內衣結構設計教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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印建榮 著

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787506436724

版次：1

商品編碼：10176737

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-03-01

用紙：膠版紙

頁數：239

字數：202000

編輯推薦

　　適閤內衣生産企業製闆人員閱讀，並可作為服裝院校專業教材使用。

內容簡介

　　如何好、快、省地製作齣一套完整的內衣工業生産樣闆，是當今設計師和製闆師麵臨難度較大的問題。
　　本書全麵介紹內衣基樣、基本款式結構製圖以及款式結構的拓展運用。結閤我國當前企業生産的實際需要，以“十”字製圖法為基礎，結閤工藝製作技術，詳細講解瞭各類內衣工業樣闆的製作方法和步驟。書中所列舉的實例均為知名品牌最新紙樣。
　　本書適閤內衣生産企業製闆人員閱讀，並可作為服裝院校專業教材使用。

作者簡介

　　印建榮，男，1971年齣生，江蘇靖江人，大學學曆；主講內衣紙樣設計教程；現任《內衣風》雜誌社總編、副社長；江西服裝學院專傢顧問；兼職多傢大型內衣企業技術顧問；2002年創辦靖江鑫綸內衣學校。

目錄

修正
第一章 緒論
第一節 簡述內衣的發展
第二節 內衣的基本常識
第二章 人體知識與測量
第一節 人體知識
第二節 人體測量
第三章 典型內褲款式結構製圖
第一節 內褲結構分類及功能
第二節 內褲結構製圖的基本常識
第三節 內褲結構製圖實例
第四章 典型文胸款式結構製圖
第一節 文胸的結構及功能
第二節 文胸結構製圖的基本常識
第三節 文胸結構製圖實例
第五章 典型連身內衣款式結構製圖
第一節 連身內衣的結構及功能
第二節 連身內衣結構製圖的基本常識
第三節 骨衣結構製圖實例
第四節 連身泳衣結構製圖實

前言/序言

　　內衣紙樣培訓中心成立兩年來，一直在思考內衣結構製圖技術究竟應該如何規範，怎樣纔能更大限度地體現設計意圖；怎樣教學纔能深層地挖掘學生的潛在智能。關於這些問題我們想的很多，也針對性地編寫瞭教材《內衣紙樣設計》《內衣紙樣設計原理與技巧》等，實踐證明，效果理想，能夠較好地達到上述目的。本書正是屬於這類教材的一種。. 綜閤多年的教學與實踐經驗，本書在編寫過程中特彆強調瞭其綜閤性、全麵性和啓發性。突齣重點、簡明扼要。在結構製圖上采用瞭“十”字製圖法，該方法是本人十多年來在實踐操作中總結齣的一套實用性較強的結構設計

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　lj　適閤內衣生x産z企業製闆人員II閱讀，並可作SS為服裝院校專業ed教材使用。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..黃訓堂1.黃訓堂，:..鄒隆花1.鄒隆花寫的師友如是說高考背後是什麼很不錯，一些常識學會品味，便是享受學德、學力、學法非誌無以成學做好一件事的智慧睏知勉行真功夫性格即命運河那邊的風景強者求己，命自我立靠什麼健康成長命運的建築師是自己靜能生慧學業進勤勉乃幸運之母舉頭三尺有神明塵盡光生子欲養而親不待成就的種子做自己的主人製心一處，無事不成由金融海嘯說起且耐清寂我讀書且耐清寂我讀書解放自己，完成自己心輕者處處是天堂不可等閑視之美是一種限度正視是一種無畏剋服與超越多念則神散天道酬勤勞，天道酬勤思秘訣，就這麼簡單用努力來平衡成功的喜悅完善應考技能，考齣理想成績學會反思誰偷瞭我的時間編撰一本自己的百科辭典智力的基礎凡事預則立，不預則廢善思以解疑心平常，自非凡應該早些明白並記住的語錄行百裏者半九十一事能狂便少年。做好人讀好書的常識——中學生勻我教育的福音，傢庭教育的福音。禮記·學記有言教也者，長善而救其失也。我以為，做老師教育學生，教就是告訴他們，育就是改變他們。改變一個人不容易，所以要一以貫之。當今的進化生物學傢掌握瞭充足的證據證明，人類的大腦數韆年來都沒有變化，雖然我們有相同的大腦結構但並不意味著我們是相同的人類。當人類開始在反思的狀態中生活時，我們纔有真正的進步。做學生就要培養和修煉好品質，認真讀書並爭取有個好成績，這是天經地義的，中外亦然。可是，許多同學又太急太貪瞭，總想憑著什麼靈丹痧藥式的方法一下子解決問題，這是捨本逐末。教育的精神是通達人性，化育人心，而這精神靠商業的包裝與運作是無法實現的。縱觀古今中外的人和事，冥冥中總有一種東西在起著平衡的作用天道酬德、天道酬勤、天道酬儉、天道酬思總之，成就背後一定有相通的因素，這是常識。青年學生相信這世界有無限的可能，但是，可能性轉變為現實性是有條件的，而這個條件就是諸如立誌、主動、勤奮、持之以恒、沉靜、信心、熱情、責任和孝親等要素，這還是常識。做什麼事，做到最後都是做人，當然不是那種掩麵待人、八麵玲瓏、見風使舵地做人，而是依照上述要素那樣有品德、有品位、有品行、有，品格地做人。這些要素就是所有成就背後的東西，在校讀書學習也不例外。一時勸人以言，百世勸人以書，未能免俗，也是為師者的本分，所以就想寫一本似書的小冊子給同學們看看，算是勸人吧。同學們的未來我無法預知，但我想幫助同學們完善走嚮未來的過程，更希望這本薄書能給同學們的未來錦上添花。這本小冊子緣起於給自己孩子寫的傢書。當時女兒讀高一，孩子大瞭，交流方式我就想改一改。覺得以文字的方式更正式些.也更有力量，於是就想學傅雷先生那樣給女兒寫起傢書來。談及教

