨在分享她的“独门秘籍”。特别是作者在介绍那些需要引导孩子进行“错误修正”的环节时，那种鼓励试错、拥抱失败的姿态，让我深受触动。在我的育儿经验中，很多时候我们过于急切地想纠正孩子的错误答案，反而扼杀了他们探索的勇气。这本书巧妙地将“犯错”转化为“发现新路径”的过程，用提问代替指责，这是非常高明的引导技巧。我甚至在阅读过程中，拿出一本笔记本，专门记录了几个我需要重点学习和反思的家长提问方式，准备在接下来的亲子互动中实践。这种注重家长自我成长的教育理念，是许多同类书籍所欠缺的深度。

评分☆☆☆☆☆

我最近把精力都放在了如何提升孩子对数字的敏感度和空间想象力上，市面上那些号称能“点石成金”的工具书，读起来往往让人失望。读完这本书的几章后，我发现它真正厉害的地方在于，它不是简单地给你一个游戏玩法，而是深入地解释了每一个游戏背后的数学原理是如何潜移默化地构建孩子的心智模型。例如，作者关于“构建数感”的那一节，通过几个看似简单的搭积木或分类的小活动，竟然能解释清楚十进制系统的基础概念，这种由浅入深、循序渐进的引导方式，比我之前买的任何教材都要有效得多。而且，这些游戏的材料大多取材自家庭常见物品，这极大地降低了操作门槛，让教育不再是昂贵的投资，而是生活本身的一部分。我深切体会到，真正的教育是把抽象的知识包裹在有趣的情境中，让孩子在玩耍中自然习得，而不是被动接受，这一点，这本书做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和标题立刻抓住了我的眼球，那种朴实而又充满力量的视觉冲击力，让人感觉这不是一本空泛的理论著作，而是真正能落到实处的行动指南。我一直在寻找一套既能启发孩子兴趣，又不会让家长感到压力山大的数学启蒙方法，市面上很多书籍要么过于学术化，要么就是简单地罗列一堆枯燥的练习题。然而，这本书给我的感觉完全不同，它仿佛一位经验丰富的老朋友，带着亲切的微笑，娓娓道来那些看似复杂却蕴含着深刻教育哲理的小游戏。我特别欣赏作者在引言中提到的“观察胜于说教”的理念，这与我个人对早期教育的理解不谋而合。我期待着能够从中汲取更多关于如何在日常生活中巧妙植入数学思维的灵感，而不是让孩子感觉“学习”是一件需要刻意去完成的任务。这本书的排版和插图风格也十分令人赞赏，清晰明了，不会让人在阅读时感到视觉疲劳，这对于需要经常翻阅和参考的实用性书籍来说，至关重要。