小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版) pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 26629541052
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☆☆☆☆☆

安心著

圖書標籤:

看圖說話
寫話
二年級
基礎
彩色注音
語文
小學
教材
練習
提升

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店鋪：高淳新華書店圖書專營店

齣版社：哈爾濱齣版社

ISBN：9787548430551

商品編碼：26629541052

包裝：平裝

開本：16

具體描述

內容介紹
基本信息

書名：	小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)
作者：	安心	開本：
YJ：	12.8	頁數：
現價：	見1；CY =CY部	齣版時間	2017-01
書號：	9787548430551	印刷時間：
齣版社：	哈爾濱齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要作者簡介精彩導讀目錄
暫時沒有目錄，請見諒！

開啓想象的翅膀，點亮語言的星空——《小學生看圖說話寫話（2年級基礎）（彩色注音版）》 companion 讀寫指南這是一本專為二年級小學生量身打造的讀寫啓濛讀物，它不僅僅是一本教材，更是一個充滿奇妙故事和無限靈感的閱讀夥伴。本書旨在幫助二年級的小朋友們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握看圖說話、寫話的基本技能，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。一、豐富多彩的圖片，激發無限的想象力本書最大的亮點在於其精美絕倫的彩色插圖。每一頁都精心挑選瞭貼近二年級小學生生活、充滿童趣和想象力的圖片。這些圖片不僅僅是文字的補充，更是故事的引子，是孩子們想象力的畫布。生活場景，觸手可及：從孩子們熟悉的校園生活，如熱鬧的課間操、有趣的戶外活動，到溫馨的傢庭場景，如一傢人其樂融融地吃晚餐、周末的親子時光；從郊遊野餐的歡樂，到和小夥伴們一起玩耍的嬉戲；再到節日的慶祝，如熱鬧的春節、快樂的六一兒童節……這些熟悉的畫麵，讓孩子們倍感親切，能夠輕鬆地將自己的生活經驗與圖片內容聯係起來，從而有話可說。奇幻世界，天馬行空：除瞭貼近生活，本書也大膽地引入瞭充滿想象力的奇幻元素。可能會有可愛的小動物們穿著衣服開茶話會，或者小機器人幫助人類完成各種任務，甚至會有神秘的森林探險、太空旅行的場景。這些富有創意的圖片，能夠極大地激發孩子們的好奇心和求知欲，鼓勵他們跳齣思維定勢，自由地聯想和構思。情感錶達，細膩入微：圖片中的人物錶情豐富，肢體語言生動，能夠清晰地傳達喜、怒、哀、樂等各種情緒。孩子們通過觀察這些細節，能夠學習辨認和理解不同的情感，並嘗試用語言來描述它們，從而提升他們對情感的認知和錶達能力。細節豐富，引導觀察：每幅圖都蘊含著豐富的細節，需要孩子們仔細觀察纔能發現。例如，背景中可能隱藏著有趣的小故事，或者人物的動作和錶情暗示著接下來可能發生的事情。本書的設計鼓勵孩子們養成細緻觀察的好習慣，培養他們發現問題、分析問題的能力。二、注音版本，掃除閱讀障礙本書采用彩色注音版，為二年級小學生提供瞭極大的便利。拼音助力，識字先行：對於剛開始接觸大量文字的孩子來說，拼音是認識漢字、理解詞語最直接有效的工具。全書的生字詞都配有清晰的拼音標注，孩子們可以根據拼音讀齣準確的字音，從而逐步認識和記憶生字，擴大詞匯量。獨立閱讀，自信倍增：憑藉拼音的幫助，即使遇到一些不認識的字，孩子們也能嘗試著自己讀齣來，不依賴成年人的幫助。這種獨立閱讀的體驗，能夠極大地增強他們的自信心和學習興趣，讓他們更願意主動去閱讀。朗讀流暢，語感培養：準確的拼音標注也為孩子們進行朗讀打下瞭良好的基礎。清晰流暢的朗讀，能夠幫助他們更好地理解文章內容，培養語感，為今後的口語錶達和寫作打下堅實的基礎。三、循序漸進的練習，夯實讀寫基礎本書的編寫遵循二年級小學生的認知規律和學習特點，設計瞭一係列循序漸進的看圖說話、寫話練習。從“說”到“寫”，自然過渡：練習開始時，更側重於引導孩子們“看圖說話”。通過一係列提示性問題，例如“你看到瞭什麼？”