很高興你有興趣跟隨作者一起走進歐洲學校的課堂,感受大師輩齣國度的教育理念。本書作者13歲赴奧地利,先後就讀於奧地利施蒂利亞州約翰·約瑟夫·福剋斯音樂學院和格拉茨音樂與錶演藝術大學,以優等奬從奧地利高中畢業,並以特優奬通過格拉茨音樂與錶演藝術大學鋼琴演奏考試。本書是作者親曆奧地利教育的心得體會,也是作者對中國與歐洲教育理念之間差異的反思。有真情實感,有理性思考,願你不虛此行。
##很受啓發,教育史應該尊重個體的生命體自我選擇
評分##《陪孩子找到自己的路》這本書最先吸引我的是書名,作者用瞭“陪”字而不是幫,或者其它,孩子是獨立的個體,而父母唯一能給予的就是陪伴,不是控製。
評分##本書的可貴之處就在於,既高度客觀地概括評價瞭奧地利教育方式的過人之處,也看到瞭奧地利教育模式由於階層之間獲得的教育資源並不平衡、教師的個人素質和責任心程度不一、對學生和教師的能力水平評價標準過於模糊等因素的影響,難以實現我們想要避開卻發現依然要麵對的“如何讓教育評價標準更加公平”的問題。
評分##我一直都很欽佩抖音上很多比較開明的父母,能夠陪伴孩子一起成長提升,在我擁有兩個孩子之後,我也在內心深處告知自己一定要用心感受孩子,陪他們度過難忘的童年生活。隻是身為人母後纔深刻意識到教育孩子也不是一件容易的事情,恰巧遇到這本《陪孩子找到自己的路》一書,很多方法都在教育我們當父母的彆太控製孩子,應當成為孩子生命中的良師。我深知這些教育理念在於作者接受到瞭西方的開明思想,雖然我還未有機會離開中國,但是能夠在這本書中體會言之有效的教育理念,也著實很欣慰,但願我能夠做成一位成功的母親,也定會在教育道路上踐行書中的方法!
評分##本書的可貴之處就在於,既高度客觀地概括評價瞭奧地利教育方式的過人之處,也看到瞭奧地利教育模式由於階層之間獲得的教育資源並不平衡、教師的個人素質和責任心程度不一、對學生和教師的能力水平評價標準過於模糊等因素的影響,難以實現我們想要避開卻發現依然要麵對的“如何讓教育評價標準更加公平”的問題。
評分##很受啓發,教育史應該尊重個體的生命體自我選擇
評分路還是要自己走,但風景可以有多重解讀。
評分##我一直都很欽佩抖音上很多比較開明的父母,能夠陪伴孩子一起成長提升,在我擁有兩個孩子之後,我也在內心深處告知自己一定要用心感受孩子,陪他們度過難忘的童年生活。隻是身為人母後纔深刻意識到教育孩子也不是一件容易的事情,恰巧遇到這本《陪孩子找到自己的路》一書,很多方法都在教育我們當父母的彆太控製孩子,應當成為孩子生命中的良師。我深知這些教育理念在於作者接受到瞭西方的開明思想,雖然我還未有機會離開中國,但是能夠在這本書中體會言之有效的教育理念,也著實很欣慰,但願我能夠做成一位成功的母親,也定會在教育道路上踐行書中的方法!
評分##不一樣的教育背景,不一樣的教育觀,他山之石,可以攻玉。留其精華,去其糟粕。
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