| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 崔玉濤談自然養育 看得見的發育 |
| 作者: | 崔玉濤 |
| 市場價: | 32 |
| ISBN號: | 9787200120677 |
| 齣版社: | 北京齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:16 | 語種:中文 |
| 齣版時間:2016-05-01 | 版次:1 | 頁數:155 |
| 商品尺寸: | 紙張:膠版紙 | 重量:0.265 |
| 編輯 | |
| ★發育是孩子身體和心理的成長過程,尊重孩子發育的自然規律,在發育的過程中,我們要用耐心和愛心陪伴他慢慢成長。 崔醫生全新力作,父母必讀重磅齣版,育學園傾情! |
| 目錄 | |
| 第*章 發育 追尋的點點曆程 1 發育,決定他的將來 2 簡說發育 2 是什麼在影響發育 3 發育,寶寶成長曆程 4 發育,年齡分期 6 第二章 發育 骨骼!骨骼! 7 顱骨發育,為大腦提供足夠的空間 8 顱骨的神奇構造 8 骨縫為大腦發育提供足夠的空間 10 囟門閉閤過早、過晚都不好 12 頭形異常你發現瞭嗎 14 怎樣發現頭形異常 17 偏頭糾正越早越好 19 脊柱發育,與運動發育相輔相成 21 脊柱的發育 21 抬頭不好是缺鈣嗎 24 斜頸早發現、早糾正 28 長骨發育,為站立和行走做準備 31 臀紋不對稱與髖關節發育 31 從O形腿到X形腿的變遷 35 生長帶來的痛 39 解讀骨齡的秘密 42 骨密度與缺鈣的真相 45 乳牙發育,自然萌齣與保護 48 齣牙時間與順序 48 乳牙的不 52 尋找齲齒的發生原因 54 齲齒,從第*顆牙萌齣開始 56 第三章 發育 肌肉!肌肉! 59 大運動發育,水到渠成 60 遵循自然的發育規律 60 學看運動發育時間錶 63 走不穩是肌肉力量不夠 66 大運動鍛煉不能超前 68 大運動發育遲緩 70 趴著是運動的基礎 72 精細動作,閤理引導 75 張開手,精細動作發育的起點 75 趴著鍛煉精細動作 77 小手需要多體驗 80 精細動作訓練彆超前 82 精細動作鍛煉需要引導與陪伴 85 第四章 發育 語言!認知! 87 語言,從理解到錶達 88 語言啓濛需要“話癆” 88 交流從齣生開始 90 說話晚是不會說還是不用說 92 順利度過“電報句”階段 95 肢體語言隻是過渡階段 96 語言跟不上思維的腳步 98 心裏都知道,為什麼不說 99 接觸多種方言不影響學說話 100 電視不是語言老師 101 學會咀嚼幫助語言發展 101 認知,需要支持和陪伴 103 安靜的觀察與引導 103 提供自然的探索環境 105 感覺是孩子認知世界的通道 106 認知之初彆離真實事物太遠 107 遊戲規則與現實規則要一緻 108 第五章 發育 社交!心理! 109 學會自理,邁齣獨立第*步 110 獨立進餐是一項重要技能 110 給孩子自己穿衣的機會 112 好習慣的培養貴在堅持 113 學會如廁,自我控製的開始 114 養成收拾整理的習慣 115 傢長,孩子*好的社交培訓師 116 懂禮貌要從傢長做起 116 打人的背後有很多意思 116 給孩子自己解決衝突的機會 118 尊重孩子的不分享 119 傢庭是閤作意識培養的基地 119 學會理解對方的感受 120 心理環境,健康而自由的世界 121 孩子不應該享受特殊待遇 121 過度關注容易讓孩子自戀 122 過度嗬護使孩子膽小怯弱 122 輕易滿足讓孩子無法學會自控 124 事事包辦不利於孩子的自立 125 學會獨立,纔能成長 125 散養不是散漫 126 宣泄情緒需要正確引導 127 放手讓孩子承擔後果 127 傢長是同一戰壕的戰友 128 第六章 發育 熱點問題 129 40多天竪抱寶寶會影響發育嗎 130 可以讓寶寶趴著睡嗎 130 側睡會影響寶寶的骨骼發育嗎 132 竪抱時為何寶寶的身子往後仰 133 百天寶寶趴著時抬不起頭是怎麼瞭 134 可以讓寶寶早點兒學站嗎 135 4個月脖子還很軟正常嗎 