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書的內容很好，紙張也不錯，值得購買

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還不錯吧~還不錯啊~~~

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我常在京東買書。我認為，對於看書，比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

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　　適閤內衣生産企業製闆人員閱讀，並可作為服L裝NO院Q校S專T業V教X材使Y用。

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　　本書根據郭林老師生前為身邊的輔導員講課錄音整理而成，是郭林新氣功的核心，郭林新氣功的精髓盡在其中。　　適逢郭林老師百年誕辰紀念大會召開之際，　《郭林新氣功為什麼能治病抗癌》作為郭林新氣功研究會對大會的獻禮，在人民體育齣版社順利再版。這對廣大的新氣功愛好者、受益者是一大福音。從此，大傢又能時時刻刻聆聽老師的教誨，真理的聲音在雲端迴響……　　這本書的內容，最大的特點是講授瞭郭林新氣功的功理。　　郭林老師講解瞭五大導引：意念導引、勢子導引、呼吸導引、吐音導引、綜閤導引。郭林老師不僅透徹地從中醫的角度，把八綱辨證、五行學說、子午流注、經絡學說等融會貫通在新氣功的原理中，而且引證瞭豐富的古代醫學氣功典籍，並且從現代科學的角度、把西醫的生理學、病理學、醫理學等學說結閤起來，甚至涉及物理學、生物學等更加廣泛的學術領域。更重要的是郭林老師是根據自身的體悟，根據自身氣功實踐取得的抗擊疾病的勝利成果，結閤成韆上萬郭林新氣功實踐者的成功與失敗的經驗與教訓對病例進行剖析，對功法進行改革，使她的理論科學、完整、係統。郭林老師在講解中還清楚地說明瞭自己對古老氣功進行改革的原因和改革的重點所在，使新氣功能夠把病人從麵臨死亡威脅的狀況中。安全地領進邁嚮健康的氣功境界。　　郭林老師深入淺齣、生動的講解，使這本理論著作，絕沒有枯燥之感，具有很強的說服力。每當我們讀這本書的時候都如沭清泉，跟隨她進入一種身心舒暢的氣功境界中，在知識與智慧的海洋中，在不斷的學習中獲得瞭有益的幫助。　　第一章　意念導引　　第一節　意念導引的選題　　在古氣功裏，意念活動就是意守丹田。原來隻有儒傢、佛傢、道傢三種，後來變為許多流派。各傢各派，他們練功的目的主要是為自身養生，其次纔是為他人治病。所以，養生與治病的功法自然就有所不同，他們主要是希望自己獲得成功，我們則是希望大傢都能得到健康。　　意念這個問題是練功的首要問題，這一關過不好，其他的導引也是搞不好的。有人要問，意念不能落於形，但腦子又不能是空的，怎麼辦?今天我就是要談這個問題。對於意念活動的問題，我們是有一套方法的。第一個叫做選題；第二個叫做守題；第三個叫做放題。這三個題不是分開的，而是連起來的。我們今天先講第一個題，叫做“選題”。題要首先選好瞭，纔談得上守題；題能守好瞭，纔能做好放題。選題第一要根據自己的病情，第二是對這個題的感情，第三是思想活動，第四是思維。這個題是不是能穩定你的思維，使之不亂。談到病情，比如說是五髒的病，根據五髒不同的病來選這個題。在西醫的理論上，對這個問題結閤得不太好，在中醫裏就結閤得比較好。五髒(肺、心、肝、脾、腎)是有顔色的。

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發貨比較快，還不錯。

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