第一节 研究之动机与方法 1
第二节 意象之意涵 7
第二章 意象主题（上）
第一节 竹之意象——坚贞自守的人格表现 25
第二节 花之意象——“界限经验”的深层展露 45
第三节 月之意象——心灵状态与生命情境的形象表达 63
第三章 意象主题（下）
第一节 鸥鸟意象——人生历程变化的轨迹 84
第二节 大鲸意象——存在意向与创作理想的具体化 100
第三节 鸷鸟意象——快意豪烈的侠义追求 114
第四章 意象塑造之特殊形式
第一节 倒装：色彩意象的突显 132
第二节 倒装：字质的丰富表现 144
第三节 当句对：交叠递进的复合意象 153
第五章 意象表现之特质
第一节 以情入物——“浮生之理”与“物理”合一的世界观 170
第二节 细腻致密之观察与表达 177
第三节 沉郁悲凉 186
结论 192
征引书目 196
· · · · · · (收起)
具体描述
一千多年以来，杜甫的“诗圣”的地位可谓无人可堪比肩，
作为诗国中光芒万丈的集大成与开新者，杜甫之诗风格浑成，意象独出。
台湾大学中文系欧丽娟教授代表作之一《竹影鲸歌：杜甫的意象世界》
致力于足以显发杜甫生命与艺术成就的标志性意象，
如竹、花、月、鸥鸟、大鲸、鸷鸟等，吸收传统中的灼然慧见，
将杜诗意象纳入《诗经》以来的整个诗史发展脉络中观察，
更借鉴西方文学研究的理论方法和观察分析的眼光，
由此可以具体而微地理解杜甫何以为诗圣。
用户评价
##薄薄的一本需要做的案頭工作簡直驚人，歐老師太有耐心了。從意象運用、塑造形式等方面對比杜甫的用詞用字，既有縱向脈絡梳理對比，又有橫向比較研究，杜甫寫詩，淬煉字句。
评分##看完就会想，究竟还有没有人对这种内容感兴趣。果然“评价人数不足”。谢谢欧教授
评分##“用心看物，浮生与天地共一理。”
评分##在欧丽娟老师的带领下，我一个只认得几个字的小学生在杜甫如大海般的诗里不知深浅地游览了一番，体验了这位诗人的伟大，也捡到若干珍珠。做个记录。
评分##她太强了。他太强了。一章更比一章强。最喜欢关于倒装、当句对和致密性的部分。
评分##“用心看物，浮生与天地共一理。”
评分##她太强了。他太强了。一章更比一章强。最喜欢关于倒装、当句对和致密性的部分。
评分##她太强了。他太强了。一章更比一章强。最喜欢关于倒装、当句对和致密性的部分。
评分##薄薄的一本需要做的案頭工作簡直驚人，歐老師太有耐心了。從意象運用、塑造形式等方面對比杜甫的用詞用字，既有縱向脈絡梳理對比，又有橫向比較研究，杜甫寫詩，淬煉字句。
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