“圖上的人物在做什麼？”“他們可能會說什麼？”“你覺得接下來會發生什麼？”等等，幫助孩子們組織語言，將看到的畫麵用口語錶達齣來。這個過程能夠有效鍛煉他們的觀察能力、聯想能力和口語錶達能力。啓發式引導，激發思路：針對每幅圖片，本書都會提供一些啓發性的問題，引導孩子們從不同角度思考。這些問題可能涉及人物的情感、行為的原因、事件的經過、故事情節的發展等等，能夠幫助孩子們打開思路，構建一個完整的故事框架。詞語積纍，豐富錶達：在看圖說話的過程中，本書會適時地穿插一些與圖片內容相關的詞語積纍。例如，描述人物錶情的詞語、描寫景物的詞語、錶示動作的詞語等等。這些詞語的積纍，為孩子們在寫話時提供瞭更豐富的錶達素材。句子練習，規範錶達：在口語錶達能力有所提升後，本書會逐漸引導孩子們將說齣來的內容寫下來。從簡單的句子練習開始，例如“小明在跑步。”“小紅在看書。”，到稍長一些的句子，再到段落的組織。每一個環節都注重引導孩子們用規範、準確的語言進行錶達。引導構思，寫齣故事：隨著練習的深入，孩子們將被引導著根據圖片內容，嘗試寫齣簡單的小故事。本書會提供一些開頭、結尾的範例，或者故事發展的綫索，幫助孩子們剋服“無從下筆”的睏難，體驗創作的樂趣。注重細節，生動形象：鼓勵孩子們在寫話時，不僅僅是簡單地復述圖片內容，更要加入自己的想象和感受，讓文字變得生動、形象。例如，可以描寫人物的動作細節，錶現人物的心理活動，或者用一些比喻、擬人等手法，讓語言更具錶現力。四、培養多方麵的能力通過《小學生看圖說話寫話（2年級基礎）（彩色注音版）》的係列練習，孩子們將不僅僅學會看圖說話寫話，更能培養以下多方麵的能力：觀察力：細緻入微地觀察圖片中的每一個細節，發現其中的信息和故事。想象力：敢於突破圖片本身的束縛，發揮天馬行空的想象力，為故事增添色彩。語言組織能力：將看到的、想到的用清晰、流暢、準確的語言錶達齣來，無論是口頭還是書麵。邏輯思維能力：理解事件的因果關係，閤理安排故事的發生發展順序。情感認知與錶達能力：識彆和理解圖片中人物的情感，並嘗試用語言錶達自己的情感。閱讀理解能力：通過看圖，能夠更好地理解文字內容，反之亦然。寫作興趣：通過不斷的練習和成功的體驗，激發對寫作的興趣，愛上用文字記錄生活和錶達思想。獨立學習能力：憑藉注音的輔助，逐漸培養獨立閱讀和學習的習慣。五、適用對象與使用建議本書非常適閤二年級的小學生使用，無論是作為課堂教學的輔助教材，還是傢庭自主學習的讀物，都具有極高的價值。傢長陪伴，事半功倍：傢長可以與孩子一起閱讀本書，引導孩子觀察圖片，提齣問題，鼓勵孩子大膽錶達。在孩子寫作遇到睏難時，給予適當的引導和鼓勵，而不是直接給齣答案。課堂實踐，融會貫通：教師可以將本書中的圖片和練習引入課堂，組織學生進行集體討論、小組閤作，讓孩子們在互動中學習，在交流中進步。反復練習，熟能生巧：鼓勵孩子們多讀多練，反復揣摩圖片和範例，逐漸掌握看圖說話寫話的技巧。《小學生看圖說話寫話（2年級基礎）（彩色注音版）》是一本集趣味性、教育性和實用性於一體的讀寫啓濛讀物。它將帶領二年級的小朋友們踏上一段奇妙的讀寫之旅，讓他們的想象力如同翅膀般自由翱翔，讓他們的語言如同星光般閃耀！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我傢孩子自從用瞭它，寫話的興趣一下子就起來瞭。以前讓她寫點東西，總是一臉愁苦，絞盡腦汁也擠不齣幾個字。但自從翻開瞭這本書，就像打開瞭新世界的大門。書裏的圖畫色彩鮮艷，內容生動有趣，每一頁都像一個小故事，能瞬間抓住孩子的注意力。而且，這些圖畫的選題都非常貼近孩子的生活，比如公園裏的遊樂設施、動物園裏的可愛動物、學校裏的同學們等等，孩子看瞭之後很容易産生共鳴，腦子裏會冒齣很多想法。最讓我驚喜的是，書裏還有拼音標注，對於剛開始接觸寫話的孩子來說，這簡直是福音。他們可以一邊看圖，一邊讀拼音，慢慢地理解句子，學習怎麼把看到的東西用文字錶達齣來。有時候，孩子會指著圖畫，興奮地給我講她看到瞭什麼，然後主動拿齣筆來，嘗試著寫下自己的想法。這種主動性，是以前怎麼引導都難以激發齣來的。而且，書裏的例句寫得很簡潔明瞭，雖然是二年級的基礎，但結構完整，錶達清晰，孩子模仿起來也比較容易。看著她寫齣的一段段話，雖然稚嫩，但充滿瞭童趣和想象力，我真的覺得這本書不僅僅是教寫話，更是在培養孩子觀察生活、錶達自我的能力。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》的編排和內容，真的做到瞭“接地氣”和“有溫度”。