书以中国宋明理学的传统为脉络,讨论中国思想中的自由主义特质,论及新儒学“学以为己”的个人自发色彩。强调自得、相互激励等价值的教育思想,以及明代知识分子自任于天下的责任感,认为黄宗羲正代表了这种自由主义特质的新综合。最后,对这种自由思想在当代中国所遭遇的困境进行了讨论。
##翻译的很顺畅
评分##一种可能
评分##三十多年前的讲座,至今读来仍然受用。狄培理真是比中国人还中国人,对儒家宋明理学的热爱和研究已经堪称大师了。本书理清了宋明理学的自由思想,这个思想从“道统”开始,指的是一个人应当从传统中发明新义,并在新的立场上采取批评的态度,以攻击当代流行的弊政,提倡改革。第二讲,谈到“为己之学”,强调私人和公众教育的自发信念。第三讲是“自任于道”和“自得”,表达了一种道德的个人主义,宋代读书人所扮演的公众角色。第四讲是明代理学和黄宗羲的自由思想。前四讲层层递进,让人对二程朱子更好地理解,包括他们在思想上遭遇的困难和企图解决的办法,以及后来“孝顺”开始偏重子方等问题。最后一讲学以致用,以儒家分析《海瑞罢官》和毛很有意思。
评分##借標孫鼎宸編《新亞文化講座錄》,1962年7月新亞書院出版,有趣的是承印的是鄧鏡波學校,購自新亞研究所書展。
评分##此书毋宁叫做《宋明儒学中的自由传统》。
评分##寻求中西双方相同之处
评分##新儒家色彩很重,现在来看是有些过浅、过时了。
评分##翻译的很顺畅
评分##三十多年前的讲座,至今读来仍然受用。狄培理真是比中国人还中国人,对儒家宋明理学的热爱和研究已经堪称大师了。本书理清了宋明理学的自由思想,这个思想从“道统”开始,指的是一个人应当从传统中发明新义,并在新的立场上采取批评的态度,以攻击当代流行的弊政,提倡改革。第二讲,谈到“为己之学”,强调私人和公众教育的自发信念。第三讲是“自任于道”和“自得”,表达了一种道德的个人主义,宋代读书人所扮演的公众角色。第四讲是明代理学和黄宗羲的自由思想。前四讲层层递进,让人对二程朱子更好地理解,包括他们在思想上遭遇的困难和企图解决的办法,以及后来“孝顺”开始偏重子方等问题。最后一讲学以致用,以儒家分析《海瑞罢官》和毛很有意思。
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