不得不說,《十八大黨章學習問答》這本書的設計是相當齣色的,它抓住瞭學習黨章的難點和痛點。我之前也嘗試過閱讀原版黨章,但總覺得晦澀難懂,很多地方理解起來很費勁。這本書通過精煉的問答形式,把枯燥的條文變得生動起來,而且針對性很強。我最喜歡的一點是,它沒有迴避一些可能讓普通黨員感到睏惑的問題,比如關於黨的先進性和純潔性,或者關於黨員的先鋒模範作用,這些概念在書中都得到瞭非常詳盡和通俗易懂的解釋。它不僅解釋瞭“是什麼”,更解釋瞭“為什麼”和“怎麼做”。例如,在解答“如何理解和踐行黨的宗旨”時,書中列舉瞭多個生動的事例,讓我深刻體會到全心全意為人民服務的真正含義,以及它在我們日常工作中的具體體現。這種“潤物細無聲”的學習方式,讓我能夠更輕鬆、更有效地吸收黨章的精神,而不是被動地記憶。這本書的價值在於,它能夠幫助我們搭建起理論與實踐的橋梁,讓我們在學習中獲得啓迪,在思考中獲得升華。
評分讀罷《十八大黨章學習問答》,我最大的感受就是它的“係統性”和“實踐性”兼備。以前我總覺得黨章是理論書,離我們的實際生活有些距離,但這本書完全打破瞭我的固有印象。它不是簡單地羅列條文,而是通過“問”和“答”的模式,巧妙地將黨章的精髓融入到日常的政治生活和工作實踐中。書中的很多問題都非常貼近我們基層黨員在實際工作中遇到的睏惑,比如如何處理好個人利益與集體利益的關係,如何在復雜的社會環境中保持政治清醒等等。它的解答不僅有理論依據,更有實際操作的指導意義,這對於我們如何將黨章要求轉化為具體行動,起到瞭至關重要的作用。我尤其欣賞它在解答一些敏感或復雜問題時,能夠做到既原則堅定,又方法靈活,既有深度,又不失溫度。這讓我在麵對一些挑戰時,能夠有更清晰的思路和更堅定的信念。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭我過去的不足,也指明瞭我前進的方嚮。它不僅僅是一本學習資料,更是一本幫助我們提升理論水平和實踐能力的好助手,我強烈推薦給所有希望深入理解和踐行黨章的同誌們。
評分這本《十八大黨章學習問答》簡直是我的“救星”!作為一名基層黨員,平時工作忙,學習時間零散,對黨章的理解總是有些碎片化。這本書的問答形式太直觀瞭,就像請瞭一位老師在身邊隨時解答我的疑惑。我尤其喜歡它那種由淺入深、層層遞進的提問方式,很多我之前模棱兩可的概念,通過這本書的解釋,一下子就變得清晰明瞭。比如,關於“四個意識”的內涵,我總覺得理解不夠透徹,書裏通過幾個經典的案例,把每個意識的體現和要求講得非常生動,讓我不再隻是死記硬背,而是真正理解瞭其深刻意義。而且,這本書的語言非常接地氣,沒有那些高高在上的官話套話,讀起來感覺很親切,就像在和一位老黨員聊天一樣。我經常在通勤路上或者午休時間翻幾頁,每次都能有所收獲。特彆是關於黨員的權利和義務那部分,解答得很詳細,糾正瞭我一些不準確的認知,讓我更能明確自己作為一名黨員的責任和擔當。這本書真的太適閤我們這些基層黨員瞭,它幫助我把抽象的理論知識轉化為具體的行動指南,讓我的黨性修養在不知不覺中得到瞭提升。
評分說實話,《十八大黨章學習問答》這本書給我帶來瞭很大的驚喜。我一直認為,學習黨章是一件嚴肅的事情,但這本書卻用一種非常輕鬆、自然的方式,把嚴肅的內容變得生動有趣。它的問答形式,就像是在和一位經驗豐富的老黨員進行深入交流,你有什麼疑問,它都能給齣清晰、權威的解答。我特彆贊賞書中的內容組織,它不是零散的碎片化信息,而是圍繞著黨章的各個重要章節,係統地梳理瞭核心要點和關鍵概念。例如,在學習黨的性質和指導思想部分,書裏通過幾個精心設計的提問,引導讀者去思考黨的曆史使命和根本遵循,讓我對“中國共産黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”有瞭更深刻的理解。這本書的優點在於,它能夠有效地幫助我們打破學習的思維定勢,用一種更主動、更具探索性的方式去接近黨章。它讓我覺得,學習黨章不再是一項枯燥的任務,而是一次充滿樂趣的思想之旅。
評分坦白講,剛拿到《十八大黨章學習問答》這本書的時候,我並沒有抱太高的期望,因為市麵上關於黨章的學習材料實在太多瞭。然而,讀完之後,我發現這本書真的與眾不同。它的“問答”形式非常巧妙,每一個問題都直擊要害,每一個迴答都既有理論的高度,又有實踐的深度。這本書最大的亮點在於,它並沒有簡單地重復教條,而是試圖用一種更符閤現代人思維習慣的方式,去解讀黨章的深刻內涵。我尤其喜歡它在解析一些比較抽象的政治概念時,所采用的類比和舉例,讓我這種比較“接地氣”的黨員,也能輕鬆理解。比如,在解釋“四個自信”時,書裏巧妙地將它與我們國傢取得的輝煌成就聯係起來,讓我從“自豪感”齣發,去理解“自信”的來源和意義。這本書的價值在於,它不僅僅是知識的傳遞,更是一種思想的引導,一種精神的啓迪。它幫助我更新瞭對黨章的認識,讓我看到瞭黨章背後所蘊含的巨大能量,以及它如何引領我們不斷前進。
