自由主义是现代中国的重要思潮之一,“胡适派学人群”则是其中最重要的一翼。本书采用了新颖的研究框架,带有浓厚的“问题意识”,以详实的史料为依托,尤重杂志资料的疏理,把“胡适派学人群”和现代中国自由主义的演变放在近现代中国历史和思想发展的过程中加以考察,既论述了该群体的人物谱系、政治理念及权势网络,也论述了自由主义与社会主义、民族主义等的关系及其在言路和现实世界中的处境,是现代思想史研究的一部力作。
##痛苦的自由主义者,尤其是是在当时的环境下,难于实践自己的目标认知,风雨如晦,鸡鸣不已的时刻,自身不保的大众可有心思去体悟这远渡重洋的学问?然而,我们也清晰看到当时一批批知识分子的决心和信心,哪怕只改一点的爱人以德。
评分##主要以《努力周报》、《新月》、《独立评论》、《自由中国》为线索。绪论很精彩。以后当是我的主要参考书之一。
评分##本书并非仅仅是对近代中国自由主义的相关文本进行解读,而是综合考量了时代背景与特定主体(即通过办刊聚集起来的“胡适派学人群”)及其“论述空间”、“权势网络”,并将它们整合到一个叙述框架之下,从而展开对近代中国自由主义的剖析与反思。本书视野开阔,征引翔实,立论亦清晰平和,揭示了“胡适派学人群”在“论述空间”与“权势网络”的拓展中陷入两难境地与近代中国自由主义多舛的历史命运之间的联系;尤其值得注意的是在“胡适派学人群”言说中变动不居的社会主义图景,同样成为了考察彼时自由主义思想特质的重要资源(在政治自由与经济平等中摇摆)。他们面临的命题多少是世界范围的,但中国还要面临的是专制传统的阻碍和所谓“普遍王权”崩解带来的失序状态。他们中的一些人一辈子都在追求秩序下的变革,但讽刺的是这样的秩序其实从未出现。
评分##本书并非仅仅是对近代中国自由主义的相关文本进行解读,而是综合考量了时代背景与特定主体(即通过办刊聚集起来的“胡适派学人群”)及其“论述空间”、“权势网络”,并将它们整合到一个叙述框架之下,从而展开对近代中国自由主义的剖析与反思。本书视野开阔,征引翔实,立论亦清晰平和,揭示了“胡适派学人群”在“论述空间”与“权势网络”的拓展中陷入两难境地与近代中国自由主义多舛的历史命运之间的联系;尤其值得注意的是在“胡适派学人群”言说中变动不居的社会主义图景,同样成为了考察彼时自由主义思想特质的重要资源(在政治自由与经济平等中摇摆)。他们面临的命题多少是世界范围的,但中国还要面临的是专制传统的阻碍和所谓“普遍王权”崩解带来的失序状态。他们中的一些人一辈子都在追求秩序下的变革,但讽刺的是这样的秩序其实从未出现。
评分##章清老师的代表作,也是坚守历史的维度回应上世纪90年代末国内学界“新左派”与自由主义之争的尝试(争论显示双方对中西自由主义历史的简单化认知)。和“思想界”类似,“胡适派学人群”亦是一个虚实结合、难以精确定义的工具性概念,目的是以此为问题意识,托出上世纪20年代至60年代初以胡适为代表的中国自由主义学人,在价值分合与代际传承中扛起后“五四”时代思想启蒙大旗,凭借社会重心转移之势(边缘知识分子的兴起),拓展“论述空间”(报章杂志)与“权势网络”(政学关系、人际交往),建立一个介于国家与个人之间的“学术社会”所作的努力,并说明其思想构成、发言位置、阶层定位、时代走势等复杂因素注定了这批自由主义学人命运的坎坷与努力的无效。本书金句迭出,尤其是论述自由主义、社会主义、民族主义在近代中国的关系部分。
评分##第三章
评分##9分 经纬交错,有自由主义人物的一般拓展,也有中国语境下自由主义总体的发展脉络。更兼以史料宏富,论断精妙。
评分##章清老师的代表作,也是坚守历史的维度回应上世纪90年代末国内学界“新左派”与自由主义之争的尝试(争论显示双方对中西自由主义历史的简单化认知)。和“思想界”类似,“胡适派学人群”亦是一个虚实结合、难以精确定义的工具性概念,目的是以此为问题意识,托出上世纪20年代至60年代初以胡适为代表的中国自由主义学人,在价值分合与代际传承中扛起后“五四”时代思想启蒙大旗,凭借社会重心转移之势(边缘知识分子的兴起),拓展“论述空间”(报章杂志)与“权势网络”(政学关系、人际交往),建立一个介于国家与个人之间的“学术社会”所作的努力,并说明其思想构成、发言位置、阶层定位、时代走势等复杂因素注定了这批自由主义学人命运的坎坷与努力的无效。本书金句迭出,尤其是论述自由主义、社会主义、民族主义在近代中国的关系部分。
评分##“胡适派学人群”生长在社会失去重心(科举停废、辛亥鼎革)之后的整体性危机之中,通过大学、学会、报章杂志等制度性传播媒介几度聚集,拓展论述空间(公共舆论)和权势网络(政学关系),延续五四记忆与建构学术社会。“胡适派学人群”“讲学复议政”,以政治和文化精英为言说对象,于己,检讨角色与身份,于国,探求秩序与意义,在个人与国家之间申说民主政治,不幸的是,其超然的精英意识和改革的政治诉求既使其与民众疏离,也在大部分时段不见容于官僚,并且在革命与反帝的众声喧哗中失去了学生的信任。
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