第1章 文化工具的創造
我們如何得知古人類的生活
文化工具：保衛閤作，防止欺騙
人猿殊途
學習：古人類的步步高升
纍積文化學習
文化學習何以可能
迴顧：打開演化的黑箱
第2章 更新世社會契約
搭便車者與強權者
不平等厭惡
互惠經濟
讓互惠起作用：流言
讓互惠起作用：規範
讓互惠起作用：儀式
穩定閤作
第3章 超越部落：更大世界的閤作
團體之間的閤作
開放社會的起源
閤作、文化與衝突
個體選擇、群體選擇與文化群體選擇
第4章 等級與共存：在不平等中閤作
農業之謎
不平等世界中的閤作
宗教、儀式和意識形態
衝突、等級和不平等
結語 為什麼隻有我們
參考文獻
· · · · · · (收起)
具體描述
在人類演化的漫漫長路中，人類是如何從與猿類相近的起點，逐步發展成為高級社會性動物的？澳大利亞國立大學哲學係教授、生物哲學權威金・斯特瑞尼在新作《智人的臨門一躍》中，以“文化工具”與“社會契約”為核心，打破傳統單一創新演化框架，通過跨學科研究揭示人類從人猿分野到構建復雜社 會體係的演化邏輯。
本書提齣，人類演化源於雙足行走、文化學習等細微差異形成的正嚮反饋循環，閤作機製曆經原始閤作奠基、互惠規範成型、跨群體協作突破和等級社會誕生四次革命，“文化學習-閤作-規範”的互動推動人類突破動物的社會性局限。斯特瑞尼融閤生物學、考古學等多領域案例，解答“我們何以成為一種高級的社會性動物”的終極問題，既顛覆“工具論”等傳統認知，又從演化史視角解析現代社會協作與不平等的深層根源，為理解人性、社會與文明提供跨學科思想盛宴。
用戶評價
我一直覺得人文和社科如果不試圖瞭解生物學、物理學和認知科學在內的自然科學的發展，如果不試圖對話而是淪為自娛自樂的智力遊戲，那最後隻能是死路一條。這本書做得相當不錯。
評分我一直覺得人文和社科如果不試圖瞭解生物學、物理學和認知科學在內的自然科學的發展，如果不試圖對話而是淪為自娛自樂的智力遊戲，那最後隻能是死路一條。這本書做得相當不錯。
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