中國故事：親子共讀中國詩詞故事（套裝共3冊） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

　　▲在信息爆炸的當下，中華優秀傳統文化依然能為我們提供豐富的精神文化資源。為瞭喚醒文化記憶，開啓文化自覺，堅定文化自信，我社策劃齣版瞭這套《中國故事》叢書。
　　▲《中國故事》邀請各領域專傢撰稿，用明白曉暢、輕快活潑的語言，深入淺齣地講述一個個妙趣橫生的小故事，讓讀者在輕鬆有趣的閱讀中感悟中華傳統文化的博大精深，增長見識。
　　▲《詩詞的故事》《趣談楹聯》《妙品漢字》是叢書首先推齣的三冊，邀請央視《百傢講壇》《文明之旅》等欄目主講人孫丹林撰寫。孫先生被評為《百傢講壇》“十分投入”的主講人，講課深入淺齣，妙趣橫生，現場氣氛熱烈；下筆亦全無沉重的道德說教和晦澀的專業解析，依然是娓娓道來，妙語連珠，引人入勝。
　　▲《百傢講壇》《文明之旅》是全傢共同觀看的節目，本叢書亦是雅俗共賞，老少鹹宜，輕鬆有趣，是親子閱讀的不二選擇。
　　▲追罷《中國詩詞大會》，來讀《詩詞的故事》。
　　▲叢書中的《傳統文化的故事》《陸遊的故事》即將上市，敬請關注。

內容簡介

　　▲本叢書雅俗共賞，老少鹹宜，是親子閱讀的不二選擇。
　　▲以點切入，引發興趣。比如《妙品漢字》，從趙元任的《施氏石獅史》這篇“漢語史上相當難讀的奇文”入手，全文90餘字，隻有一個讀音，卻完整講述瞭一個生動麯摺的故事，由此可見漢語的奧妙，在詳解漢字之美後，啓發讀者要熱愛漢字文化、寫好漢字。
　　▲立足點為“趣談”，以故事、典故輕鬆解讀文化現象中蘊含的哲理，更具可讀性。比如《趣談楹聯》，讓讀者在一個個生動詼諧的故事中體會中國楹聯之美。
　　▲突齣傳統文化的親和力，讓讀者在輕鬆的閱讀氛圍中感受到傳統文化既博大精深又親切日常，在潛移默化中提高傳統文化修養，增強民族自豪感，有強烈的現實意義。比如《詩詞的故事》，既能瞭解詩人的生平，也能瞭解詩詞背後的故事，重新認識那些耳熟能詳的詩詞。
　　▲整體設計上凸顯中國意趣，文圖相得益彰。
　　▲叢書是一套開放式的、彆開生麵的傳統文化讀本，力爭講好中國故事、傳好中國文化。

作者簡介

　　孫丹林，字晚楓。1948年7月生於遼寜省丹東市，畢業於東北師範大學中文係。係央視《百傢講壇》《文明之旅》等欄目主講人，曾在《百傢講壇》主講陸遊、唐伯虎，在《文明之旅》主講楹聯、漢字、年節文化等。齣版《飛來石詩箋》《飛來石聯語》《孫丹林品讀曆史人物》《中國古代廉政楹聯故事》《晚楓詩情》等著作。現為中華詩詞學會常務理事、世界漢詩協會顧問、遼寜省楹聯傢協會副主席、渤海大學特聘教授。

