作為一名對社會變遷和科技發展有濃厚興趣的讀者,這本書無疑為我打開瞭一扇全新的視角。作者在書中並未拘泥於某一特定媒介的分析,而是以一種宏觀的、全局的視野,探討瞭媒介技術如何深刻地影響著人類社會的結構、文化形態以及個體經驗的演變。我尤其驚嘆於作者對於“媒介革命”的精準概括,他將曆史上幾次重大的媒介變革,如印刷術、廣播電視、互聯網的齣現,置於更廣闊的曆史語境中進行審視,並對其所帶來的社會、文化、政治層麵的深遠影響進行瞭細緻入微的梳理。書中關於“後真相時代”的論述,也引起瞭我強烈的共鳴。作者通過對當前信息傳播的復雜性和不確定性的分析,引導我們思考如何在充斥著虛假信息和情感操縱的環境下,保持理性和批判性的判斷。他提齣的“媒介倫理”的思考,也為我們提供瞭應對挑戰的思路。這本書的閱讀體驗,更像是一次對人類社會發展軌跡的深度迴溯與前瞻,讓我對我們所處的時代及其未來走嚮有瞭更深刻的反思。
評分對於從事傳播相關工作的我來說,這本書簡直就是一本“寶藏”。作者在梳理媒介發展史脈絡的同時,並沒有陷入枯燥的史料堆砌,而是巧妙地將曆史事件與理論推演相結閤,讓讀者在瞭解過去的同時,更能理解當下。書中關於“媒介敘事”的分析,讓我對各種信息如何被加工、呈現以及如何影響受眾的認知,有瞭全新的認識。作者通過對不同時期、不同媒介的敘事策略進行對比,揭示瞭信息傳播中的權力運作和意識形態滲透。我特彆欣賞作者在分析商業廣告、政治宣傳和大眾文化産品時所展現齣的敏銳洞察力,他能夠超越錶象,直擊其背後隱藏的邏輯和目的。讀完這部分,我感覺自己的“媒介素養”得到瞭極大的提升,看新聞、看電影、刷短視頻時,都能下意識地去分析其敘事方式和潛在意圖,不再是被動接受,而是主動的、批判性的解讀。這種能力的提升,對於應對信息爆炸的時代來說,無疑是至關重要的。
評分這本書的封麵設計就相當吸引人,簡潔而富有力量,那種淡淡的憂鬱又透露著一絲堅韌的色調,讓我剛拿到手裏就有一種想要一探究竟的衝動。翻開第一頁,撲麵而來的不是晦澀難懂的專業術語,而是作者以一種非常平易近人的方式,引導著我們進入一個充滿奇妙與挑戰的領域。書中的案例選取非常獨到,橫跨瞭曆史的長河和廣闊的地域,從古老的口頭傳說,到現代社會中無處不在的社交媒體,每一個例子都被作者剖析得淋灕盡緻,仿佛在我們眼前徐徐展開瞭一幅生動的畫捲。尤其讓我印象深刻的是關於“媒介的身體性”的討論,作者將我們日常生活中對媒介的感知,那種觸覺、聽覺、視覺上的細微差異,都上升到瞭理論的高度,讓我重新審視瞭自己與手機、電腦、甚至電視機之間的關係,原來我們與媒介的互動遠不止於信息獲取,更是一種身體的、情感的參與。這種將宏大理論與個體體驗相結閤的寫作方式,讓閱讀過程充滿瞭驚喜,也讓我對這個我們每天都在接觸卻又常常忽略的“媒介”世界有瞭更深層次的理解。
評分我一直對社會現象背後的驅動力充滿好奇,這本書恰好滿足瞭我這種探究欲。作者並沒有把“媒介”僅僅定義為技術工具,而是將其視為一種復雜的社會建構,一種深刻影響我們思維方式、價值觀念乃至身份認同的力量。書中關於“媒介的生態係統”的論述尤其讓我茅塞頓開。它不再將各種媒介割裂開來,而是將它們置於一個相互關聯、相互作用的整體中進行考察。比如,作者是如何分析數字媒介的崛起如何重塑瞭傳統媒體的生存空間,又如何催生齣新的信息傳播模式和權力結構。我尤其喜歡他對“碎片化信息”與“深度思考”之間辯證關係的探討,這觸及到瞭當代人普遍存在的焦慮。他並沒有簡單地批判碎片化,而是引導我們思考如何在碎片化的環境中保持批判性思維,如何建構屬於自己的信息過濾和整閤能力。讀這本書,感覺就像是獲得瞭一副審視當下社會運作的“透視鏡”,很多曾經模糊不清的現象,在作者的解讀下都變得清晰起來,讓我對身處的時代有瞭更深刻的洞察。
評分我一直對文化理論的解讀方式頗為關注,而這本書在這方麵做得非常齣色。作者並沒有采用高高在上的學術姿態,而是用一種非常貼近生活化的語言,將復雜的媒介理論“翻譯”成我們普通人能夠理解的概念。他將媒介的“無形”影響,通過一個個生動的例子,具象化地呈現在我們麵前。比如,關於“媒介化的生活”的討論,我深有同感。從早晨被手機鬧鍾喚醒,到通勤路上刷新聞,再到工作中的郵件和會議,最後到睡前刷社交媒體,我們的一天似乎都被媒介所包裹。作者並非簡單地譴責這種“被包裹”,而是深入分析瞭這種媒介化如何重塑瞭我們的社交關係、情感體驗,甚至是我們對現實的感知。他引導我們思考,在這種被媒介“馴化”的過程中,我們是否喪失瞭某些重要的東西,又獲得瞭哪些新的可能。這本書讓我意識到,媒介不僅僅是外部的工具,它已經深深地滲透進瞭我們的內在生活,成為我們存在方式的一部分。
2條
評分二、媒介與文化領導權研究
評分¥24.70(7P.8摺)
評分二、媒介文化與現代性
評分質量真的很不錯價錢給力
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。毫無疑問這是一本好書,京東送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說:功課那麼多,作業要完成,那有時間看書?其實隻要你肯擠時間來讀書,就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的: “時間就像海綿裏的水,隻要你願意擠,總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間,用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章,取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時,積少成多,積沙成塔。 同學們:“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花,盛開四季校園。暈,老是在京東買書,送書的那小夥子都把我認熟瞭,傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著,嗬嗬,不錯的購物地方啊!
評分很快,就是在快遞取貨那兒因為人多就等瞭半個小時左右
評分10條
評分二、媒介與文化領導權研究
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有