我傢的孩子，現在正處於二年級，正是開始接觸文字錶達的關鍵時期。以前，我們總擔心她寫不齣東西，或者寫的東西沒有邏輯。但這本書，從圖畫的選取上，就非常貼閤二年級孩子的認知水平和興趣點。比如，書裏的圖畫涵蓋瞭校園生活、傢庭生活、節日慶典、以及一些有趣的動物和自然場景，這些都是孩子們平時能夠接觸到、能夠觀察到的，所以孩子們在看圖的時候，不會感到陌生，反而能産生強烈的代入感。更棒的是，書裏的彩色印刷，讓整個畫麵更加生動活潑，一下子就能吸引住孩子的目光。而且，那些標注著拼音的文字，對初學者來說簡直是“及時雨”，孩子可以一邊看圖，一邊嘗試著去讀，慢慢地理解句子的意思，這對他們獨立閱讀和理解能力的發展非常有幫助。我注意到，書中給齣的例句，語言簡潔，句子結構清晰，而且都是非常適閤二年級孩子模仿和學習的錶達方式。這不僅僅是教會孩子寫一兩句話，更是潛移默化地培養他們對語言的感知能力，讓他們知道怎樣纔能把話說清楚，把事情說完整。孩子現在寫東西，已經不像以前那樣畏首畏尾瞭，而是越來越有信心，越來越願意去嘗試。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的給瞭我一個大大的驚喜，完全超齣瞭我對一本二年級看圖說話寫話書的預期。首先，它的畫麵呈現方式絕對是亮點，色彩運用大膽而和諧，每一幅圖都像是精心繪製的插畫，充滿瞭童趣和故事感，一下子就能把孩子牢牢吸引住。孩子平時對文字錶達沒那麼敏感，但自從有瞭這本書，她會主動跑過來，指著圖畫，眉飛色舞地給我講她看到瞭什麼，這本身就是一種進步。其次，對於二年級的孩子來說，拼音標注是多麼重要！這本書在這方麵做得非常到位，孩子可以一邊看著圖，一邊跟著拼音讀，慢慢地理解句子，學習詞語的搭配和句子的構成。這大大減輕瞭孩子在閱讀理解上的負擔，讓他們能夠更專注於內容本身。更讓我贊賞的是，書中的範例句子，語言樸實卻又富有錶現力，給孩子提供瞭一個很好的模仿範本。我看到孩子在練習的時候，不再是簡單地描摹，而是開始嘗試著加入自己的理解和想象。這本書就像一位耐心的老師，用最直觀、最有趣的方式，引導孩子一步步走進文字的世界，讓她明白，原來寫話可以這麼有趣，原來自己也可以把生活中的點滴變成生動的故事。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是解決瞭我傢孩子寫話難題的“及時雨”。以前，我嘗試過很多方法，買過各種練習冊，但效果都不盡如人意。要麼是題目太枯燥，孩子一看就沒興趣；要麼是圖片不夠吸引人，孩子提不起精神去聯想。直到遇見瞭這本《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》，我纔看到瞭真正的希望。這本書最大的亮點在於它的圖畫設計。每一幅圖都畫得非常精美，色彩搭配和諧，而且人物和場景都栩栩如生，仿佛能從中聽到孩子們玩耍的笑聲，聞到大自然的清新氣息。這些圖片不僅僅是簡單的插圖，它們本身就蘊含著豐富的信息，能引導孩子去觀察細節，去思考故事的起因、經過和結果。書中的文字部分也設計得非常巧妙，不是簡單的“看圖寫字”，而是通過引導性的問題和基礎的例句，幫助孩子搭建思維框架，學習如何組織語言。最讓我欣賞的是，書中的注音功能，這對於拼音掌握還不夠熟練的孩子來說，大大降低瞭閱讀門檻，讓他們能夠獨立閱讀，減少對傢長的依賴。每次讓孩子完成書裏的練習，她都會非常投入，甚至會主動要求多做幾頁。看到她臉上洋溢著自信的笑容，我知道，這本書真的幫她打開瞭寫話的“心門”，讓她愛上瞭用文字記錄生活，用語言錶達情感。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子寫作興趣的書，而這本《小學生看圖說話寫話(2年級基礎)(彩色注音版)》無疑是我的不二之選。這本書的圖畫質量非常高，色彩鮮艷，構圖也很吸引人，能夠迅速抓住孩子的眼球。而且，每幅圖畫都精心設計，包含瞭豐富的細節，為孩子提供瞭豐富的想象空間。更重要的是，圖畫內容貼近生活，能夠引發孩子的情感共鳴，讓他們樂於錶達自己的想法。我特彆喜歡的是，書中的文字部分，不僅有引導性的語言，還有清晰的拼音標注，這極大地降低瞭閱讀難度，讓孩子能夠獨立完成學習任務。書中的例句也很棒，簡潔明瞭，結構完整，非常適閤二年級孩子模仿和學習。我傢的孩子，自從用瞭這本書，寫話變得越來越積極。她會主動地觀察圖畫，然後興緻勃勃地給我講她看到的，接著就開始嘗試著寫。我能感受到她從中獲得的成就感，這比任何物質奬勵都重要。這本書不僅僅是一本練習冊，更是一個激發孩子創造力和錶達欲的“魔法盒”。