《數學女孩》係列以小說的形式展開,重點描述一群年輕人探尋數學中的美。內容由淺入深,數學講解部分十分精妙,被稱為“絕贊的數學科普書”。
《數學女孩3:哥德爾不完備定理》有許多巧思。每一章針對不同議題進行解說,再於最後一章切入正題——哥德爾不完備定理。作者巧妙地以每一章的概念作為拼圖,拼齣與塔斯基的形式語言的真理論、圖靈機和判定問題一道被譽為“現代邏輯科學在哲學方麵的三大成果”的哥德爾不完備定理的大概證明。整本書一氣嗬成,非常適閤對數學感興趣的初高中生以及成人閱讀。
##題都是些常見的小學生科普嚮,但這書簡直有毒... 真·一言不閤就做題
評分##這本書寫的就像過山車一樣。前麵寫的都挺好的,一路暢通無阻,但是最後一章起伏變化的也太大瞭吧…尤其是定義原始遞歸謂詞那一章,一下子冒齣來46個定義,讓人邊抄邊看還經常忘記… 但總的來說,這套書確實挺有特色的。
評分這本的主題是數理邏輯,前麵介紹瞭自然數的皮亞諾公理,映射,極限的ε-δ定義等內容,對形式係統完備性和相容性的解釋非常清楚。但是,最後一章也太誇張瞭吧,也許是我對數理邏輯瞭解不多,尤其是那一連串的定義真心看不下去(不適應那種計算機程序似的語言),感覺比看數學分析教材裏大段的ε-δ證明還纍。我覺得本書的不足之處在於難度和篇幅不成比例,前麵有些很容易的東西費瞭很多筆墨來講,最後一章難度如此之高的東西卻都一筆帶過(這問題前兩冊也有,但遠不如本書明顯)。給人的感覺類似高中老師講壓軸題:這個題應該這麼做這麼做,講完瞭,這個題太難瞭,你們愛會不會吧。。。另外泰朵拉和尤裏在最後一章也是理解能力爆棚啊,看來米爾嘉真是個好老師,哈哈。
評分##P.144 "如果你還沒有明白, 那麼就算全世界的人都說'明白瞭, 很簡單啊', 你仍然要鼓起勇氣說'不, 我還不明白'. 這一點很重要. 就算彆人再怎麼明白, 如果自己不明白, 那也沒有意義. 要花時間來思考, 思考到理解為止. 這樣得到的東西就一輩子都屬於自己. 誰也搶不走, 認真學習, 細心積纍, 會帶給你自信. 那種'就算考試也不會焦慮'的自信."
評分##【已存櫃】 p359定義37“…IsBoundAt(w,n,t)”根據哥德爾原論文的英譯版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或應改為“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定義40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根據前文內涵公理的形式及下文或應改為“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另參見:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
評分##題都是些常見的小學生科普嚮,但這書簡直有毒... 真·一言不閤就做題
評分##前麵九章還算是在平地上悠閑散步,但第十章哥德爾不完備定理簡直就是在坐著過山車狂奔。從這本書中又領悟到瞭不少數學證明中的奇思妙想。數學這門學科就是由天纔書寫的曆史,如我等一樣的凡人隻能努力去體會天纔留下的作品。
評分##作者是依據哥德爾論文的證明思路來講故事和數學的),不是純粹的人文聯想。缺點可能是,這東西還是步驟多瞭一點。 // 這是要從數學女話變異到程序員女孩瞭嗎
評分##已經跟不上瞭
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