跟美国幼儿园老师学早教 9787512714779 中国妇女出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国妇女出版社 著

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• 早教
• 育儿
• 亲子教育
• 美国教育
• 幼儿园
• 0-3岁
• 教育方法
• 儿童发展
• 家庭教育
• 启蒙教育

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512714779

商品编码：29572137476

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：跟美国幼儿园老师学早教

定价：48.00元

作者：出版社:中国妇女出版社

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787512714779

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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« 继超级育儿畅销书《跟美国儿科医生学育儿》之后，海外精英妈咪大J又一力作；

« 较之《跟美国儿科医生学育儿》，本书适合年龄更大一些的2~6岁学龄前儿童；

« 70万粉丝翘首以待的早教科普知识，融合美国认知老师和幼儿园老师先进早教理念；

« 涵盖幼儿园选择、潜能开发、性格培养、情商教育、社交能力、习惯培养、亲子游戏、性教育启蒙、亲子沟通、爱与规则、父母成长等11个领域，全方位打造未来优质的世界公民！

内容提要

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本书是人气育儿公众号“大J小D”继《跟美国儿科医生学育儿》之后的第二本书。*本书《跟美国儿科医生学育儿》的内容主要针对0~2岁幼儿，第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》则适用于2~6岁的学龄前儿童，内容包括幼儿园的选择、早期教育、潜能开发、性格培养、情商培养、社交能力、性教育启蒙、习惯培养、亲子游戏、亲子沟通、父母的自我成长等。作者在讲述这些问题时，融合了美国认知老师和幼儿园老师的先进理念，并结合自己的专业和工作经验，将一些管理学的模型使用到育儿当中，方法科学有效、切实可行，得到了广大妈认可和推崇。

目录

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作者介绍

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大J，英文名Jessica，曾是知名外企的高级经理，经公司外派来到美国。女儿小D（英文名Dorothy）因为在妈妈内受到感染，于第28周早产。为此，大J开始了全职妈生活。
小D因为早产，在纽约有一个专业的医生团队来帮助她，包括儿科医生、大运动康复师、精细动作康复师、喂养和语言康复师、认知老师和营养师。在跟医生和康复师长期的接触中，大J学到了很多科学的育儿知识，她把这些知识通过自己的理解写成文章，并促成了微信公众号“大J小D”的诞生以及本书《跟美国儿科医生学育儿》的面世。

随着小D不断长大，大J的育儿重心开始转移到性格塑造和早期教育方面，她不但跟着纽约的认知老师和幼儿园老师学习这方面的知识，甚至开始回归校园，学习儿童早期教育，于是就有了第二本书《跟美国幼儿园老师学早教》的诞生。

