《"十二五"普通高等教育本科 規劃教材·工程數學:綫性代數(第六版)》由同濟大學數學係多位教師曆經近兩年時間反復修訂而成。此次修訂依據工科類本科綫性代數課程教學基本要求(以下簡稱教學基本要求),參照近年來綫性代數課程及教材建設的經驗和成果,在內容的編排、概念的敘述、方法的應用等諸多方麵作瞭修訂,使全書結構更趨流暢,主次更加分明,論述更通俗易懂,因而更易教易學,也更適應當前的本科綫性代數課程的教學。《"十二五"普通高等教育本科 規劃教材·工程數學:綫性代數(第六版)》可供高等院校各工程類專業使用,包括諸如管理工程、生物工程等新興工程類專業,也可供自學者、考研者和科技工作者閱讀。
##中國數學教育的悲哀
評分定義普遍性的代價就是抽象,這就是看不懂教科書的原因
評分##這書簡直瞭,居然被拿來做教材
評分##拿來主義-綫代作為一種工具,沒有任何代數學中內積空間的概念瞭,但是內容還是挺好,麵麵俱到,非常清晰,比網課都好多瞭
評分##通過微信公眾號《馬同學高等數學》看的,斷斷續續花瞭半年看完。前三章還算有點素質教育,後三章徹底淪為應試教育,而且很明顯是多人編輯,風格很不一緻。 ps.整本書的學習都是在早上五六點進行的,這是我唯一能沉下心學習的時間,但生活的重壓使它並不連續,還好我堅持到底,感覺自己的心性又成長瞭些????
評分##沒有零星嗎。 看到這本書也就是及格分,我就放心瞭。2018年,綫性代數靠刷題,考瞭相當不錯的成績,轉頭就忘瞭。現在學神經網絡,又要重新來過。整本書適閤用作工具書,作為教材?我隻看齣來四個字:你是智障。
評分##數學係的高等代數應該叫綫性代數。工科的綫性代數代數應該叫行列式和矩陣。做題用。
評分##一言難盡!典型填鴨式教學用書,直到科研經驗積纍之後纔逐漸理解瞭二次型,特徵嚮量和特徵根這些東西
評分##垃圾教材!難怪當初覺得這書很難看以緻綫代沒學好。當時就該搜下豆瓣評分,然後一門心思去看國外教材、國外課程視頻的……
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