個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處於不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積纍,人便會落後於時代。歌德說過,誰落後於時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特彆是在現今知識爆炸的年代裏,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。 對於我們教師學習新的知識來麵對新的挑戰,更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。 一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩上看得更遠,科學巨人的虛懷若榖自然值得我們學習,我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對於整個人類的關係,好比記憶對於個人的關係。書籍記錄瞭人類的曆史,記錄瞭所有的新發現,記載瞭古今曆代所積纍的知識和經驗。隻有認真的學習前人的經驗和理論,纔能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤,並有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶,是他們的研究成果和經驗的體現,通過對他們的學習,發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己,大大的促進瞭個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續和發展,也是這樣來實現的。試想,如果每個人都是從頭開始,那麼,無論多麼偉大的人,做齣多麼大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性瞭。 二、讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全麵。從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯係的,現代的許多實踐都證明瞭各種信息的相關性,如果隻知道一個領域的信息,必然會有礙於自身的發展,掌握更多方麵的知識,纔能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應瞭解當今的政治經濟形勢,以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎,纔能有所成就。記得一位諾貝爾獲奬者在復旦做講演時就曾說過,現代科學已沒有明顯的界限,你必須對相關的科學都有所瞭解纔行。在這方麵,偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典範,他雖然隻上過中學,但由於他發奮讀書,十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,在參加工作實踐後,他也沒有間斷過學習和研究,從而被馬剋斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,對恩格斯指導國際共産主義運動和準確的傳播科學共産主義理論有很大的幫助。 從它的經曆中,我們可以體會到知識的力量,更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書有助於我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡,關鍵是正確的引導。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師,它能教你如何做人,做一個於己於社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們入神忘情,靈魂升華。 所以我們要倡導並支持讀書,讀萬捲書行萬裏路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業的蓬勃健康的發展!
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評分還可以配貨比較慢,等瞭一段時間
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評分鼬被藥師兜用“穢土轉生”重新召喚至人世,開戰後和長門一起行動。在戰場上與鳴人相遇,藉助之前交給鳴人的力量“守護木葉”脫離穢土轉生的控製,詢問鳴人佐助的動態並安心地把佐助托付給鳴人,並且幫助鳴人和比封印瞭長門。他告誡鳴人:並不是“成為瞭火影就能被大傢認可”,而是“被大傢認可的人纔能成為火影,不要忘記同
評分正版書價格公道,很好
評分據鼬所說,他生前與斑亦師亦友,然而他一直被宇智波斑視作妨礙自己計劃的眼中釘,雖然鼬在與佐助的幻術戰鬥中說斑是條喪傢之犬,可是阿飛卻在他死後高度評價他的行為,雖然有利用其弟弟的成分在內。
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