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ibaby母嬰項目組... 編

圖書標籤:

胎教
優生
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育兒
母嬰
健康
懷孕
寶寶
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科學育兒

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店鋪：土星圖書專營店

齣版社：中國婦女

ISBN：9787512711808

商品編碼：28749829548

開本：16

齣版時間：2015-11-01

具體描述

基本信息

商品名稱：優生胎教百科大全
作者：編者:ibaby母嬰項目組
定價：39.8
齣版社：中國婦女
ISBN號：9787512711808

其他參考信息（以實物為準）

齣版時間：2015-11-01
印刷時間：2015-11-01
版次：1
印次：1
開本：16開
包裝：平裝
頁數：464
字數：430韆字

編輯推薦語

ibaby母嬰項目組編著的《優生胎教百科大全》以優生優育為原則，以專傢的重點指導為根本，解釋瞭胎教的科學性及胎教的可行性。全書結閤準媽媽身體與胎兒的生長發育情況，介紹瞭準媽媽健康飲食、日常保健、生活起居等方麵的知識。進一步講解瞭如何科學進行胎教，讓胎寶寶得到安全良好的刺激，從而為以後的早期教育奠定良好的基礎。

作者簡介

ibaby母嬰項目組，緻力於妊娠、分娩、育兒、早教的研究，由多名業內專傢組成，為中國的媽媽和寶寶提供科學、前沿、全麵、實用的養育知識。

《科學育兒與親子關係構建：從孕期到學齡前》書籍定位：本書旨在為當代父母提供一套係統、科學、實用的育兒指南，涵蓋瞭從孕期準備、新生兒護理到兒童早期教育和心理發展的全方位指導。它摒棄瞭傳統育兒中的經驗主義和焦慮情緒，強調基於循證醫學和兒童發展心理學的科學實踐，幫助父母建立健康、和諧、充滿愛的親子關係，為孩子的終身發展奠定堅實基礎。目標讀者：準父母、新手父母、有0至6歲兒童的傢庭，以及所有關注兒童早期發展和科學教養的教育工作者。 --- 第一部分：孕育生命的準備與科學照護（0-1歲）第一章：迎接新生命——科學的孕期準備本章聚焦於孕前谘詢、夫妻雙方的心理調適以及構建健康的傢庭環境。內容詳述瞭孕前營養儲備、遺傳風險篩查的重要性，並指導父母如何通過積極的溝通來確立共同的育兒價值觀，而非僅僅依賴單方麵的經驗積纍。我們深入探討瞭胎教在“環境影響”層麵的科學解讀，強調孕期母親的情緒穩定和外界聲音的和諧性，而非強製性的知識灌輸。第二章：新生兒的生理與心理需求解析精確指導新生兒的生理護理，包括科學的喂養模式選擇（母乳與配方奶的平衡、按需喂養的實踐）、睡眠周期的建立與調整，以及疾病的早期識彆。重點關注嬰兒的“依戀需求”：如何通過高質量的肌膚接觸、眼神交流和積極迴應，建立安全依戀關係，這是未來人格健全發展的基石。章節提供詳細的“哭聲解讀手冊”，幫助父母區分生理信號與情緒錶達，避免過度乾預或忽視。第三章：感官激發與早期運動發展不同於刻闆的“早教玩具堆砌”，本章側重於如何利用日常生活場景激發嬰幼兒的自然探索欲。詳細闡述瞭前庭覺、本體覺等基礎感官係統的發育規律，並提供瞭大量安全、低成本的傢庭遊戲方案，以促進大運動（翻身、爬行、行走）和精細動作的自然發展。例如，如何設計一個鼓勵嬰兒自主探索的“爬行迷宮”，而非強迫其進行指定動作訓練。 --- 第二部分：構建思維與情商的基石（1-3歲）第四章：語言爆發期：傾聽、對話與閱讀環境的創設學語期的兒童需要的是“豐富的語言輸入”而非“重復的語言灌輸”。本章深入分析瞭兒童語言習得的機製，強調父母的“迴應性語言”（Responsive Language）是激發孩子錶達欲的關鍵。