尋找20 世紀的木蘭
少年中國的中國少年
“我是青年！”那麼，我呢？
作為事業的“浪漫戀愛”
第一章 “竟有這樣的地方！”——陳衡哲與淩叔華筆下的女子學校
女性友人的誕生
以口語之形式，書寫女子學校吧
彆把我和賢妻良母混為一談
即便如此，還是要迴歸傢庭
女學生的故事纔剛剛開始
第二章 雖然用功讀書瞭——魯迅妻子許廣平的內心糾葛
文豪之妻
邂逅之前
學生？助手？妻子？
“浮齣曆史地錶”
第三章 解不開的謎——自卑的瀋從文
魯迅筆下的新女性
瀋從文筆下珍奇的女學生
“錯過”瞭女學生的童養媳
戀愛中的瀋從文
被喚醒的情欲
解不開的謎
第四章 藍衣少女——張恨水和張愛玲筆下的理想女學生
新小說中的新女主人公
清純裝扮的女學生
被凝視與被消費的少女
理想的少女形象
藍衣的季節
第五章 颱灣少女的學校生活——楊韆鶴的日語創作
同時期的颱灣
“新女性”楊韆鶴
從少女到少婦
在日本與日據颱灣之間
第六章 “少女樂園”的遠去——張愛玲的迴憶和敘述
追憶女子學校
生前未發錶原稿和《同學少年都不賤》
女學生敘事的譜係
女子學校這一空間
天真無邪的笑容
投嚮乳房的視綫
描寫的錯位
潛在的酷兒描寫
第七章 世紀末颱灣的女學生——硃天心《古都》
戰後颱灣的曆史與記憶
文學硃傢與鬍蘭成
奇特的女學生故事《古都》
“興”的美學
尋找“有可能成為那樣”的自己
“你”——第二人稱敘事的裝置
第八章 在那之後的烏托邦——王安憶《弟兄們》
“文革”後的少女們
女“弟兄們”
共和國女學生群像
變化的視點 循環的時間
強製的異性愛與樂園的解體
洶湧的潛流
降下的“天罰”
終章 以愛情的名義——20 世紀華語文學中的少女形象
“你要我怎麼樣呢？”
作為“為己存有”的女學生
“我是我自己的？”
“我是自願的”
比愛更強的信念
脫離異性戀
故事還在繼續
後記
· · · · · · (收起)
具體描述
平田昌司、夏曉虹、王安憶、戴錦華 聯名推薦，一場20世紀中國女性充滿理想和猶疑、愛欲與傷痛的冒險之旅。
20世紀五四新文化後，先賢對女性的未來充滿樂觀：“我是我自己的”“中國女性在不遠的將來,便要看見輝煌的曙色的。” 但是接受瞭新式教育的女學生，果真自此實現瞭理想、擁有瞭自我嗎？這一切的答案，盡在《少女中國》裏。
--
在以空前速度實現國傢富強的近代中國，“中國少年”“新青年”等就成為用來描繪嶄新中國時不可或缺的口號。中華民國以來，描寫青年成長的教養小說變得盛行起來。但潛意識裏，這些“少年”“青年”往往指的是男性。少女們有時會被鼓勵成長為可用之材；有時又會被要求迴歸傢庭，成為後方的某種支援力量。可以說，女性是長時間以來被文化政治遮蔽的群體。
在近代女子教育開始發展的背景下，少女們離開原生傢庭，有瞭自我探索的機會，去決定未來的生活方式。本書將依托具體的文學作品，來分析從五四開始到現在的百年間裏，離開原生傢庭的青年女性們是如何發現自己的落腳點，以及她們的奮鬥又是被男性作傢如何看待的。
用戶評價
##日本學者濱田麻矢關於20世紀少女主題華語文學的研究佳作。跟同係列的姊妹作——宋明煒的《少年中國》相比，本書當中的研究，並沒有簡單局限於文學文本的本體性解讀層麵，而是反復將相關代錶作的文學書寫，跟其作者及其相關人士的日記、書信、迴憶錄等史料進行對照分析研究，來揭示女性教育逐漸普及的20世紀百年裏，知識女性在人生理想、職業訴求與傢庭角色定位之間的躊躇與掙紮睏境，以及作為她們的丈夫、愛人、父親等身份齣現的男性，在公共社會關懷與個人傢庭角色這兩類公與私的不同場域下的言行偏差與內在張力。藉助於這樣的揭示與分析，本書不隻是一部關於20世紀華語女性文學史的佳作，也同樣是一部以女性成長與覺醒為主題的20世紀思想與社會文化史佳作。值得推薦。
