小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安心 著

图书标签:

• 看图说话
• 写话
• 二年级
• 基础
• 彩色注音
• 语文
• 小学
• 教材
• 练习
• 提升

店铺： 高淳新华书店图书专营店

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548430551

商品编码：26629541052

包装：平装

开本：16

内容介绍
基本信息

书名：	小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)
作者：	安心	开本：
YJ：	12.8	页数：
现价：	见1；CY =CY部	出版时间	2017-01
书号：	9787548430551	印刷时间：
出版社：	哈尔滨出版社	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介 精彩导读 目录
暂时没有目录，请见谅！

开启想象的翅膀，点亮语言的星空——《小学生看图说话写话（2年级基础）（彩色注音版）》 companion 读写指南 这是一本专为二年级小学生量身打造的读写启蒙读物，它不仅仅是一本教材，更是一个充满奇妙故事和无限灵感的阅读伙伴。本书旨在帮助二年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中，逐步掌握看图说话、写话的基本技能，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 一、 丰富多彩的图片，激发无限的想象力 本书最大的亮点在于其精美绝伦的彩色插图。每一页都精心挑选了贴近二年级小学生生活、充满童趣和想象力的图片。这些图片不仅仅是文字的补充，更是故事的引子，是孩子们想象力的画布。 生活场景，触手可及： 从孩子们熟悉的校园生活，如热闹的课间操、有趣的户外活动，到温馨的家庭场景，如一家人其乐融融地吃晚餐、周末的亲子时光；从郊游野餐的欢乐，到和小伙伴们一起玩耍的嬉戏；再到节日的庆祝，如热闹的春节、快乐的六一儿童节……这些熟悉的画面，让孩子们倍感亲切，能够轻松地将自己的生活经验与图片内容联系起来，从而有话可说。 奇幻世界，天马行空： 除了贴近生活，本书也大胆地引入了充满想象力的奇幻元素。可能会有可爱的小动物们穿着衣服开茶话会，或者小机器人帮助人类完成各种任务，甚至会有神秘的森林探险、太空旅行的场景。这些富有创意的图片，能够极大地激发孩子们的好奇心和求知欲，鼓励他们跳出思维定势，自由地联想和构思。 情感表达，细腻入微： 图片中的人物表情丰富，肢体语言生动，能够清晰地传达喜、怒、哀、乐等各种情绪。孩子们通过观察这些细节，能够学习辨认和理解不同的情感，并尝试用语言来描述它们，从而提升他们对情感的认知和表达能力。 细节丰富，引导观察： 每幅图都蕴含着丰富的细节，需要孩子们仔细观察才能发现。例如，背景中可能隐藏着有趣的小故事，或者人物的动作和表情暗示着接下来可能发生的事情。本书的设计鼓励孩子们养成细致观察的好习惯，培养他们发现问题、分析问题的能力。 二、 注音版本，扫除阅读障碍 本书采用彩色注音版，为二年级小学生提供了极大的便利。 拼音助力，识字先行： 对于刚开始接触大量文字的孩子来说，拼音是认识汉字、理解词语最直接有效的工具。全书的生字词都配有清晰的拼音标注，孩子们可以根据拼音读出准确的字音，从而逐步认识和记忆生字，扩大词汇量。 独立阅读，自信倍增： 凭借拼音的帮助，即使遇到一些不认识的字，孩子们也能尝试着自己读出来，不依赖成年人的帮助。这种独立阅读的体验，能够极大地增强他们的自信心和学习兴趣，让他们更愿意主动去阅读。 