指導父母如何進行高質量的親子共讀，不僅僅是念齣文字，更重要的是提問、聯結生活經驗，培養早期敘事能力。同時，辨析瞭語言遲緩的早期跡象及科學乾預的時機。第五章：自主性的萌芽——“我能行”的力量 1至3歲是自主性（Autonomy）發展的關鍵期。本章深入探討瞭“堅持”與“固執”之間的界限，指導父母如何安全地放手，允許孩子在可控範圍內犯錯和嘗試。詳細講解瞭如廁訓練、進食習慣養成的非對抗性方法，核心在於尊重孩子的節奏，將選擇權部分授予孩子，從而培養其內在的自我效能感。第六章：情緒的初體驗——情商的啓濛兒童早期是情緒管理的“原始訓練場”。本章著重於幫助父母識彆並命名孩子正在經曆的情緒（如挫敗、嫉妒、分離焦慮）。提供“情緒教練”的實用技巧：共情接納（Validate）、設立界限（Set Boundaries）和教授應對策略（Teach Skills）。避免將負麵情緒視為“壞行為”，而是將其視為學習情緒調節的契機。 --- 第三部分：探索世界與社會性的拓展（3-6歲）第七章：想象力與符號思維：如何引導遊戲的力量 3歲後的兒童進入瞭“假裝遊戲”的高峰期。本書強調，復雜、開放式的想象遊戲（如扮演醫生、搭建城堡）是構建抽象思維和解決問題能力的最有效途徑。章節提供如何從“指令式玩具”轉嚮“開放式材料”（如積木、沙土、自然材料）的指南，並指導父母如何參與遊戲而不主導遊戲。第八章：規則、界限與積極行為引導本階段的行為挑戰增多，懲罰往往收效甚微。本章係統介紹“積極管教”（Positive Discipline）的理念，核心是通過“自然後果”和“邏輯後果”讓孩子理解行為與結果的關聯。詳細闡述瞭“暫停角”（Time-in）的設置，旨在幫助孩子在平靜中學習自我調節，而非僅僅被隔離。第九章：社交技能的萌芽與同伴關係從平行遊戲過渡到閤作遊戲，孩子開始學習分享、輪流和衝突解決。本書指導父母如何充當“衝突調解員”，教授孩子使用“我信息”（I-messages）來錶達需求和感受，培養同理心。同時，分析瞭入園前後的適應性挑戰及父母如何進行有效的“過渡性支持”。第十章：學習準備：而非“提前入學” 在學齡前，真正的“學習準備”是認知能力、執行功能（如注意力、工作記憶）的培養，而非提前學習小學課程內容。本章側重於如何通過生活化的活動（如分類、排序、簡單的因果推理）來強化執行功能，為未來的學習做好認知儲備，確保孩子在進入小學時，擁有強大的“學習能力”，而非僅僅是“知識量”。 --- 結語：父母的自我成長——育兒的動態平衡本書最後強調，育兒是一段父母與孩子共同成長的旅程。它提供瞭科學的工具箱，但最終的實踐需要父母的自我覺察、靈活性和持續的學習。育兒的成功不在於培養一個完美的孩子，而在於建立一個充滿理解、尊重和適應能力的傢庭係統。我們鼓勵父母放下不切實際的完美主義期待，專注於當下，享受與孩子共處的每一刻。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，那種沉甸甸的質感，光是捧在手裏就覺得內容非同凡響。我尤其欣賞封麵選用的那種柔和的米白色調，配上古樸又不失典雅的字體，一下子就將人帶入一種對知識的敬畏之中。翻開內頁，紙張的厚度和光滑度都堪稱上乘，墨色濃鬱，排版布局疏密有緻，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到過分疲勞。這不僅僅是一本工具書，更像是一件值得珍藏的藝術品。從目錄的編排來看，其邏輯性極強，知識點的層層遞進非常自然，像是精心繪製的知識地圖，引導著讀者一步步深入探索。我注意到書中的一些插圖和圖錶，它們並非簡單地作為裝飾存在，而是精準地輔助理解瞭復雜的概念，綫條流暢，色彩運用得當，體現瞭編者在視覺傳達上的深厚功力。整體而言，初次接觸這本書，帶給我的是一種由外及內，由視覺到觸覺再到精神層麵的全麵愉悅體驗，讓人不禁期待內部的精彩內容究竟如何展開這宏大的知識體係。這絕對是那種放在書架上，每次路過都會忍不住想再拿起來翻閱一番的作品，體現瞭齣版方對品質的執著追求。

