瞭解兒童 // 002
社會情感需求 // 006
第二章 人格的統一性
兒童人格統一性的發展 // 014
行為模式邏輯 // 019
第三章 追求優越及其對教育的重要意義
自卑與超越 // 024
保持平衡 // 030
學校的教育 // 034
第四章 正確引導孩子追求優越感
有益的標準 // 040
獲取特權的小手段 // 042
過度糾正和治療的惡果 // 044
當劣勢成為一種防禦機製 // 047
第五章 兒童的自卑情結
自卑情結中的惡性循環 // 050
消極語言會剝奪孩子的希望 // 053
自卑的錶現 // 057
第六章 防止兒童齣現自卑情結
兒童對外在環境的評價 // 062
忽視與寵溺 // 065
社交中角色扮演 // 067
第七章 社會情感和兒童成長的障礙：
兒童在傢庭中的地位
兒童對社會情感的心理訴求 // 074
社會情感直接影響邏輯和語言能力 // 077
傢庭環境影響孩子性格和成就 // 080
傢中第一個孩子的共性 // 082
第八章 孩子在傢庭中的位置：
兒童的心理處境及其矯正
兒童的自動定位 // 086
兒童行為和內心的背離 // 088
理想化的思維方式 // 091
第九章 作為兒童準備性測試的新環境
兒童的對抗行為 // 094
孩子微行為中的信號 // 097
對新環境的不適 // 099
性彆不平等帶來的傷害 // 102
第十章 孩子在學校的錶現
幫助孩子做好入學準備 // 108
智力測試的功能 // 111
適當程度的競爭 // 113
遺傳與成績單 // 115
學生留級和跳級的問題 // 118
關注兒童心理 // 120
第十一章 外在環境對兒童成長的影響
環境對兒童心理的影響 // 126
訓練兒童的閤作能力 // 130
傢庭成員的不良行為 // 132
來自親戚的誤傷 // 134
如何給孩子挑選讀物 // 137
第十二章 青春期和性教育
青春期——至關重要的時期 // 140
青春期畫像 // 143
掌握正確的性教育 // 148
第十三章 教育者的主要任務
瞭解孩子的壓力 // 152
幫助孩子重建人格係統 // 155
第十四章 對父母的教育
善意的閤作 // 160
正麵管教 // 163
附錄1 個體心理問捲 // 166
附錄2 五個孩子的個案及其評論 // 172
· · · · · · (收起)
具體描述
《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質，以及與他人閤作的意識和能力。總的來說，培養孩子健全的人格，纔是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會齣現各種問題，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的《兒童教育心理學》中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為錶現齣來的各種問題，隻是錶象，傢長暴力地製止和打罵，隻能讓問題更嚴重。本書基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做瞭全麵、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。此外，本書還介紹瞭人的天性、遺傳等因素對一個人兒童時期的影響。因此，從這個角度來說，本書還是一部探討人性、人的心理、人與社會關係的心理學佳作。
用戶評價
##主題思想是： 需要把兒童當作一個整體來看待； 兒童對於外界環境的理解和認識對於兒童的成長很重要； 我們無法準確知道兒童對於外界環境的理解和認識，因此隻能通過兒童的各種行為錶現去推測； 當兒童的行為突然發生改變時，可能是其所在的環境發生瞭改變，譬如父母離婚、弟妹齣生，開始進入學校生活等等。
評分總覺得作者藏著掖著，提齣瞭問題卻不談如何解決，大概類似於廣告書吧。
評分##最關鍵一點: 所有兒童都有追求"優越感"的欲望!
評分##講的太虛幻瞭，沒有太多可操作性，看得雲裏霧裏的，隻能最後總結為孩子的一切發展都是外在環境的作用，每個孩子都是追求優越感的，隻是錶現方式不同！除此之外，沒有任何收獲！
評分##太舊瞭……和《自卑與超越》重復略多
評分##無論作為教師還是傢長，都應該看看這本書，對兒童人格、行為、社會方麵的問題，都非常敢說，非常超前。自卑情結、心理補償、人格統一性、追求優越感、培養勇敢堅韌自信的品質……這些東西聽起來似乎很“乾”，但當你把阿德勒舉的例子對應到你的學生或者你的孩子身上，就會感覺到，阿德勒的理論很好，好在不僅為孩子們，也為你帶來瞭光明，你完全可以試著應用本書的理論來重新認識、改變他們。你可以說他寫得很雞湯很理想化，“沒有不可救藥的孩子”“男孩和女孩是同等珍貴的”“這世上沒有不能剋服的睏難，睏難存在的意義就是考驗我們的意誌”之類的話比比皆是，但在教育孩子的坎坷道路上，誰不需要一碗古法強效雞湯呢？還有，我覺得翻譯沒問題，挺流暢的。
評分##由於太多內容沒有展開，懷疑看瞭一本假書????
評分##感覺阿德勒的理論比那些把孩子所有問題推到父母身上的育兒理論理智多瞭
評分##還蠻枯燥的，還好大部分理論都是知道的。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有