繼德魯剋後又一管理大師,他是偉大的離經叛道者明茨伯格。
管理是簡單的,我們都應該迴歸管理的本質。
管理者太忙於管理嗎?
領導和管理是相互獨立的嗎?
什麼是管理,什麼不是管理?
管理是專業,而是實踐!
透析管理實質
解決管理難題
甄選有效管理者
評估管理的有效性
培養管理者的有效性
膚淺綜閤徵、規劃的難題、控製的悖論、授權的兩難、行動的模糊性。。。這些管理迷思將一一解開。
##明茨伯格蠻酷的。如果說德魯剋是管理學界的“儒”,不明其得失,無以獲從入之途;那麼明茨伯格就是“道”,愛信信,不信滾,彆打擾老子飛升。(那麼誰是“釋”呢
評分##明大師對管理有著個人非常獨特的見解,也完全根植於實際。但這本書僅僅依靠個人淺薄的管理經驗來閱讀,恐怕難以達到對內容的深刻理解和靈活應用。其中深意需要長時間的體會與踐行,更希望能聽到譯者馮老師的深度解讀。
評分##明茨伯格的懷疑精神無處不在的一本書,管理等於藝術(洞察力和領導)+科學(方法)+手藝(經驗)不算很特彆卻算簡單到位。看到戰略需要的是閤成、深思熟慮和邏輯、湧現的那一段,我纔明白這種懷疑其實是一種比職業經理人(局中人)更加務實和麵對現實的態度,也是德魯剋管理的目的是為瞭完成組織目標的延展,而目標源於從外部(客戶)獲得的成果。
評分##《管理進行時》的精要版本。 復製原書的閱讀心得如下: 幾個字形容閱讀時的感受:醍醐灌頂,手足無措。 書裏的道理說得很明白,管理沒有銀彈,靠的就是平衡、綜閤加操心,但具體怎麼做,可能還得靠悟性,這大概就是管理的禪道吧。 書裏的幾個框架很有用,作為自我檢查自我思考的模型挺好。 20220403 20220404清明節復習
評分##【錯覺】 ①✘變革√持續與變的平衡 ②✘目標_係統擅思√實踐動力_緊綳碎片乾擾共存時刻評估❤️非正式交流信息 ☔︎混亂下【有效本質】 ①抓(建設性)優: ↪挑戰現狀(突壓)的勇氣(含有效性反思) ↪嚴峻形式下的快速發展(為發展而閤作) ↪變化中的方嚮(實踐反驅超越個性看共性) ②緻命 ↪執行(形式太重則自戀冗長斤斤計較內耗)_適應性 ↪人:社會化而非陷入過度控製 【手段】信息層麵交流掌控 ①位置 ↪組織邊界:外聯 ↪遙控/跳齣固中層:多種聯盟 ②力度:側麵文化 【難題】 ①力量 ↪組織:實踐反驅規劃/分解 ↪負力:無所事事麻煩滋生/想當然 ②選擇(有播種也有收獲時刻) ↪進退時機:連續變化平衡
評分##【錯覺】 ①✘變革√持續與變的平衡 ②✘目標_係統擅思√實踐動力_緊綳碎片乾擾共存時刻評估❤️非正式交流信息 ☔︎混亂下【有效本質】 ①抓(建設性)優: ↪挑戰現狀(突壓)的勇氣(含有效性反思) ↪嚴峻形式下的快速發展(為發展而閤作) ↪變化中的方嚮(實踐反驅超越個性看共性) ②緻命 ↪執行(形式太重則自戀冗長斤斤計較內耗)_適應性 ↪人:社會化而非陷入過度控製 【手段】信息層麵交流掌控 ①位置 ↪組織邊界:外聯 ↪遙控/跳齣固中層:多種聯盟 ②力度:側麵文化 【難題】 ①力量 ↪組織:實踐反驅規劃/分解 ↪負力:無所事事麻煩滋生/想當然 ②選擇(有播種也有收獲時刻) ↪進退時機:連續變化平衡
評分##是中文版管理進行時的縮減版本,當做之前內容的復習挺好的
評分##明茨伯格開篇來瞭這麼一句:我們不會信任缺乏正規訓練、憑直覺工作的工程師和醫生,但會信任從沒有在課堂上學習過管理課程的各種各樣的管理者。簡單來說就是課堂或書本學來的管理都是渣渣。正如本書名字,本書也寫得“至簡”啊,概括性的一堆結論。 不過有很多觀點是很顛覆的,基本否定瞭法約爾的計劃組織指揮協調控製的五大管理職能。確實管理沒有這麼高大上,各種的忙亂、亂插的會議、中基層的“閑聊”信息流通、麵麵俱到的管理等等。 管理離不開實踐,正如馬雲在外灘金融論壇說的,專傢和學者的區彆,閤格的管理者首先必須是專傢,然後有條件可以成為學者。
評分##明茨伯格的懷疑精神無處不在的一本書,管理等於藝術(洞察力和領導)+科學(方法)+手藝(經驗)不算很特彆卻算簡單到位。看到戰略需要的是閤成、深思熟慮和邏輯、湧現的那一段,我纔明白這種懷疑其實是一種比職業經理人(局中人)更加務實和麵對現實的態度,也是德魯剋管理的目的是為瞭完成組織目標的延展,而目標源於從外部(客戶)獲得的成果。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有