數學筆記 002
數學印象 004
一位數學傢的妄想 014
數學的奇妙 022
發明心理學與平麵幾何 024
學術交流——圍繞數學世界 026
科學、與人類進步 041
第 二章 057
長此以往，日本將陷入危險之境 058
忘卻原則的初等、中等教育——為什麼、為瞭誰如此著急 061
對“新數學”運動的批判 083
什麼扭麯瞭數學教育 088
令人費解的日本數學教育 096
第三章 103
憶往昔 104
迴顧與…… 113
愈發難懂的數學 126
迴憶普林斯頓 128
約翰斯 霍普金斯大學 134
赫爾曼 外爾老師 136
關於沃爾夫奬 144
數學是什麼 149
第四章 179
來自普林斯頓的信件 180
寫給21世紀的主人 234
· · · · · · (收起)
具體描述
理解數學需要具備一種純粹的感覺，即“數感”。本書為日本數學傢、菲爾茲奬與沃爾夫奬得主小平邦彥先生的思想隨筆文集，書中收錄瞭小平邦彥先生對數學、數學教育的深思、感悟文章，記述瞭數學傢對“數學”“數感”的獨到理解，文筆幽默，深入淺齣。同時，書中還輯錄瞭小平邦彥先生在普林斯頓高等研究院時期，與赫爾曼•外爾等數學大傢交流的趣聞軼事，對深入理解數學、數學教育具有深刻啓示。
用戶評價
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評分##外爾很聰明，長得像個好人。
評分##以後我要做這樣的書的翻譯
評分##前麵有一些頗有參考價值的論述，最後的書信集心不在焉的翻完，感覺現在的自己沒什麼耐心去看書信。
評分##很多小錯誤，譯者和編輯都不夠嚴謹！
評分##羨慕日本數學的發展。小平在文章中強調數感，他說數學是依靠感覺到技術性學科，掌握數學離不開技巧的訓練。另外，他關注科學進步和人類進步，他懷疑理性戰勝不瞭本能。普林斯頓高研院裏齣現瞭好多微分流形課本上的大師。小平很關注小學教育，對我而言很難想象的。小平寫給妻子的全是記日記嗎，為什麼沒有抒情qaq
評分##英語口語不好乾脆就不學瞭，每天在普林斯頓和各國數學傢比劃著也能交流；好的數感就像敏銳的聽覺一樣，所以大多數人學數學並不容易也並不需強求；平時讀書寫寫日記，周末和三兩好友看看電影，感冒期間在病床上把《細雪》前後讀三遍，嚮往樹懶那樣的生活方式；這纔是數學傢真實的生活，真實的想法呀，真的好有共鳴。
評分##以後我要做這樣的書的翻譯
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