具體描述
本書首先分析古文詞語的古義、今義差彆，進而論說以“因聲求氣”的方法熟讀古文，通過比較古文名傢的風格、流派，探討古文的藝術性及鑒賞相關問題，以達到幫助讀者學習古文進而提高古文鑒賞能力的目的。
用戶評價
評分
##琴，韻律也；棋，丘壑也；書，容貌也；畫，意境也；然，成之。
評分流派列舉兩個，一是韓愈及其弟子李翱、皇甫湜、孫樵；二是桐城派方苞、劉大櫆、姚鼐。學習古文，或死記硬背，或因聲求氣。桐城派講因聲求氣：學古人之文，必先精誦，沉潛反復，諷玩之深且久，暗通其氣於運思置詞迎距措置之會，然後其自為之以成其辭也，自然嚴而法，達而臧。（諷玩即反復探求）
評分##不允許這本書沒有五星
評分##更多是關於作文方法文風的議論，不適閤新手入門……
評分##琴，韻律也；棋，丘壑也；書，容貌也；畫，意境也；然，成之。
評分##立體的懂及因聲求氣兩章尚可，剩下的各取所需吧。前言部分述及以唐宋為界的今古文章差彆，本以為爾後章節必發議論，但是也是偃旗息鼓，不見蹤影。怎樣學習古文，徐讀疾讀，終歸要背。
評分##想學好古文不容易
評分##思路清晰，舉例多樣
評分##思路清晰，舉例多樣
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