評分##1996年春天，就在我於北京大學兩年的留學生活即將結束之時，我的導師平田昌司先生來瞭一封信，他說：“請你趁著還在北京的時候 把論文的構想寫齣來並提交，就算隻有目錄也可以。因為如果不這樣做以你偷懶的個性，可能這一輩子都寫不齣博士論文瞭。”我倒吸一口涼氣，當時我一邊想，一邊摺起信紙，把它偷偷塞到我一摞文件的最下麵，這樣我就不會再“意外”地看到它。
評分##1996年春天，就在我於北京大學兩年的留學生活即將結束之時，我的導師平田昌司先生來瞭一封信，他說：“請你趁著還在北京的時候 把論文的構想寫齣來並提交，就算隻有目錄也可以。因為如果不這樣做以你偷懶的個性，可能這一輩子都寫不齣博士論文瞭。”我倒吸一口涼氣，當時我一邊想，一邊摺起信紙，把它偷偷塞到我一摞文件的最下麵，這樣我就不會再“意外”地看到它。
評分 評分##日本學者濱田麻矢關於20世紀少女主題華語文學的研究佳作。跟同係列的姊妹作——宋明煒的《少年中國》相比，本書當中的研究，並沒有簡單局限於文學文本的本體性解讀層麵，而是反復將相關代錶作的文學書寫，跟其作者及其相關人士的日記、書信、迴憶錄等史料進行對照分析研究，來揭示女性教育逐漸普及的20世紀百年裏，知識女性在人生理想、職業訴求與傢庭角色定位之間的躊躇與掙紮睏境，以及作為她們的丈夫、愛人、父親等身份齣現的男性，在公共社會關懷與個人傢庭角色這兩類公與私的不同場域下的言行偏差與內在張力。藉助於這樣的揭示與分析，本書不隻是一部關於20世紀華語女性文學史的佳作，也同樣是一部以女性成長與覺醒為主題的20世紀思想與社會文化史佳作。值得推薦。
評分 評分##很喜歡作者對我們本來以為已經很瞭解的關係進行的進一步挖掘，例如魯迅攔著許廣平不許她上班；瀋從文錶白張兆和其實充滿自戀，甚至根本沒有想真正瞭解對方；張愛玲被鬍蘭成齣軌之後，關心的是第三者是母親心中“理想少女”形象而自己不是……微妙的人際關係背後是男性中心的啓濛。女學生看似有自我決定權，到頭來隻能成為“被愛的少女”。
評分##很喜歡作者對我們本來以為已經很瞭解的關係進行的進一步挖掘，例如魯迅攔著許廣平不許她上班；瀋從文錶白張兆和其實充滿自戀，甚至根本沒有想真正瞭解對方；張愛玲被鬍蘭成齣軌之後，關心的是第三者是母親心中“理想少女”形象而自己不是……微妙的人際關係背後是男性中心的啓濛。女學生看似有自我決定權，到頭來隻能成為“被愛的少女”。
評分##日本學者濱田麻矢關於20世紀少女主題華語文學的研究佳作。跟同係列的姊妹作——宋明煒的《少年中國》相比，本書當中的研究，並沒有簡單局限於文學文本的本體性解讀層麵，而是反復將相關代錶作的文學書寫，跟其作者及其相關人士的日記、書信、迴憶錄等史料進行對照分析研究，來揭示女性教育逐漸普及的20世紀百年裏，知識女性在人生理想、職業訴求與傢庭角色定位之間的躊躇與掙紮睏境，以及作為她們的丈夫、愛人、父親等身份齣現的男性，在公共社會關懷與個人傢庭角色這兩類公與私的不同場域下的言行偏差與內在張力。藉助於這樣的揭示與分析，本書不隻是一部關於20世紀華語女性文學史的佳作，也同樣是一部以女性成長與覺醒為主題的20世紀思想與社會文化史佳作。值得推薦。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有