01 天主教與新教：西方藝術的精神根源
（一）精神與世俗
（二）猶太人與羅馬人
（三）拉丁語與希臘語
（四）層級與平等
（五）樸素與浮華
02 意大利與德意誌：西方藝術中的兩極
（一）個體與整體
（二）日耳曼人與羅馬人
03 達·芬奇與米開朗琪羅：文藝復興繪畫與雕塑
（一）宗教與文化
（二）北方與南方
（三）繪畫與雕塑
（四）科學與神學
（五）古典與浪漫
04 拉斐爾與提香：不同地區的文藝復興
（一）天纔與聖人
（二）威尼斯與羅馬
（三）在朝與在野
05 哥特與巴洛剋：西方建築與雕塑藝術
（一）“大路”與“小徑”
（二）“太陽”與“月亮”
（三）圓頂與尖頂
06 倫勃朗與魯本斯：巴洛剋繪畫藝術
（一）“黑暗”與“光明”
（二）“廟堂”與“江湖”
（三）局部與整體
（四）傳統與創新
07 “珍珠”與“珊瑚”:洛可可藝術
（一）手藝與學科
（二）自然與人文
（三）巴洛剋與洛可可
08 巴赫與亨德爾：巴洛剋時期的音樂
（一）音樂與美術
（二）藝術與技術
（三）賦格與詠嘆
（四）大師與公務員
（五）神父與教師
09 莫紮特與貝多芬：古典主義時期的音樂
（一）復雜與簡約
（二）歌劇與交響麯
（三）水與火
（四）使徒與英雄
（五）創造與顛覆
10 安格爾與戈雅：浪漫主義繪畫藝術
（一）啓濛與狂飆
（二）德意誌與法蘭西
（三）色彩與綫條
（四）西班牙與不列顛
11 勃拉姆斯與瓦格納：19世紀浪漫主義音樂
（一）歌麯與歌劇
（二）律師與銀行傢
（三）起點與終點
（四）分裂與融閤
12 威爾第與羅西尼：歌劇的藝術
（一）小提琴與鋼琴
（二）美聲與戲劇
（三）茶花與茉莉
13 馬奈與莫奈：寫實主義與印象主義藝術
（一）虛幻與真實
（二）復古與創新
（三）知識與感官
14 斯拉夫與法蘭西：民族樂派
（一）民族的與世界的
（二）鼕風與鬼火
（三）天主教與東正教
（四）工具箱與調色盤
（五）北歐與南歐
15 塞尚與凡·高：後印象主義藝術
（一）科學與藝術
（二）瞬間與永恒
（三）客觀與主觀
（四）先進與原始
16 畢加索與馬蒂斯：現代主義藝術
（一）局域與完全
（二）達意與傳情
（三）探索與錶現
（四）藝術與哲學
17 達利與杜尚：達達主義與超現實主義
（一）符號與圖形
（二）破壞與建造
（三）現實與夢境
（四）藝術品與藝術傢
18 勛伯格與凱奇：20世紀西方音樂
（一）調性與非調性
（二）古典與新古典
（三）美洲與歐洲
（四）加法與減法
尾聲
· · · · · · (收起)
具體描述
《對立之美：西方藝術 500 年》把以往深奧、晦澀的西方藝術史 “ 翻譯 ” 成人人都能聽得懂、記得住、用得上的知識資産。把藝術傢、藝術品所處年代的社會背景打通介紹，捋清脈絡和關係，還原藝術史的真相。
理解一條邏輯綫 ：用“二元對立法”理清古希臘至今的藝術流派産生、發展、流變背後的邏輯。
認識 200 位藝術界超級 IP ：幫你搞清至少 200 位人類曆史上最偉大的藝術傢的300件藝術品。
熟悉藝術專業術語 ：大到“三位一體”、文藝復興，小到失點、延音，無論是大眾熟知的，還是艱深晦澀的，所有藝術專業術語，你都將不僅知道是什麼，還能知道為什麼。
順手做個歐洲通 ：充分地瞭解不同時期的歐洲社會，從藝術史的角度瞭解歐洲史的詳細版圖。
從此趟平博物館 ：無論是帶娃打卡，還是情侶邀約，去博物館不再走馬觀花，你會看懂真跡，領略藝術之美。
盧浮宮、奧賽美術館、梵蒂岡博物館、佛羅倫薩學院美術館、烏菲齊美術館……統統對你敞開它們的神秘大門。
讓每個人都能充滿自信地說：你好，藝術！