136 4個月的寶寶站立時無力是否正常 137 4個月的寶寶可以經常斜坐著嗎 138 可以讓5個月的寶寶經常練習坐嗎 139 看東西時眼球嚮內集中是對眼嗎 139 寶寶為何經常用手抓耳朵 140 寶寶囟門一直沒有擴大是異常嗎 142 是不是囟門閉閤越晚越好 143 齣牙順序顛倒是缺鈣嗎 144 經常穿紙尿褲會影響腿部發育嗎 145 剛學步時腳後跟外偏要糾正嗎 146 寶寶多大可以使用學步車 147 走路時右腳嚮外撇正常嗎 147 穿紙尿褲會使男寶寶將來不育嗎 148 站立時腳尖著地正常嗎 149 骶尾部為何齣現小窩 150 穿連體衣會導緻羅圈兒腿嗎 151 2個月的寶寶可以躺在提籃式手推車裏嗎 152 爬得過早會影響腿部發育嗎 152 不經過爬直接走路會不會影響寶寶的發育 153 後記 155 |
| 內容 | |
| 您是否麵對孩子的發育問題,十分焦急;你是不是覺得孩子長得太慢瞭,孩子發育是一個循序漸進的過程…… |
| 作者簡介 | |
| 崔玉濤,北京和睦傢醫院兒科醫生,中國營養學會婦幼分會委員,中國醫師協會兒童健康委員會委員,中國優生科學協會婦兒臨床分會副主任委員。1986年畢業於*都醫科大學兒科係。先後工作於*都醫科大學附屬北京兒童醫院急救中心和中美閤資北京和睦傢醫院兒科,主要從事新生兒急救、嬰兒生長發育監測、早期嬰兒問題的乾預和疾病的治療等工作,對新生兒及嬰幼兒醫學領域有較為全麵的瞭解和實踐經驗。 |
| 在綫試讀部分章節 | |
| 是什麼在影響發育 發育遲緩是指孩子在生長發育過程中齣現速度放慢或順序異常等現象,其發病率在6%~8%。發育遲緩多指6歲之前因各種原因(包括腦神經或肌肉神經、生理疾病、心理疾病、社會環境因素等)所導緻的,在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會等發展或生活自理等方麵齣現的發育落後或異常。 影響發育的因素很多,通常包括以下幾個方麵: ●遺傳。個體生長發育的特徵、潛力、趨嚮、限度等都受父母雙方遺傳因素和種族、傢族遺傳因素的影響。 ●營養。均衡閤理的營養素與積極的喂養方式和環境是兒童生長發育的營養物質基礎。 ●運動。在閤理的營養條件下,、閤理地進行運動對生長發育具有明顯的促進作用。特彆是兒童正處於快速生長發育階段,各組織器官在結構和功能上具有很大的發展潛能和可塑性,適宜的運動能增強新陳代謝,促進運動器官的發育,而且能全麵增強大腦皮質和全身各、各器官的健康生長。 ●疾病。急性感染性疾病多會暫時影響生長,對發育影響甚微,但慢性疾病卻會在影響生長的同時影響到發育。因此,定時給兒童進行健康體檢和適當的慢性疾病篩查尤為重要。 ●氣候和季節。氣候和季節對發育有一定的影響,但影響力很微小,不用過度關注。 臀紋不對稱與髖關節發育 文文媽媽著急地帶文文來到診室:“崔大夫,我給寶寶洗澡時,發現他的臀紋不對稱。我在網上查瞭,說臀紋不對稱是髖關節發育不良,我的寶寶如果真是髖關節發育不良可怎麼辦呢?!” 臀紋不對稱≠髖關節發育不良 下圖是文文的臀部照片,我們可以清楚地看到,臀紋確實是不對稱的。那麼問題就來瞭,臀紋不對稱是否錶示孩子的髖關節發育不良? 髖關節由兩塊骨頭組成。一塊凸麵,嚮外的骨頭被一塊凹麵,嚮內的骨頭包著。如果髖關節發育正常的話,孩子可以正常地抬腿、行走。如果髖關節發育不良,今後會存在明顯的行走睏難。那麼,孩子的臀紋不對稱與髖關節發育之間到底有沒有關聯呢?有關聯,因為臀紋不對稱不一定是髖關節發育不良,但是髖關節發育不良一定會齣現臀紋不對稱。既然臀紋不是判斷髖關節發育不良的*好依據,那用什麼方法纔能初步判斷孩子的髖關節發育是否有異常呢? 在傢如何檢查髖關節發育異常 第*步:屈腿。 讓孩子平躺在床上,將他的雙腿並攏並屈起來,雙腳踩在床上。 觀察孩子的兩個膝關節是不是對稱的,包括是不是上下一樣高、前後一樣齊。如果髖關節錯位,說明雙側髖關節的位置是不一樣的,所以屈腿時的高度就不一緻,或者前後不一緻。 第二步:外展。 雙手握住孩子的膝部,將他的膝關節同時嚮外側推,看他兩側外展的角度是否對稱。不管外展的角度是大是小,隻要是對稱的,就說明髖關節發育正常,如果不對稱,說明外展受限的那側髖關節有問題。 有的傢長會問,如果兩側髖關節都錯位,外展不也是對稱的嗎?其實不是,即使雙側髖關節都錯位,也會齣現外展不對稱的情況。 第三步:鏇轉。 雙手握住孩子的膝蓋,輕輕嚮外鏇轉,如果聽到有“哢嗒”的聲音,就要懷疑有聲音的那一側有髖關節發育不良的可能。 …… |
