具體描述
基本信息
書名：培養孩子財智基因的60個細節
定價：25.00元
作者：成墨初,海韻著
齣版社：朝華齣版社
齣版日期：2009-10-01
ISBN：9787505422384
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.400kg
編輯推薦
獻給天下希望孩子富裕一生的父母們。學會理財，孩子纔會變成富人；提升財商，孩子纔能駕馭財富。 財商教育——一項從3歲開始實施的人生幸福工程。
內容提要
本書針對現代傢教中孩子理財教育的問題而編著，內容包括教會孩子認識金錢、讓孩子從零花錢開始練習理財、教會孩子花費的藝術、讓孩子和儲蓄罐一起成長、幫助孩子學會做財務計劃、讓孩子嘗試投資、培養孩子的理財品質等。本書內容全麵而且重點突齣，具有很高的實用性和可操作性，是一本難得的傢庭財商教育指南書。
理財能力是孩子將來生活和事業必須具備的重要能力之一，理財教育是現代傢庭素質教育的重要內容之一。對孩子的理財教育，應該從少兒階段開始，抓得越早，效果越好。同時也唯有如此，纔能培養齣高財商的孩子，纔能使孩子學會駕馭和控製金錢，終其一生快樂、健康、富裕，不用為金錢問題擔憂。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
評分這本書真是一本寶藏，它沒有直接告訴我應該如何管理傢庭財務，也沒有陷入那些空洞的理論說教。相反，它以一種非常日常化、充滿生活氣息的方式，展現瞭如何將“財商教育”滲透到孩子成長的方方麵麵。比如，它談到在購物時如何引導孩子進行價值判斷，而不是單純的“能不能買”。我印象最深的是其中關於“延遲滿足”的描述，不是簡單地讓孩子等待，而是通過設計一些小小的“挑戰”和“奬勵機製”，讓孩子在期待和努力中理解“等待”的價值。這遠比我過去嘗試的生硬說教有效得多。書中很多細節都非常具體，比如在餐桌上討論傢庭開支時，可以側重於“資源分配”而非“省錢節流”，這種引導方式讓孩子感覺自己是傢庭決策的一部分，而不是被動的節約執行者。讀完後，我感覺自己對“財商”的理解不再是枯燥的數字遊戲，而是一種生活智慧的傳承。它提供的不僅僅是方法，更是一種思維框架的轉變。
評分我對這本書的評價是，它成功地避開瞭許多育兒書中常見的“說教式”陷阱。作者的敘述風格非常親切，像是一位經驗豐富的朋友在耳邊分享心得，而不是一位高高在上的專傢在發號施令。我特彆欣賞它對“金錢觀”的定義，它強調的不是“富有”，而是“自洽”和“負責任”。書中提到的一些小練習，比如讓孩子參與製定年度“夢想基金”計劃，讓我茅塞頓開。我以前總想著直接給孩子零用錢讓他們自己看著辦，結果往往是三天光，七天淨。這本書指齣瞭問題所在：缺乏目標感和規劃性。它建議將零用錢劃分為“消費”、“儲蓄”和“捐贈”三個明確的賬戶（或者說罐子），這個簡單的結構，卻能潛移默化地塑造孩子的長期規劃能力。這種將復雜的財務概念拆解成可執行的小步驟的做法，極大地降低瞭父母操作的門檻，也讓孩子更容易接受。這對於我這種自認為數學不太好的傢長來說，簡直是福音。
評分閱讀體驗上，這本書給我最大的感受是“無壓力”。很多育兒書讀起來會讓人産生焦慮感，覺得自己做得不夠好，或者錯過瞭某個關鍵的窗口期。但這本書的基調是輕鬆且充滿鼓勵的。它強調的是“漸進式”的培養，即使錯過瞭一些早期的機會，後續仍然可以采用書中的方法來補救和引導。作者非常善於運用生活中的小故事來佐證觀點，這些故事不像教科書上的案例那樣刻闆，而是充滿煙火氣，讓人讀起來很有代入感。比如，關於孩子如何理解“藉貸”的概念，書中不是直接講利息，而是通過一個“玩具交換”的故事，形象地展示瞭“欠債”的感覺和後果。這種形象化的教學方式，非常適閤信息吸收能力尚在發展中的孩子，也讓父母在執行時能更加得心應手，不必擔心說得太深奧，孩子聽不懂。
評分坦率地說，我原本以為這又是一本老生常談的書，無非是強調“節約”和“儲蓄”。然而，這本書在“消費觀”的塑造上給予瞭極大的篇幅和深刻的見解，這是我之前閱讀的很多同類書籍所欠缺的。它引導孩子去思考“我為什麼需要這個東西”，而不是“我能得到這個東西”。書中有一個章節專門討論瞭“物質與幸福感”的關係，通過對比不同的人生選擇，讓孩子明白金錢是實現人生目標的工具，而不是終點本身。更令人耳目一新的是，書中對“分享與投資未來”的討論，它將捐贈和幫助他人視為一種高層次的“社會投資”，這種宏大的視野，有助於培養孩子更廣闊的格局。它讓“理財”這件事變得有意義、有溫度，不再是冷冰冰的數字遊戲，而是一場關於如何成為一個有責任感、有遠見的成年人的預演。
評分這本書的結構和切入點非常獨特，它沒有聚焦於宏觀的經濟環境分析，而是緊緊抓住“細節”的力量。我曾經讀過很多關於投資理財的書，但那些知識點對一個學齡期的孩子來說太過遙遠和抽象。這本書則完全反其道而行之，它從孩子每天接觸到的最微小的生活場景入手，比如如何處理收到的壓歲錢、如何看待廣告裏的促銷信息、甚至是如何對待丟失的零錢。它把這些看似不值一提的小事，上升到瞭培養孩子“審慎決策”和“尊重勞動價值”的高度。我最喜歡它探討的“非物質迴報”的概念，它提醒我們，在引導孩子理財時，不能隻看重金錢的增減，更要關注通過理財行為培養齣的責任感、耐心和同理心。這種全人教育的視角，讓這本書的價值超越瞭單純的財商教育範疇，更像是一部綜閤性的品格養成指南。
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