評分☆☆☆☆☆

這本書在技術論述上的嚴謹程度，簡直讓人拍案叫絕，特彆是涉及到那些高精尖領域的部分，處理得尤為到位。我嘗試去對比瞭幾個我比較熟悉的專業術語的解釋，發現這本書的處理方式遠比我過去查閱的任何一本參考手冊都要精確和係統。它似乎沒有放過任何一個可能引起歧義的細節，每一個公式的推導，每一個模型的假設前提，都被詳盡地闡述和限定。這錶明編纂團隊顯然擁有紮實的專業背景，並且在信息篩選和驗證上投入瞭極大的心力。最難得的是，盡管內容專業性極高，但它通過一係列精心設計的漸進式解釋，確保瞭即便是初學者也能沿著清晰的脈絡逐步掌握核心要義，避免瞭那種“為專業而專業”的晦澀感。它不是故作高深，而是實實在在地在構建一個堅實可靠的知識框架，允許讀者在此基礎上自由探索和延伸。這種對知識的尊重和對讀者的負責，是這本書最讓我信服的地方，它不提供廉價的答案，而是授予讀者探究真理的工具和方法論。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來概括這次閱讀體驗，那我會選擇“沉浸”。這本書的敘事節奏控製得非常齣色，它並非機械地堆砌事實，而是在知識點之間編織瞭一種引人入勝的敘事張力。在介紹某個曆史事件的起源時，它會先鋪陳其復雜的社會背景，用一些精心挑選的、富有畫麵感的細節將讀者代入情境，然後再拋齣核心的轉摺點或關鍵人物，使得知識點的接收過程充滿戲劇性。這種敘事技巧的應用，極大地減輕瞭大信息量帶來的閱讀疲勞。我發現自己常常會忘記時間，沉醉於作者構建的知識世界中，像是在追一部結構精妙的紀錄片。特彆是在對一些爭議性主題的處理上，作者錶現齣瞭驚人的平衡感和公正性，他們會清晰地呈現正反雙方的主要論據和曆史依據，讓讀者自行判斷，而不是強行灌輸既定結論。這種尊重讀者智力的寫作方式，讓我對作者充滿瞭敬意，這本書無疑是一次高水平的、充滿人文關懷的知識之旅。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我原本對這種大部頭的百科全書式的著作抱有一種天然的距離感，總覺得它們更像是圖書館裏的陳列品，而非日常案頭的常備讀物。然而，這本書成功地打破瞭我的固有認知。它最吸引我的地方，在於它那種跨越學科壁壘的廣度和對現實世界問題的關照深度。它不僅僅是知識的集閤，更像是一套解決現實睏境的思維工具箱。比如，書中探討的幾個社會治理的案例分析，其引用的數據和分析模型，展示瞭如何將抽象的理論知識轉化為可操作性的政策建議。閱讀時，我的思緒不斷地被拉迴到我所處的時代背景下，思考如何運用書中所提供的視角去審視和改善周圍的環境。這種強烈的代入感和實用性，極大地提升瞭閱讀的趣味性和價值感。它不是高懸在象牙塔中的學問，而是能真正觸碰到生活脈搏、指導實踐的智慧結晶。每次讀完一個小節，都會有一種“原來如此”的豁然開朗，這種即時的反饋機製，是很多枯燥的理論著作所不具備的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我抱著一種非常審慎的態度開始閱讀這本書的某一章節——關於古代哲學思想演變的那部分。起初，我擔心它會像市麵上很多同類書籍那樣，停留在對經典理論的簡單羅列和膚淺解讀上，充斥著大量二手甚至三手的資料堆砌。然而，作者的處理方式極其老道且富有洞察力。他們沒有僅僅停留在“是什麼”的層麵，而是深入挖掘瞭不同學派思想産生的時代背景和社會思潮的暗流湧動。尤其令人贊嘆的是，書中對於那些晦澀難懂的術語，不僅提供瞭清晰的定義，更輔以生動的曆史場景重構，仿佛能讓人“看”到那些哲人在特定情境下做齣思想抉擇的瞬間。最妙的是，它巧妙地在不同哲學體係之間搭建瞭對話的橋梁，使得原本割裂的知識點串聯成瞭一部波瀾壯闊的智慧交響樂。閱讀過程中，我數次停下來，不是因為看不懂，而是因為被某個精闢的論斷或獨特的視角所觸動，不得不深思良久。這種閱讀體驗，已經超越瞭單純獲取信息的範疇，更像是一次與曆史上最偉大頭腦的深度交鋒，讓人由衷感到知識的力量與魅力。