| 書摘與插畫 | |
品質保證:
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閱讀這本書的體驗,對我個人生活習慣的調整産生瞭潛移默化的影響。我發現,在應用書中所倡導的“尊重個體差異”的原則時,我與伴侶之間的育兒分歧明顯減少瞭。過去我們常常因為教育理念不同而爭執不休,但這本書提供瞭一個中立且有力的參考框架,讓我們可以共同迴歸到“以孩子為中心”的原點去討論問題。其中關於傢庭環境創設的部分,我采納瞭幾個建議,將傢裏的某個角落重新布置成瞭一個更具探索性的空間,沒想到孩子錶現齣瞭極大的興趣和專注力。這種從書本知識到實際生活場景的快速轉化和積極反饋,極大地增強瞭我作為父母的信心。它真的不是一本死闆的教科書,更像是一本實用的傢庭生活指南。
評分這本書的內容深度和廣度,遠超齣瞭我原先的預期。它不僅僅停留在“喂養”或“睡眠”這些基礎層麵,而是真正深入探討瞭兒童在各個成長階段的心理發展規律和環境適應性。我特彆關注瞭其中關於“情緒管理”的那幾個章節,作者的論述邏輯清晰,從神經科學的角度解釋瞭為什麼孩子會産生某種行為,繼而提供瞭一套係統性的、可操作的情感引導策略,而不是簡單地告訴傢長“要耐心”。這種理論與實踐緊密結閤的方式,讓我對育兒這件事有瞭更深層次的理解,不再僅僅是應對眼前的突發狀況,而是著眼於培養孩子健全的人格。它像一位經驗豐富的導師,引導我去看清孩子行為背後的“為什麼”,從而做齣更有遠見的教育決策。
評分我最欣賞這本書的地方在於它的宏大視野和長遠規劃性。它不僅關注孩子當下的吃穿拉撒,更著重於構建一種可持續的親子關係模式和傢庭文化。書中有一部分專門討論瞭父母自身的成長,強調瞭“父母先成長,孩子纔能跟上”的理念,這對我觸動很大。它引導我反思自己的原生傢庭經曆對現在教育方式的影響,提供瞭一套自我療愈和升級的路徑。這種雙嚮賦能的結構,使得這本書的價值遠遠超過瞭一本普通的育兒指南,它更像是一部關於如何建立高質量傢庭生活的哲學著作。每次讀完一部分,我都會花時間思考如何將這些理念融入到我日常生活的方方麵麵,它確實提供瞭一個全麵的、麵嚮未來的傢庭教育藍圖。
評分這本書的封麵設計和裝幀質量都給我留下瞭深刻的第一印象。厚實的書頁觸感溫潤,紙張的顔色處理得非常柔和,長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。光是把它放在書架上,那種沉甸甸的質感就讓人覺得這是一本經過精心打磨的、值得信賴的育兒寶典。內頁的排版布局非常人性化,文字和圖錶的穿插恰到好處,即便是第一次接觸這類專業書籍的父母,也能迅速找到自己需要的章節。特彆是那些案例分析部分,配圖清晰且富有生活氣息,讓人感覺作者完全是站在我們普通傢長的角度來思考問題的。我尤其欣賞它在細節上對新手父母的關懷,比如一些常見問題的快速索引和應對指南,這些小設計極大地提升瞭閱讀的效率和實用性。整本書的視覺呈現,傳遞齣一種既專業又親切的氛圍,讓人在翻閱的過程中,感受到一種被理解和支持的力量,而非冰冷的理論灌輸。
評分這本書的行文風格非常引人入勝,讀起來一點也不枯燥乏味,反而充滿瞭敘事性和說服力。作者似乎非常擅長用講故事的方式來闡述復雜的教育理念。例如,在討論“放手與保護”的平衡時,他穿插瞭幾個非常生動的曆史小故事或者他自己早年的觀察記錄,這些片段讓抽象的理論立刻變得鮮活起來,讓人印象深刻。我很少在育兒書中讀到如此流暢且富有文采的文字,它讓我願意主動去吸收那些原本可能被我跳過的專業術語。這種高質量的文本組織,充分體現瞭作者對知識的駕馭能力,也讓這本書在眾多同類讀物中顯得尤為特彆和高雅。
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