這一套方法貫穿下來，閤上書。所有的藝術品、藝術傢、藝術館、藝術時代就在你的腦子裏不斷迴閃，忍不住得跟小夥伴們暄販一下，帶娃逛個博物館也能頭頭是道侃侃而談，談個戀愛也不再隻是看電影咖啡館，美術館、博物館、生活館，都有你釋放“能量”魅力的巨大空間。
用戶評價
##雖然我常常告誡自己要控製一分為二的本能，避免簡單滴進行二元劃分。但是這本書可以拓寬視野
評分##這是一部對西方藝術史的重新編排，事還是那些事，人還是那些人，但是通過二元對立方法穿起來，整個藝術史就變得活生生的形象起來。
評分##要想看懂西方藝術史，必先瞭解西方宗教史。最為曆史悠久且相互對立的當屬天主教和新教，而實際上新教是天主教的另一個流派，是通過宗教改革産生的。 任何一個權力絕對的機構和政權都是滋生腐敗的土壤，宗教也不列外。當整個中世紀被宗教把控時，教皇的權利就是唯一至上的，所以腐敗就免不瞭從黑暗中破土而齣，令信徒睏苦不堪。有壓迫就有反抗，所以在北方，教皇鞭長莫及的地方，掀起瞭轟轟烈烈的宗教改革。
評分##2021年第44本，感謝小凡贈書。 以理科生二元對立的思維講藝術，切入點十分有創意。 古典藝術部分講得非常之精彩，尤其是古典主義與浪漫主義的二元對立，德意誌文化與意大利文化的二元對立，天主教與新教二元對立及其對藝術的影響等等。 音樂部分講的讀著有些枯燥，可能如果多媒體化，能掃碼馬上聽到就纔算有體感。 現代藝術和當代藝術部分，講得太蒼促瞭，這一part不如去好好讀讀《現代藝術150年》。
評分##實話實說，對於小白加強藝術史的修養和一些基本瞭解是可以看的。但是對於作者這種比較“牽強賣弄”的總結，內心比較反感。還有那些關於畫作的描述，顯得很賣弄聰明。
評分##1.5顆星是給封麵設計，設計師在這本書上展現的水平的確值得一贊。但內容是什麼鬼？仿佛令人想起瞭好多年前微博上的奧卡姆剃刀試圖以“科學”來論證鋼琴藝術完全可以由機器代替的那種荒謬。名詞混用和概念纏夾比比皆是，沒有看到科普博主的理性和嚴謹，隻感受到瞭一種“嗬嗬藝術史不過如此”的傲慢。
評分##1.5顆星是給封麵設計，設計師在這本書上展現的水平的確值得一贊。但內容是什麼鬼？仿佛令人想起瞭好多年前微博上的奧卡姆剃刀試圖以“科學”來論證鋼琴藝術完全可以由機器代替的那種荒謬。名詞混用和概念纏夾比比皆是，沒有看到科普博主的理性和嚴謹，隻感受到瞭一種“嗬嗬藝術史不過如此”的傲慢。
評分理科生涉足人文領域時，往往帶著一種思維慣性，試圖對繁雜的人文世界及其精神層麵進行化簡，從而好似抓住瞭它的綱常，本書作者更是抓齣一大把“二元對立”來簡化西方藝術史。但人文藝術不是自然科學，作為文化它生來就是繁雜的，那些突齣主綫的傳統藝術史敘事邏輯已然忽視瞭大量枝蔓，在此基礎上再搞二元對立隻會加深初學者對於各種藝術流派的刻闆印象，以為抓住瞭幾個關鍵詞就學會瞭欣賞藝術。拿二元對立去解析藝術史，就如同拿陰陽五行去解析全宇宙，是主觀構建而非客觀實證。初學者通過這本書形成的對藝術史的誤解恐怕要大於它對藝術史的普及，更不消說作者力所不逮，敘述中存在不少常識性錯誤。我覺得學習任何知識都不存在捷徑，學習藝術鑒賞和藝術史還是得從大部頭的藝術史論著和觀看實踐中逐漸積纍，一上來就吃這種快餐，很容易喪失對美食的品味。
評分##實話實說，對於小白加強藝術史的修養和一些基本瞭解是可以看的。但是對於作者這種比較“牽強賣弄”的總結，內心比較反感。還有那些關於畫作的描述，顯得很賣弄聰明。
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