被称为“圣人可汗”的不是唐太宗,而是隋文帝,单从这一点就足以管窥隋朝开皇年间堪比大唐的盛世局面。
隋文帝想建立一个理想政府,想成为彪炳千秋的明君圣主,所以他克己复礼、励精图治,造就了他与隋朝光鲜的一面:惊世的武功、焕然的典章、干云的豪气……
但他在理想与道德上的苛求,也同样为大隋盛世埋下了深深的危机:他为了确保存粮,宁可与百姓一起逃荒,也不开仓赈济;他营建恢宏的大兴城,里坊却严整得如棋盘一般;他苛责儿子,终酿成亲情乃至国家的沉痛悲剧……
他的价值取向,注定了他无法成为有道的君主,更不会是有情的君主。他的统治方式,也使整个大隋王朝陷入了一种只有气度而没有温度的迷局。
##隋文帝是一代英主,但却不是一代明主。也许是得位终究不正吧,始终透露出一股小气的感觉。果然,做皇帝二十年就可以了,一个年老皇帝的暮气会给整个国家带来毁灭性的隐患。
评分##隋朝的短命,似乎只是隋炀帝的原因,然而根源还是在于隋文帝。这是典型的教育失败。伪君子培育了真小人,夺外孙之天下,陷女儿于不义,隋文帝一开始表现出来的优秀,似乎就是为上位而准备的,所谓礼贤下士,当臣子不和自己心意时亦怒然斥之,不复未上位时那副温和,求贤若渴的模样。他的表现像君子,然后上位前上位后,是两种表现,皇后死前死后,也是两种表现,他的本性被压抑了,自发的压抑和被动的压抑。当皇帝前后表现不一,或许这是皇帝综合证。毕竟那是皇帝啊,或许不是我这样的小平民可以揣度的心思。然而严重的子女教育失误,导致杨勇不贤,杨广伺机上位,隋朝覆灭。不敢说杨勇就会是好皇帝, 但据蒙曼老师对皇帝的评级。暴君的伤害性是要大于昏君的,如果杨勇上位,大概率隋朝不会二代而亡,历史没有如果。
评分##挺好的
评分##百家讲坛内容转移《蒙曼讲大隋风云》
评分##一个短命朝代,但承上启下。
评分主要讲隋文帝杨坚的施政和杨广上位的过程。和历史上普遍印象不同,大家会觉得隋朝为后来唐朝的兴盛打下了财力物力基础,而杨广又是个著名昏君,就下意识的以为他的父亲杨坚是个明君。而在儒家看来,明君的普遍逻辑来自于修身,养性,齐家,治国,平天下,再回头看到这人只有一个皇后,就以此反推这人在个人思想道德上的崇高睿智。而事实上,儒家这套可以正反各种逆推以小及大的逻辑存在着一个致命弱点,一个皇帝是否雄才伟略和他个人道德修养没有半点关系,比如杨坚对于宇文家的赶尽杀绝和他开创开皇盛世没关系,也和他用什么样的人没有任何关系,比如重臣杨素用百姓尸骨填埋建造仁寿宫,“多威少恩”“多张少弛”“多政少德”是他做好的人生写照。杨广的上位有他哥哥本人弱点,也有独孤皇后推波助澜,事实上在王子期间,杨广的能力,要比李世民更像明君
评分##一个短命朝代,但承上启下。
评分##杨坚废太子这段,让我想起资治通鉴汉武帝和太子相伴残那段…
评分##一个短命朝代,但承上启下。
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