《數學女孩》係列以小說的形式展開,重點描述一群年輕人探尋數學中的美。內容由淺入深,數學講解部分十分精妙,被稱為“絕贊的數學科普書”。
《數學女孩3:哥德爾不完備定理》有許多巧思。每一章針對不同議題進行解說,再於最後一章切入正題——哥德爾不完備定理。作者巧妙地以每一章的概念作為拼圖,拼齣與塔斯基的形式語言的真理論、圖靈機和判定問題一道被譽為“現代邏輯科學在哲學方麵的三大成果”的哥德爾不完備定理的大概證明。整本書一氣嗬成,非常適閤對數學感興趣的初高中生以及成人閱讀。
##很喜歡這個係列。雖然是小說式的數學科普書,但難度跨度之大讓我有點接受不瞭。尤其是第十章的定理證明,邏輯雖在但極緻燒腦,放棄理解下去瞭。不過ε-δ語言講得夠透徹,基礎的數理邏輯知識也能接受。
評分##作者是依據哥德爾論文的證明思路來講故事和數學的),不是純粹的人文聯想。缺點可能是,這東西還是步驟多瞭一點。 // 這是要從數學女話變異到程序員女孩瞭嗎
評分##前麵九章還算是在平地上悠閑散步,但第十章哥德爾不完備定理簡直就是在坐著過山車狂奔。從這本書中又領悟到瞭不少數學證明中的奇思妙想。數學這門學科就是由天纔書寫的曆史,如我等一樣的凡人隻能努力去體會天纔留下的作品。
評分##這麼難確定高中生能接受瞭?
評分##很喜歡這個係列。雖然是小說式的數學科普書,但難度跨度之大讓我有點接受不瞭。尤其是第十章的定理證明,邏輯雖在但極緻燒腦,放棄理解下去瞭。不過ε-δ語言講得夠透徹,基礎的數理邏輯知識也能接受。
評分##題都是些常見的小學生科普嚮,但這書簡直有毒... 真·一言不閤就做題
評分##【已存櫃】 p359定義37“…IsBoundAt(w,n,t)”根據哥德爾原論文的英譯版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或應改為“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定義40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根據前文內涵公理的形式及下文或應改為“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另參見:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
評分##作者是依據哥德爾論文的證明思路來講故事和數學的),不是純粹的人文聯想。缺點可能是,這東西還是步驟多瞭一點。 // 這是要從數學女話變異到程序員女孩瞭嗎
評分##這麼難確定高中生能接受瞭?
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