教育兒童是一門科學,也是一門藝術。本書可謂是一本不可多得的教育指南,為許多傢長和教育工作者提供瞭有效的指導,用通俗易懂的理論,結閤事例,嚮讀者傳授教育之道。書中強調人格的統一,闡發問題成因,指齣常見的教育錯誤,關注兒童成長過程中的重點問題,並一一給齣答案。答案中不僅有方法,還有依據,科學嚴謹,是心理學傢阿德勒的一部扛鼎之作。
書中指齣傢庭對兒童的影響,對兒童的各種錶現進行解讀。孩子是一麵鏡子,通過孩子成人也可以反觀自身,完善自我。這本書也可以讓傢長朋友們見微知著,在未形成障礙前,就有效預防問題的産生,使孩子能夠在正確的指引下良性發展。
##最近正在上阿德勒的心理學課程,她裏麵提齣更多觀點非常值得學習,而且也說到孩子有自己的私人邏輯,父母如果能早日察覺到這個問題,更好的與孩子做好鏈接,將得到意想不到的結果。建議每個傢長都能讀一下心理學,在教育的過程中你纔可能不那麼纍,少走一些彎路。
評分##本來是想從中找到鵝子為什麼總會尿褲子的習慣,可是從中卻發現瞭自己從小到大的很多問題。阿德勒一直教育要讓我們參與到社會,有社會責任感,而且要有麵對睏難的勇氣。
評分##瞭解兒童行為背後的動機,重新給兒童以勇氣。 另外,發現很多育兒書觀點都認為兒童的不良行為是為瞭獲取大人的關注,從這點齣發,那應該可以推齣結論,不要讓寶寶把關注重點放在自己上,耳應該讓他發展齣對外在世界的濃厚興趣,纔有可能解決這個問題。
評分##仿佛看到瞭“元始天尊”
評分##講解到很多教育問題,喜歡!
評分##隻是拋齣一些觀點,講得不是那麼深入,不是太有收獲。
評分##也是一本給有意識想瞭解自我行為和心理的成年人的病因分析手冊。
評分##還不錯,講的很細緻,不過有些理論稍稍有點兒老,另外就是有些內容比較適用於國外。
評分##這本兒童心理學用現在的眼光看,像一本拼湊下的暢銷書,邏輯結構不太明晰,似乎在很多兒童教育書籍裏能看到相似的各種觀點。然,阿爾弗雷德.阿德勒,生於1870年,逝於1937年。按照阿老爺子齣書高峰期1914-1932年,這是一本曆經百年的書,追本溯源這纔是祖師爺,敬佩!
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