朗读流畅，语感培养： 准确的拼音标注也为孩子们进行朗读打下了良好的基础。清晰流畅的朗读，能够帮助他们更好地理解文章内容，培养语感，为今后的口语表达和写作打下坚实的基础。 三、 循序渐进的练习，夯实读写基础 本书的编写遵循二年级小学生的认知规律和学习特点，设计了一系列循序渐进的看图说话、写话练习。 从“说”到“写”，自然过渡： 练习开始时，更侧重于引导孩子们“看图说话”。通过一系列提示性问题，例如“你看到了什么？”“图上的人物在做什么？”“他们可能会说什么？”“你觉得接下来会发生什么？”等等，帮助孩子们组织语言，将看到的画面用口语表达出来。这个过程能够有效锻炼他们的观察能力、联想能力和口语表达能力。 启发式引导，激发思路： 针对每幅图片，本书都会提供一些启发性的问题，引导孩子们从不同角度思考。这些问题可能涉及人物的情感、行为的原因、事件的经过、故事情节的发展等等，能够帮助孩子们打开思路，构建一个完整的故事框架。 词语积累，丰富表达： 在看图说话的过程中，本书会适时地穿插一些与图片内容相关的词语积累。例如，描述人物表情的词语、描写景物的词语、表示动作的词语等等。这些词语的积累，为孩子们在写话时提供了更丰富的表达素材。 句子练习，规范表达： 在口语表达能力有所提升后，本书会逐渐引导孩子们将说出来的内容写下来。从简单的句子练习开始，例如“小明在跑步。”“小红在看书。”，到稍长一些的句子，再到段落的组织。每一个环节都注重引导孩子们用规范、准确的语言进行表达。 引导构思，写出故事： 随着练习的深入，孩子们将被引导着根据图片内容，尝试写出简单的小故事。本书会提供一些开头、结尾的范例，或者故事发展的线索，帮助孩子们克服“无从下笔”的困难，体验创作的乐趣。 注重细节，生动形象： 鼓励孩子们在写话时，不仅仅是简单地复述图片内容，更要加入自己的想象和感受，让文字变得生动、形象。例如，可以描写人物的动作细节，表现人物的心理活动，或者用一些比喻、拟人等手法，让语言更具表现力。 四、 培养多方面的能力 通过《小学生看图说话写话（2年级基础）（彩色注音版）》的系列练习，孩子们将不仅仅学会看图说话写话，更能培养以下多方面的能力： 观察力： 细致入微地观察图片中的每一个细节，发现其中的信息和故事。 想象力： 敢于突破图片本身的束缚，发挥天马行空的想象力，为故事增添色彩。 语言组织能力： 将看到的、想到的用清晰、流畅、准确的语言表达出来，无论是口头还是书面。 逻辑思维能力： 理解事件的因果关系，合理安排故事的发生发展顺序。 情感认知与表达能力： 识别和理解图片中人物的情感，并尝试用语言表达自己的情感。 阅读理解能力： 通过看图，能够更好地理解文字内容，反之亦然。 写作兴趣： 通过不断的练习和成功的体验，激发对写作的兴趣，爱上用文字记录生活和表达思想。 独立学习能力： 凭借注音的辅助，逐渐培养独立阅读和学习的习惯。 五、 适用对象与使用建议 本书非常适合二年级的小学生使用，无论是作为课堂教学的辅助教材，还是家庭自主学习的读物，都具有极高的价值。 家长陪伴，事半功倍： 家长可以与孩子一起阅读本书，引导孩子观察图片，提出问题，鼓励孩子大胆表达。在孩子写作遇到困难时，给予适当的引导和鼓励，而不是直接给出答案。 课堂实践，融会贯通： 教师可以将本书中的图片和练习引入课堂，组织学生进行集体讨论、小组合作，让孩子们在互动中学习，在交流中进步。 反复练习，熟能生巧： 鼓励孩子们多读多练，反复揣摩图片和范例，逐渐掌握看图说话写话的技巧。 《小学生看图说话写话（2年级基础）（彩色注音版）》是一本集趣味性、教育性和实用性于一体的读写启蒙读物。它将带领二年级的小朋友们踏上一段奇妙的读写之旅，让他们的想象力如同翅膀般自由翱翔，让他们的语言如同星光般闪耀！