文摘

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序言

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《跟美国幼儿园老师学早教》一书，由中国妇女出版社出版，书号为9787512714779，是一本聚焦于婴幼儿早期教育的实践指南。它深入浅出地阐述了科学的育儿理念，并提供了大量切实可行的家庭教育方法，旨在帮助家长更好地引导孩子在0-6岁这个关键发展时期，打下坚实的身心发展基础。 本书并非一本枯燥的理论说教，而是紧密结合了国内外先进的早教理念，并融入了美国幼儿园教育的精髓。作者以一位资深美国幼儿园老师的视角，从孩子的视角出发，理解孩子的成长需求，并提供了一套系统化的教育框架。这套框架不仅仅局限于认知能力的培养，更强调情商、社交能力、独立性、创造力以及解决问题能力的全面发展。 核心理念与教育哲学： 本书的核心理念在于“玩中学，学中玩”。作者坚信，对于婴幼儿来说，游戏是他们认识世界、探索未知、发展各项能力的最自然、最有效的方式。因此，书中提供的所有活动和建议，都围绕着如何设计富有趣味性、启发性和挑战性的游戏展开。这些游戏并非简单的娱乐，而是精心设计的、能够促进孩子各个方面发展的“有目的的游戏”。 教育哲学上，本书强调以儿童为中心，尊重孩子的个体差异。每个孩子都是独一无二的，拥有不同的兴趣、节奏和学习风格。家长需要做的不是将孩子塑造成统一的模子，而是去发现、去理解、去支持孩子的独特潜能，并为他们提供一个安全、支持、鼓励的环境，让他们能够自由地探索、尝试和犯错。 早期教育的关键领域与实践指导： 本书的内容涵盖了早期教育的各个关键领域，并提供了详细的实践指导： 认知发展： 语言启蒙： 如何通过亲子阅读、讲故事、儿歌、韵律活动等方式，激发孩子的语言兴趣，培养他们的词汇量、理解能力和表达能力。书中会提供不同年龄段的阅读材料推荐，以及如何引导孩子理解故事情节、预测发展、模仿语调的技巧。 数学启蒙： 如何在日常生活中，通过游戏和实物，让孩子初步认识数字、形状、大小、多少、空间概念等。例如，玩积木时认识形状，分配食物时理解多少，指认家里的物品时学习方向词汇。 科学探索： 鼓励孩子通过观察、触摸、实验等方式，对周围的世界产生好奇。书中会提供一些简单的科学小实验，例如观察植物生长、了解水的特性、认识动物等，引导孩子用科学的眼光看待事物。 艺术与创造力： 绘画、手工、音乐、舞蹈等是培养孩子创造力和艺术感知力的重要途径。书中会提供丰富的创意手工制作指南，以及如何引导孩子通过音乐表达情感、通过舞蹈释放能量的方法。 情感与社交发展： 情绪管理： 帮助孩子认识、理解和表达自己的情绪，并学习如何调节负面情绪。书中会提供一些情绪绘本、角色扮演游戏，以及家长如何以身作则，帮助孩子建立健康的情绪认知。 社交技能： 学习如何与同伴分享、合作、轮流，如何理解他人的感受，如何解决冲突。书中会提供一些促进社交互动的游戏，以及家长在孩子与他人交往中扮演的引导者角色。 独立性与自信心： 鼓励孩子自己动手，完成力所能及的事情，培养他们的独立生活能力和解决问题的能力。例如，自己穿衣服、收拾玩具、独立进食等。这些小小的成功会极大地增强孩子的自信心。 身体与运动发展： 大肌肉运动： 鼓励孩子跑、跳、爬、攀等，发展他们的运动协调能力和身体力量。书中会提供一些户外运动游戏和室内体能活动建议。 精细动作： 培养孩子手指的灵活性和协调性，例如用剪刀、串珠子、捏橡皮泥等。这些活动对孩子的绘画、书写能力至关重要。 感官体验： 通过各种感官活动，让孩子充分体验不同的触觉、嗅觉、味觉、视觉和听觉，促进大脑发育。例如，玩沙、玩水、玩豆子，闻花香，听不同声音等。 家长在早期教育中的角色： 本书特别强调了家长在早期教育中的核心地位。家长是孩子的第一任老师，也是孩子最持久的陪伴者。书中为家长提供了成为一名优秀早期教育者的实用建议： 建立积极的亲子关系： 强调高质量的陪伴，倾听孩子的心声，给予孩子无条件的爱和支持。 观察与回应： 学习如何细致地观察孩子的行为和需求，并做出及时、恰当的回应。 榜样力量： 家长的言传身教对孩子有着深远的影响，因此家长需要成为孩子学习的榜样。 创造适宜的学习环境： 如何在家中打造一个安全、有趣、富有启发性的学习空间。 与孩子一同成长： 早期教育是一个持续学习和探索的过程，家长也需要不断学习新的育儿知识和方法。 本书的特色与价值： 《跟美国幼儿园老师学早教》的独特之处在于它将先进的教育理念与实际操作紧密结合。书中提供的活动设计，充分考虑了不同年龄段孩子的认知水平和发展特点，易于家长理解和实践。同时，本书也摒弃了过于理论化的说教，以生动有趣的方式，将早教的精髓融入到日常的亲子互动中，让育儿过程充满乐趣，而不是负担。 本书的价值在于它能够帮助家长： 建立科学的育儿观， 避免盲目跟风或过度焦虑。 掌握实用的育儿技巧， 能够有效地引导孩子发展。 提升亲子关系， 在陪伴中收获更多的快乐和满足。 