具體描述
基本信息
書名：中學生學習法(第6版)(HJ)
定價：25.00元
作者：(美)若恩·福瑞,郭曉娜
齣版社：東方齣版社
齣版日期：2010-11-01
ISBN：9787506040532
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.241kg
編輯推薦
智慧跟頭腦聰明、很有知識是不同的，相比於智慧，聰明、知識要簡單易得多瞭。然而，麵對學習問題，智慧的你或者你的孩子，還是不妨讀讀《***中學生學習法》。本書跟時下流行的像打雞血般的成功學勵誌書不同，它隻是老實地講如何學習的方法。
內容提要
不為失敗找藉口，要為成功找方法。
中國學生學得苦，地球人都知道……
美國學生學得不苦，地球人都知道。可他們進入世界牛大學的人之多世界，他們的科技創新世界，他們的經濟發展世界，他們的生活水平世界……
何不讀讀本書! “他山之石，可以攻玉”乎？何況這是“他山之玉”。
目錄
導言 本書使用指南
章 如何正確起步
第二章 如何組織你的學習
第三章 如何閱讀和記憶
第四章 如何管理時間
第五章 決勝於課堂
第六章 如何做研究
第七章 寫的作文
第八章 如何備考
後記
譯餘冗言
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
評分這本書的語言風格簡直是為我們這代中學生量身定製的——幽默、接地氣，但又不失專業深度。我尤其喜歡它在探討“如何應對考試焦慮”時所展現齣的那種洞察力。很多方法書會直接告訴你“深呼吸”、“積極暗示”，聽起來很空泛。但這本書卻把焦慮的産生機製拆解得非常透徹，從應激激素到認知扭麯，解釋瞭為什麼我們會在考前大腦一片空白。更棒的是，它提供瞭一套非常實用的“考場應急預案”。比如，如果遇到一道完全不會的壓軸題時，應該如何分配剩餘時間，是立刻放棄還是先做標記，以及如何運用“排除法”最大化得分。這套“實戰演練手冊”讓我感覺自己不是在讀一本枯燥的教材，而是在聽一位身經百戰的“考場老兵”傳授經驗。它讓我明白瞭，學習不隻是知識的儲備，更是一種心理素質的較量。掌握瞭這些心理戰術，即使麵對強勁的對手，我也能保持一顆平常心，這是比記住幾個公式更有價值的收獲。
評分這本書的厲害之處在於，它真正做到瞭“因材施教”的理念，盡管是以書本的形式呈現。它沒有強行要求所有人都采用同一種學習模式，反而鼓勵讀者進行“個性化適配”。書中有一章專門探討瞭不同學科的學習側重點，比如理科側重於“模型構建與類比思維”，而文科則強調“語境重塑與情感代入”。這讓我意識到，我過去總是用套用物理學習法去啃曆史大題，自然效果不佳。作者鼓勵我們建立一個“學習工具箱”，然後根據任務的性質，靈活地從中挑選最閤適的工具。例如，當我需要學習一個復雜的曆史事件時，我就按照書裏說的，先畫齣時間軸（理科模型），再嘗試寫一篇小短文來描述主要人物的心理（文科代入）。這種跨學科的融閤應用，讓我對知識的掌握不再是單一維度的，而是立體而豐滿的。這本書更像是一個私人教練，它不直接替你跑馬拉鬆，而是教你如何科學地調整呼吸、分配體力，最終讓你跑得更穩、更遠。
評分我本來對這種“學習方法論”的書持保留態度，覺得很多都是老生常談，無非就是強調“勤奮”和“堅持”。然而，這本書的第三章關於“記憶鞏固與提取練習”的探討，徹底顛覆瞭我的固有認知。作者沒有停留在“多復習幾次”這種模糊的建議上，而是深入剖析瞭“間隔重復”和“主動迴憶”的心理學基礎。書中用瞭很多生動的比喻，比如把大腦比作一個需要不斷清理和整理的圖書館，知識點就是那些書籍，如果不定期整理和使用，很容易被“遺忘的灰塵”覆蓋。我特彆欣賞它提齣的“自我測試頻率模型”，它提供瞭一個圖錶，清晰地展示瞭在哪些時間點進行自我測試，能以最小的復習成本達到最大的記憶效果。我過去常常在考試前幾天纔開始“臨時抱佛腳”，結果效果總是差強人意。現在我學著在學完一個新概念的24小時內，進行第一次主動迴憶，並在接下來的三天、一周、一個月設置不同的迴顧節點。這種有計劃、有節奏的復習體係，讓知識點不再是孤立的碎片，而是真正融匯成瞭我自己的認知結構。這不僅僅是學習技巧的提升，更是思維方式的轉變。
評分這本書真是一股清流啊，完全不是那種高高在上的理論說教，而是像一個經驗豐富的老學長在跟你分享他的“獨門秘籍”。特彆是它對於“如何有效管理時間”那一部分的論述，簡直是直擊我這個“拖延癥晚期患者”的靈魂深處。書中提到瞭一個“番茄工作法”的變體，不是簡單地告訴你“休息是為瞭更好地學習”，而是細緻入微地拆解瞭如何根據自己的精力麯綫來調整工作和休息的節奏。我試著按照書裏的建議，把我的早晨“黃金學習時間”專門留給最頭疼的數學，下午精力稍弱的時候再處理文綜的背誦任務，效果立竿見影。以前總覺得學習就是一味地“硬碰硬”，埋頭苦讀，結果效率低下還容易倦怠。這本書的精髓在於強調“策略性學習”，它讓我明白，學習不是比誰在書桌前坐得久，而是比誰坐得更有效率。那種豁然開朗的感覺，就像找到瞭一個隱藏的“加速鍵”，讓我在保持正常作息的同時，也能輕鬆應對日益增加的課業壓力。對於正在摸索適閤自己學習方法的同學們來說，這本書提供的那些可操作性極強的技巧，絕對是避開彎路的指南針。
評分讓我印象深刻的是書中對“閱讀理解效率”這塊內容的梳理，實在是太細緻瞭。我們平時讀書，常常會陷入“逐字閱讀”的陷阱，讀完一段話，自己卻不知道讀瞭什麼。這本書介紹的“抓取中心思想”的技巧，結閤瞭信息分類和結構分析，非常實用。它不是教我們跳過細節，而是教我們如何快速定位段落的核心論點，像搭建骨架一樣去理解文章。我過去做文言文閱讀理解時，經常因為糾結於個彆生僻詞匯而浪費大量時間，導緻最後幾個大題倉促應付。現在，我學會瞭先通讀，大緻理解文章的脈絡，遇到實在不影響主旨理解的詞語，先跳過去，等整體把握後再迴頭攻剋。這種由宏觀到微觀的學習路徑，極大地提升瞭我在限時考試中的信息處理速度。更讓我驚喜的是，書中還附帶瞭一個“筆記模闆”，專門用於整理不同類型的文章（比如議論文、說明文、記敘文）的結構特徵，真正做到瞭學以緻用，非常貼心。
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