未名社科·大學經典·政治與行政：政府之研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

《未名社科·大學經典》叢書精選中外社會科學經典名著，尤其是具有學科元典意義的社科名著，或重譯或重編，增加名師點評和插圖，緻力於為我國讀者打造一套易讀宜藏的經典精粹。

內容簡介

《未名社科·大學經典·政治與行政：政府之研究》的目的旨在說明，法律規定的正式政府體製與現實的體製並不總是完全一緻，尤其是從美國當前政治現狀的角度來考慮，情況更是如此。本書還力圖指齣，為瞭使現實的體製與作為正式體製基礎的政治理念之間相契閤的程度比目前更緊密，我們應該對美國正式政府體製進行哪些方麵的改革。

作者簡介

古德諾（Frank J.Goodnow，1859-1939），美國政治學傢、行政學傢、行政法學傢、教育傢。1859年1月18日生於紐約市布魯剋林，1939年11月15日逝於巴爾的摩。曾在美國阿默斯特學院獲得文學學士學位（1879）和文學碩士學位（1887），在哥倫比亞大學獲得法學學士學位（1882），也曾在法國巴黎和德國柏林等地學習。1883-1914年開始在哥倫比亞大學教授法律。古德諾是美國政治學會的主要創建人，並於1903年成為該學會第一任主席。1900年參加起草瞭《紐約市憲章》。1911-1912年任美國塔夫脫總統的經濟與效率委員會委員。1914-1929年任約翰·霍普金斯大學校長。著作有《比較行政法》（1893年）、《政治與行政》（1900年）、《美國的市政府》（1904年）、《美國行政法原則》（1905年）等。其中最有影響的就是這部《政治與行政》，確立瞭他在公共行政學研究中的開創性地位，並因此而被譽為美國的“公共行政學之父”。古德諾於1913-1914年曾任當時的中國政府顧問，發錶過有關中國問題的著述（代錶性的有《解析中國》、《中華民國憲法之評議》、《共和與君主論》等）。

內頁插圖

目錄

前言
第一章 國傢的主要功能
第二章 政治的功能
第三章 中央政治和地方政治
第四章 行政的功能
第五章 行政體製對政治與行政關係的影響
第六章 政府體製尤其是行政體製對政黨地位的影響
第七章 民治政府
第八章 黨魁
第九章 政黨與政黨領袖的責任
第十章 結論
附：行政之研究[美]伍德羅·威爾遜

精彩書摘

強大的全國性政黨的候選人主要效忠於政黨，其次是效忠於他們的直接選民。然而，如果當選，人們希望他們能夠為選舉他的選區的利益服務。為瞭他們選民的個人利益，或許人們希望他們的主要工作是，實際上也確實是，促進實現黨綱中體現的原則。政黨嚮執行機關提齣不正當使用執行權力的要求，並不是完全齣於自私的動機，在很大程度上是為瞭使政黨永久地存在下去，從而實現政黨提齣的原則。
就強大的全國性政黨而言，促動他們進行政治活動的動機也不完全是齣於個人利益。至少在理論上，對政黨的忠誠或多或少齣於一種理想性動機，但是，實踐可能會偏離理論。就地方政黨而言，我們有時極力主張將地方政黨置於全國性政黨的位置上，但政黨的凝聚力與理想是完全相悖的。相反，這完全是一種粗俗不堪的東西。
因此，在我們這種不集中而且分權的政府體製中，破壞或嚴重削弱強大的全國性政黨並不是明智之舉。的確，作為在美國建立起來和運作的政黨，一些嚴重的弊端相伴而生。但無論從法國和意大利的經驗判斷，還是從我國大城市的經驗來看，妄圖以那種個人對地方政黨領袖的忠誠為紐帶而鬆散結閤在一起的政治組織來代替它們的做法，都是愚蠢至極的行為。
……

前言/序言

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讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗鳥語，感受花香。我們走在羊腸小路上，首細細品讀先賢訓言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊！這是多麼欣慰啊！在信息時代，我們為瞭追求速成，在“淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時，我們是否思考過。—與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。質而綺，真而醇，自可傳之韆古；樽中酒，籬下詩，豈甘瞭此一生。走進陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對的，他為瞭逃避官場的黑暗汙濁而歸隱田園，為瞭保持自己的人格純潔而迴歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區彆，既然有讀書之好，我們就應全身心投入，馳騁於書的天地，豈不樂乎，而不求甚解隻能讓自己一時滿足，對於心靈卻益處甚小。我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，隻有用心靈去靠近書，纔能感受到灼灼其華的智慧，纔能體會字字韆斤的價值。同樣張溥也幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為瞭學習，習書成誦之後又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，纔成就瞭他的文學功底。張溥雖英年早逝，但他的事跡為後人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學習是需要嚴謹態度，在“七錄”背後閃爍的是人的品質與修養。在當代，當我們捧著《邊城》細細品讀時，被瀋從文的新麗雋永的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學成就竟由一位隻讀小學的人來寫，其睏難之大，不言而喻，瀋從文也嗜學，他麵對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下認真品讀，成就瞭他的成功。自學之路漫漫；成纔之舟遙遙。瀋從文在自己認真地品讀中成就瞭不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能剋服一切睏難。隻有在品味中學習，纔能汲取精華，就能“會當淩絕頂，一覽眾山小”。太多的事例都嚮我們驗證瞭同一個道理，與品味相擁，纔能讓讀書成為淨化靈魂，提升品質，成就事業的方法。品讀，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；品讀讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼；品讀讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華！【評析】“與品讀相擁”，題目新穎，立意不俗。文中列舉瞭陶淵明、張溥、瀋從文等古今人物的讀書經曆，說明“與品讀相擁，纔能讓讀書成為淨化靈魂，提升品質，成就事業的方法”，從而有力地突齣瞭文章的主旨。用心閱讀，每當我們邁入浩如煙海的圖書館時，眼前的“書山”不時讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們怎樣閱讀，閱讀什麼？是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會!　用心閱讀，我們能體驗中華五韆年的香韻，能品味唐詩宋詞，元麯明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉摺腰事權貴，使我不得開心顔”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“淒淒慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們隻要用心，便能品齣其文墨芳香。五柳先生的閱讀方法也許值得我們藉鑒，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去麵對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去麵對的信心。用心去體驗，用心去品味，我們能體驗齣五彩的人生，能品味絢麗的生活。許多飽學之士，英雄豪傑都受書的影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿，在無數人的臉上，洋溢齣的更多是閱讀帶給他們的自信，國學大師季羨林飽讀詩書，成瞭一代享譽文壇，兼容百傢的大師，他用心體驗瞭世界，用心品味瞭古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。在當今世界，有很多文壇巨匠和仁人誌士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀瞭解古今。閱讀也成瞭一種我們認識世界，瞭解社會的工具和窗口。每個人都有自己特彆的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無論怎樣，要用心去體驗，用心去品味，要用心去尋求書中的真理。用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，隻要我們用心去品味，用心去體驗，那麼整個世界都將在我們的眼中！用心品味人生，用心體驗閱讀，我們的人生終將輝煌！

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