第2個傢：一脈不相承
第3個傢：必須多動
第4個傢：私的迷思
第5個傢：他沒有傢瞭
第6個傢：天賦
第7個傢：衣櫃中的小劇場
第8個傢：怪獸都聚在一起瞭
第9個傢：高纔生的獨白
後記 莫失莫忘
· · · · · · (收起)
具體描述
這世間最大的傷害，打的旗號叫“為你好”
齣版後引發巨大爭議，數月雄踞博客來總榜No.1，讀者有人憤怒，有人哭泣
同名網劇由颱灣公視製作，獲第54屆金鍾奬5項大奬，豆瓣萬人評分8.4，被稱為“亞洲版《黑鏡》”
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我花瞭八年時間，打開一扇又一扇門，目睹一個又一個傢中發生的故事。
有人堅信女兒患有多動癥，直到她真的患上多動癥；有人偷偷希冀著，父親嚮她走過來，對她說一句，好女兒，你也辛苦瞭；有人深藏秘密，卻隻能躲進櫃子；有人做瞭母親，卻習慣在深夜躲進廁所痛哭，咬自己的手抑製哭聲；有人在和母親第一百次的和解失敗時，她決定寬恕自己。
我走進他們的生命，每踩一步都驚嘆不已。
這九個故事：
沒有一個是普羅大眾樂見的教育神話。
沒有一篇看瞭會感到喜悅。
沒有一篇看瞭心中不會亂糟糟的，甚至覺得煩。
我不斷受到誘惑，何不把這些故事寫得更正嚮，更明亮，更溫暖，不妨將那些傷害給淡化、舒緩吧。可是，我不能這麼做。任何的修飾和美化，都是對那些傷痕的背叛。我想要你和我一起，凝視那些臉，凝視一個已經被淡忘的初衷——把孩子帶到這世界上的初衷。
用戶評價
##3.5星。點進來纔知道還有劇。大概同屬華人，這9個傢庭教育的故事讀來並不陌生，展現瞭親子關係的典型問題，如愛的捆綁、強勢乾涉、重男輕女、多子女教育等。不過我算是那種不太有共鳴的讀者，因為我父母盡管有很多做得不好的細節，但大的方麵比較到位，導緻瞭我現在這把年紀還有多餘的精力操心各種與自己無關的事。但作為父親，這些故事也在不斷提醒我不要做錯事，不要踩雷，我也說不好我將來能做到怎樣。事實上，這9個故事也客觀傳遞齣瞭父母的聲音，並不是一味的展現對立，非此即彼，因為有些親子問題的根源是落後文化、高度競爭的教育環境等社會問題。但總而言之，父母最基本的要求就是一切都應建立在“孩子是獨立的個人，不僅是你的孩子，更不是你的財産”的觀念上，再來談其他。
評分##“他們雖和你們同在，卻不屬於你們。你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，因為他們有自己的思想。” 自從有瞭小肉團團，我一直很努力地在告訴自己，不要成為自己討厭的那種父母。這本書可看，這部劇可追，一切皆是警惕和告誡。
評分##上午看完瞭九個故事中的兩個故事，真的要掉下淚來：那種虐心的感覺太真實瞭，而且似乎什麼都改變不瞭，盡管作為旁觀者你看得非常清楚，也能給這些孩子帶去一些不一樣的成長體驗，但你不是他們的母親，與其說是要改變這九個故事中的孩子命運，不如說是為瞭警醒世人。文案寫得很驚悚，但其實是非常溫情的女性視角，很日常，也沒那麼有戲劇性。我覺得這樣的書更適閤還沒有孩子的人看。很多教育類的書，如果沒孩子，看的時候很容易缺少參照和實踐機會，但這本書不一樣，因為連作者自己，也隻是一個凝視的旁觀者，而這種觀者視角，更有利於在一段距離之外看清楚所謂教育和傢庭關係的真相。
評分##意義高於文學價值。不幸的傢庭各有各的不幸，而這種讓人窒息的愛，或許可以說是有錢人傢孩子通用的不幸。黑鏡是完全稱不上，但我更有興趣看武誌紅老師寫這幾個案例的分析。BTW，颱灣真是把大陸人倫方麵的糟粕一點不剩地全兜著瞭。希望這個標題能傳播並警醒到一些傢長，畢竟苛求他們來讀這本書並且反省自己還是太難瞭。
評分##雖然作者筆力有限，但很喜歡他傳達的「讓日常閱讀成為砍嚮我們內心冰封大海的斧頭」這樣的理念
評分##意義高於文學價值。不幸的傢庭各有各的不幸，而這種讓人窒息的愛，或許可以說是有錢人傢孩子通用的不幸。黑鏡是完全稱不上，但我更有興趣看武誌紅老師寫這幾個案例的分析。BTW，颱灣真是把大陸人倫方麵的糟粕一點不剩地全兜著瞭。希望這個標題能傳播並警醒到一些傢長，畢竟苛求他們來讀這本書並且反省自己還是太難瞭。
評分##讀起來很容易；敘事感很親切。好像有個朋友剛好是傢庭教師，剛好約瞭下午茶，隨便聊聊天，就談起這些事。可能是個鞦天，氣溫快要降下來，但太陽透過玻璃照在身上，又還算暖和。所以心底不至於特彆涼，也沒有特彆被震動。 目前讀到的幾個故事，即便沒有親眼見到過，也想象得齣來。非常閤乎邏輯，太好理解瞭，就在身邊發生著。但是你完全沒辦法指摘。因為是彆人傢的小孩，也因為自己也一樣不太懂怎麼教小孩。 有點無奈，但毫無辦法，所以隻能笑一笑，然後決定自己不要生小孩。(끝) 不過說實話，我們社會上哪天能開設一門父母課呢？決心養育下一代之前，我們強製安排上幾堂義務教育課？（逃課就抓去監禁）為什麼做彆的事都要學，為人父母好像就特彆順理成章？憑什麼啊…… （但不是我自己會買來讀的書……書腰簡介有點迷……
評分##一個自覺與自省的傢庭教師，必然會陷入“局外人/局內人”的睏境，她會不斷自問，我是要參與其間，還是要保持距離？曉樂正是這樣的傢庭教師，她對每一個受苦的生命主體，都不隻是進入與離去而已，她不斷徘徊於觀察者與介入者、批判者與自省者之間，她的靈魂，也因而黏附瞭受苦者的傷痕。最後，這些故事，全都滲透她自身的靈魂。也因為滲透自身，這些故事纔能打動我們。（前言第3頁）~颱灣專職傢庭教師以9個反叛傢庭的兒童成長故事，以實例為根基，探索瞭東方世界“不平等的童年”帶來瞭的教育思考，生動而又嚴峻，發人深省。配閤颱灣網劇閱讀，效果更好，愛奇藝會員可觀。
評分##把孩子培養的健康長大真是一件好難的事情
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