为孩子的人生打下坚实的基础， 让他们在未来的学习和生活中拥有更强的竞争力。 总而言之，《跟美国幼儿园老师学早教》是一本值得所有关注孩子早期发展的家长仔细阅读和深入实践的宝藏。它不仅提供了方法，更传递了一种教育的智慧和爱的力量，帮助家长在陪伴孩子成长的过程中，成为一名更称职、更快乐的引导者。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这种“跟美国老师学”的书是有点怀疑的，总觉得国外的方法是不是水土不服，或者成本太高，咱们普通家庭用不来。但这本书彻底打消了我的疑虑。它的视角非常国际化，但落地的操作却极其本土化和低门槛。我特别喜欢它强调的“过程重于结果”的理念。在教孩子认识形状和颜色时，它鼓励家长利用生活中的废旧材料，比如纸箱、瓶盖来制作教具，这既环保又激发了孩子的创造力。书中那些关于情商培养的章节，简直是教科书级别的指导。它没有要求父母去扮演“完美的圣人”，而是教我们如何正视自己的情绪，并用恰当的方式示范给孩子看。我用了书里教的方法，和儿子进行了一次关于“分享”的深度对话，效果比我过去一个月苦口婆心地说教都要好得多。这本书的价值不在于提供了多少知识点，而在于它重塑了我们对“早期教育”这件事的认知框架，让人从心底里感到放松和自信。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计也让人眼前一亮，完全不像一本严肃的育儿专著，更像是一本可以随时翻阅的“亲子活动手册”。色彩运用明快，图文并茂，好多小贴士都被设计成可以剪下来贴在冰箱上的卡片形式，非常方便记忆和应用。我尤其欣赏它对“大运动发展”的重视。现在的孩子很多时间都对着屏幕，户外活动机会越来越少，这本书里提供的那些在小区楼下、公园里就能完成的体能游戏，简直是及时雨。比如那个“穿越亚马逊丛林”的创意游戏，只需要几条绳子和几个垫子，就能让孩子玩上半天，累得心满意足。而且，它不光教家长怎么做，还解释了为什么这样做对孩子的大脑发育有益，这种知识的输入让你做起来更有目标感。对于我们这些平时工作忙碌的父母来说，这本书提供的是效率和质量的双重保证，真正做到了寓教于乐，而且是高质量的寓教。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重细节的人，所以这本书在处理一些敏感话题时的细腻程度让我非常赞赏。比如，关于如何引导孩子接触“挫败感”和“失败”的讨论。它没有回避这些负面情绪，而是提供了一套成熟的应对流程，教会家长如何把“哎呀，我没做好”变成“太好了，我发现了改进的方法！”。这种心态的塑造，远比教孩子背诵乘法口诀表要重要得多。书里还穿插了一些美国幼儿园教师的真实访谈片段，那些简短的经验分享，常常是一语中的，带着一股子真实的烟火气，让人感觉特别亲切。它不是那种高高在上的理论输出，而是站在一个过来人、一个教育实践者的角度，真诚地和你交流育儿路上的酸甜苦辣。读完后，我感觉自己对孩子的理解又深了一层，不再是把他看作一个需要被填满知识的容器，而是一个需要被理解和尊重的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我之前一直苦于找不到系统、实用的早教方法，买了好多书，看了不少网上的课程，感觉都很零散，不够接地气。直到我发现了这本，简直是相见恨晚！它的内容编排非常科学，从孩子的发展心理学基础讲起，循序渐进地介绍了各个年龄段的培养重点。最让我惊喜的是，它不是那种空洞的说教，而是充满了大量的具体活动和游戏案例。比如，关于如何培养孩子的专注力，书里介绍了好几种简单又有趣的“桌面游戏”，我回家试了两个，孩子竟然真的能安静地玩上十几分钟，这对我来说简直是个奇迹！而且，作者非常注重家园共育的概念，提供了很多实用的亲子沟通技巧，让我这个“老母亲”在面对孩子的小情绪时，能更有底气、更智慧地去引导。这本书读下来，我感觉自己像是拿到了一张通往高质量亲子时光的“秘籍”，不再是盲目地“陪玩”，而是真正地在“科学育儿”。我强烈推荐给所有对早期教育有困惑的家长，它绝对值得拥有！

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直是为忙碌的现代家长量身定制的。它不像有些大部头需要你从头读到尾，它更像是一本可以根据孩子当前需求随时查阅的工具书。如果你家孩子最近对“讲故事”不感兴趣了，你可以直接翻到“语言表达”那一章，里面有好几种互动式的讲故事技巧，比如“角色互换法”或者“情节接龙法”，效果立竿见影。更难能可贵的是，它强调了“玩”在学习中的核心地位，这种理念在应试教育的压力下，很多家长都快忘记了。这本书让我重新找回了和孩子一起探索世界的乐趣。它不是一套冰冷的流程表，而是一本充满温度的指南，它教会我的不仅是“教什么”，更是“如何带着爱和耐心去教”。我敢说，这本书是我近几年买到的最物超所值的育儿投资，它带来的不仅是知识，更是家庭氛围的积极转变。