金耀基：探索現代中國的偉大轉型
李沛良：中國社會學的重建與“兩岸三地”的交流
林南：立德立言，無問西東
楊中芳：做華人本土社會心理學的推手
葉啓政：在理論的原野上仗劍天涯
第二輯（上）
包智明：像費老那樣推動社會學的學科建設
邴 正：欲觀世變，文化如鑒
蔡 禾：透視轉型時期的中國社會
關信平：用學術觀照民生，以實務關懷社會
鬍 榮：與國際接軌，打造社會學學科規範
雷 洪：社會學是我的一種信仰
李路路：在哲學的“助力”下審視社會
李培林：關注轉型和發展中的中國社會
李 強：天下第一等的好事還是讀書
李友梅：不斷從實求知，推進中國社會學話語建設
劉林平：齣入會場，不如進入工廠
劉少傑：尋求經驗研究與理論概括的綜閤
劉世定：所謂學問：曆經變遷而誠心不改
馬 戎：中國的民族團結，需要各民族一起努力
彭華民：中國社會學重建的宏觀敘事與個人體驗
第二輯（下）
邱澤奇：鴻濛藉手，織繭砌牆
沙蓮香：探索中國民族性的變遷軌跡
瀋 原：轉型社會的學術叩問
宋林飛：做經世緻用之學問
蘇國勛：學問即生活
蘇 駝：我與中國社會學：大時代賜予的緣分
王思斌：開拓中國社會工作的大漠荒原
謝立中：追尋當代中國人的社會理論
謝壽光：一個學術齣版人親曆和見證的中國社會學重建
翟學偉：從中國文化中尋找普遍性
張 靜：學術作為一種生活方式
張樂天：旦復旦兮，紮根真實的中國
張文宏：我與社會學：誌趣引領的人生
周曉虹：邂逅時代，或如何尋找我們的誌業
周 怡：我與社會學的不期而遇
第三輯
邊燕傑：挖掘本土知識，創新科學理論
謝宇：格物緻知，觀世窮理
趙鼎新：在動蕩的時代中錨定曆史
周敏：從唐人街開啓的移民研究生涯
周雪光：本土與國際間的“越界旅行”
· · · · · · (收起)
具體描述
本選題全稱《重建中國社會學：40位社會學傢口述實錄（1979—2019）》，旨在通過訪談自中國社會學恢復與重建以來成長起來的40位華人社會學傢——例如蘇國勛、周曉虹、邊燕傑、趙鼎新、周雪光、林南、謝宇、葉啓正等人，探索中國社會學40年來的重建之路、本土化方嚮、對中國社會變遷及改革開放的認識等。在中國社會學恢復與重建40周年之際，本選題是對改革開放以來社會學及整個社會科學快速發展、整體提高的最好證實，將對中國社會學的學科建設、年輕一代的社會學的想象力和學術水平的提升、大眾對社會學的理解産生重要的影響。
用戶評價
##本土化首先要麵對的是一個“問題”，而問題無國彆。我們學習西方社會學，不是套理論，最重要是發現其解決問題的方法。過去瞭的事物成為學習素材是學不完的，社會學對現下的“思考”纔是學科基石，在做中學習不要怕。 跨專業學生通過這本書能對目前中國社會學環境有個大覽。好喜歡張靜老師想法。
評分前天下單，昨日中午到貨，坐在床上從2點一直讀到8點。非常棒的書，是一份未來會被人反復查閱的寶貴資料。裏麵一些八卦令人印象深刻，比如zdx老師談他當年想去fd大學教書結果被領導澆一盆冷水。可以想見的是，哪些人入選是一件非常傷腦筋的事，也必然會得罪沒入選的人，所以體製內大佬基本都入選（但這也造成個彆口述質量明顯低於其他），但孫立平、鄭也夫、李銀河和郭於華的缺失還是有些遺憾。書前麵的照片很寶貴！
評分##最大的感慨在於人生其實是由一些平平凡凡的際遇構成的，影響的因素有很多，而自己能決定的很少。而持續的閱讀和不斷的思考纔能以不便應萬變，跟上其他的變化。
評分##那一代人對知識如飢似渴的狀態，其實距現在也不過60年的時光而已。
評分##對於社會學本土化的議題，大部分老師都認為是個僞命題，或者說不是個問題，中國社會學應該發展齣自己的理論框架並補充到世界社會學理論體係中去，人類命運共同體嘛。對於定量或定性的研究，幾乎所有人都覺得沒必要，隻要適閤就可以用，討論誰高誰低反而有問題。對於帶學生，幾乎所有的老師都鼓勵學生走齣自己的學術道路，反對學術民工(大佬就是大佬)。以及，趙鼎新老師復旦生物係畢業國外拿完昆蟲學博士又去讀瞭一個社會學博士而且用時之快簡直離譜……並且他這一章真的很好笑，幽默的確是一個人智力過剩的錶現????
評分##絕對是好書
評分##本土化首先要麵對的是一個“問題”，而問題無國彆。我們學習西方社會學，不是套理論，最重要是發現其解決問題的方法。過去瞭的事物成為學習素材是學不完的，社會學對現下的“思考”纔是學科基石，在做中學習不要怕。 跨專業學生通過這本書能對目前中國社會學環境有個大覽。好喜歡張靜老師想法。
評分##知名社會學、社會心理學、中國研究學者周曉虹老師領銜的學術團隊為參與改革開放以來中國社會學學科重建的40位社會學學者整理的口述訪談實錄。除瞭孫立平、鄭也夫、郭於華等少數學者因為各種原因未能進行訪談外，這套兩捲本大書基本涵蓋瞭當今中國社會學界最為知名和活躍的一批資深學人。就口述訪談的提綱設計與問題意識而言，剛好跟主編的三大研究方嚮相對應，即社會學視角的中國社會學的學科重建曆程、西方社會學理論與方法的引進與傳播、本土化的社會學研究的演化發展曆程，社會心理學視角的學者的學術研究生涯、學人心路曆程與個人人生軌跡，中國研究視角的一代社會學人的人生史、學術史與改革開放四十年來的時代演進變遷史之間的緊密互動關係。這些口述實錄組閤在一起，是瞭解、學習和研究中國社會學史和當代中國史的必備參考文獻。
評分##【中國社會學史文獻述評用】基於40位社會學傢的口述史訪談，周曉虹等（2021）記錄瞭中國社會學恢復與重建40年的曆史。
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