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我家孩子自从用了它，写话的兴趣一下子就起来了。以前让她写点东西，总是一脸愁苦，绞尽脑汁也挤不出几个字。但自从翻开了这本书，就像打开了新世界的大门。书里的图画色彩鲜艳，内容生动有趣，每一页都像一个小故事，能瞬间抓住孩子的注意力。而且，这些图画的选题都非常贴近孩子的生活，比如公园里的游乐设施、动物园里的可爱动物、学校里的同学们等等，孩子看了之后很容易产生共鸣，脑子里会冒出很多想法。最让我惊喜的是，书里还有拼音标注，对于刚开始接触写话的孩子来说，这简直是福音。他们可以一边看图，一边读拼音，慢慢地理解句子，学习怎么把看到的东西用文字表达出来。有时候，孩子会指着图画，兴奋地给我讲她看到了什么，然后主动拿出笔来，尝试着写下自己的想法。这种主动性，是以前怎么引导都难以激发出来的。而且，书里的例句写得很简洁明了，虽然是二年级的基础，但结构完整，表达清晰，孩子模仿起来也比较容易。看着她写出的一段段话，虽然稚嫩，但充满了童趣和想象力，我真的觉得这本书不仅仅是教写话，更是在培养孩子观察生活、表达自我的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给了我一个大大的惊喜，完全超出了我对一本二年级看图说话写话书的预期。首先，它的画面呈现方式绝对是亮点，色彩运用大胆而和谐，每一幅图都像是精心绘制的插画，充满了童趣和故事感，一下子就能把孩子牢牢吸引住。孩子平时对文字表达没那么敏感，但自从有了这本书，她会主动跑过来，指着图画，眉飞色舞地给我讲她看到了什么，这本身就是一种进步。其次，对于二年级的孩子来说，拼音标注是多么重要！这本书在这方面做得非常到位，孩子可以一边看着图，一边跟着拼音读，慢慢地理解句子，学习词语的搭配和句子的构成。这大大减轻了孩子在阅读理解上的负担，让他们能够更专注于内容本身。更让我赞赏的是，书中的范例句子，语言朴实却又富有表现力，给孩子提供了一个很好的模仿范本。我看到孩子在练习的时候，不再是简单地描摹，而是开始尝试着加入自己的理解和想象。这本书就像一位耐心的老师，用最直观、最有趣的方式，引导孩子一步步走进文字的世界，让她明白，原来写话可以这么有趣，原来自己也可以把生活中的点滴变成生动的故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是解决了我家孩子写话难题的“及时雨”。以前，我尝试过很多方法，买过各种练习册，但效果都不尽如人意。要么是题目太枯燥，孩子一看就没兴趣；要么是图片不够吸引人，孩子提不起精神去联想。直到遇见了这本《小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)》，我才看到了真正的希望。这本书最大的亮点在于它的图画设计。每一幅图都画得非常精美，色彩搭配和谐，而且人物和场景都栩栩如生，仿佛能从中听到孩子们玩耍的笑声，闻到大自然的清新气息。这些图片不仅仅是简单的插图，它们本身就蕴含着丰富的信息，能引导孩子去观察细节，去思考故事的起因、经过和结果。书中的文字部分也设计得非常巧妙，不是简单的“看图写字”，而是通过引导性的问题和基础的例句，帮助孩子搭建思维框架，学习如何组织语言。最让我欣赏的是，书中的注音功能，这对于拼音掌握还不够熟练的孩子来说，大大降低了阅读门槛，让他们能够独立阅读，减少对家长的依赖。每次让孩子完成书里的练习，她都会非常投入，甚至会主动要求多做几页。看到她脸上洋溢着自信的笑容，我知道，这本书真的帮她打开了写话的“心门”，让她爱上了用文字记录生活，用语言表达情感。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本《小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)》的编排和内容，真的做到了“接地气”和“有温度”。我家的孩子，现在正处于二年级，正是开始接触文字表达的关键时期。以前，我们总担心她写不出东西，或者写的东西没有逻辑。但这本书，从图画的选取上，就非常贴合二年级孩子的认知水平和兴趣点。比如，书里的图画涵盖了校园生活、家庭生活、节日庆典、以及一些有趣的动物和自然场景，这些都是孩子们平时能够接触到、能够观察到的，所以孩子们在看图的时候，不会感到陌生，反而能产生强烈的代入感。更棒的是，书里的彩色印刷，让整个画面更加生动活泼，一下子就能吸引住孩子的目光。而且，那些标注着拼音的文字，对初学者来说简直是“及时雨”，孩子可以一边看图，一边尝试着去读，慢慢地理解句子的意思，这对他们独立阅读和理解能力的发展非常有帮助。我注意到，书中给出的例句，语言简洁，句子结构清晰，而且都是非常适合二年级孩子模仿和学习的表达方式。这不仅仅是教会孩子写一两句话，更是潜移默化地培养他们对语言的感知能力，让他们知道怎样才能把话说清楚，把事情说完整。孩子现在写东西，已经不像以前那样畏首畏尾了，而是越来越有信心，越来越愿意去尝试。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子写作兴趣的书，而这本《小学生看图说话写话(2年级基础)(彩色注音版)》无疑是我的不二之选。这本书的图画质量非常高，色彩鲜艳，构图也很吸引人，能够迅速抓住孩子的眼球。而且，每幅图画都精心设计，包含了丰富的细节，为孩子提供了丰富的想象空间。更重要的是，图画内容贴近生活，能够引发孩子的情感共鸣，让他们乐于表达自己的想法。我特别喜欢的是，书中的文字部分，不仅有引导性的语言，还有清晰的拼音标注，这极大地降低了阅读难度，让孩子能够独立完成学习任务。书中的例句也很棒，简洁明了，结构完整，非常适合二年级孩子模仿和学习。我家的孩子，自从用了这本书，写话变得越来越积极。她会主动地观察图画，然后兴致勃勃地给我讲她看到的，接着就开始尝试着写。我能感受到她从中获得的成就感，这比任何物质奖励都重要。这本书不仅仅是一本练习册，更是一个激发孩子创造力和表达欲的“魔法盒”。