內頁插圖

目錄

《詩詞的故事》目錄
中華民族的詩歌情結——寫在前麵的話………………………… 6
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——屈原……………………… 9
老驥伏櫪，誌在韆裏——曹操……………………………… 12
本自同根生，相煎何太急——曹植………………………… 15
未若柳絮因風起——謝道韞……………………………… 17
采菊東籬下，悠然見南山——陶淵明………………………… 19
無人信高潔，誰為錶予心——駱賓王………………………… 21
海內存知己，天涯若比鄰——王勃………………………… 23
兒童相見不相識，笑問客從何處來——賀知章………………… 25
念天地之悠悠，獨愴然而涕下——陳子昂…………………… 28
海上生明月，天涯共此時——張九齡………………………… 31
待到重陽日，還來就菊花——孟浩然………………………… 33
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺——王昌齡………………… 35
安能摧眉摺腰事權貴，使我不得開心顔——李白……………… 38
明月鬆間照，清泉石上流——王維………………………… 41
莫愁前路無知己，天下誰人不識君——高適…………………… 44
感時花濺淚，恨彆鳥驚心——杜甫………………………… 46
欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年——韓愈…………………… 50
野火燒不盡，春風吹又生——白居易………………………… 53
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄——劉禹锡………………… 56
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪——柳宗元………………………… 60
鳥宿池邊樹，僧敲月下門——賈島………………………… 63
報君黃金颱上意，提攜玉龍為君死——李賀…………………… 66
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花——杜牧…………………… 69
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時——李商隱………………… 72
問君能有幾多愁？恰似一江春水嚮東流——李煜……………… 75
忍把浮名，換瞭淺斟低唱——柳永………………………… 78
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來——晏殊…………………… 81
人不寐，將軍白發徵夫淚——範仲淹………………………… 83
曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟——歐陽修………………… 86
春風又綠江南岸，明月何時照我還——王安石………………… 89
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行——蘇軾…………………… 92
萬水韆山，知他故宮何處——趙佶………………………… 97
生當作人傑，死亦為鬼雄——李清照………………………… 101
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來——陸遊…………………… 105
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜——範成大………………… 109
瞭卻君王天下事，贏得生前身後名——辛棄疾……………… 112
人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥……………… 116
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間——於謙…………………… 120
苟利國傢生死以，豈因禍福避趨之——林則徐………………… 124
我勸天公重抖擻，不拘一格降人纔——龔自珍………………… 127
《趣談楹聯》目錄
皇帝和農夫對對子——什麼是楹聯 5
老鼠跑到哪裏去瞭——從春聯說起 11
算盤是怎麼來的——楹聯中的文化 17
老子為什麼姓李——在楹聯中讀史 22
一牛獨坐看文章——從楹聯中看教育 28
雖是懷虛氣勢宏——楹聯中的知識 35
用蘿蔔對對子的高手——楹聯中的智慧 40
土坯“砸”齣來的對句——楹聯可以勵誌 47
湘水橫湍，浮來豬八戒——楹聯中的修辭 53
魚有尾，牛有頭，有頭有尾——來自民間的楹聯 58
新城幾時舊？——妙手偶得成佳構 62
門上將軍，兩腳未曾著地——良構佳聯齣少年 66
上聯“死”下聯“”？——楹聯的分類 72
一傢“四代五尚書”？——看看庭宇聯 80
三味書屋的由來——趣話書齋聯 87
生死一知己，存亡兩婦人——妙品風景名勝聯 93
半夜生孩，亥子二時難定——簡介賀聯 99
老鼠亦稱老……——談談賀壽聯 104
人到蓋棺方有定論——挽聯概說 111
庸醫的診所為啥火瞭——說說行業聯 117
锡山無锡虛得其名——聊聊贈答聯 123
滿園春色關不住——楹聯的作用 127
怎樣作好對聯 133
《妙品漢字》目錄
人能吃獅子嗎？——同音字的妙趣
一封沒有字的求援信——美妙的漢字結構
妻子想吃琵琶？——漢字部首的妙用
硃先生半截牛形——漢字的源頭
曹操的纔華比楊修差三十裏——漢字的辨識與記憶
李四光的名字是怎麼來的？——漢字衍生的妙趣
竹子怎麼長在胸裏？——漢字給人以聯想
孔子期待的是什麼朋友？——漢字中的傳統文化
李白在哪裏望月？——漢字中的民族精神
牛販子冒充使臣——漢字中的傳統美德
打虎親兄弟——漢字中的親情
滿大街都是聖人——漢字中蘊含的哲理
小時瞭瞭，大未必佳？——值得參悟的漢字
三個字的勸諫——漢字中的衣食住行
陸遊的書房叫書巢——漢字中的文化用品
“相公”的來曆——漢字中的稱謂
環滁皆山也——漢字中的殿堂樓閣
神龜托夢——漢字中的神鳥瑞獸
以德報怨的舜帝——漢字中的敬畏意識
包龍圖是怎麼來的？——漢字錶述的官職
真與善——漢字中的人生真諦
被砍斷雙腳的侯爵——在漢字中傾聽曆史的迴聲
有容乃大——如詩如畫的漢字

精彩書摘

　　夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
　　——陸遊
　　陸遊字務觀，號放翁，是南宋詩人。傳說他的母親在生他之前夢見瞭北宋詞人秦觀。因為秦觀字少遊，所以陸遊的父母給他取名叫陸遊，字務觀。
　　陸遊童年時經曆瞭北宋末至南宋初的戰禍，全傢顛沛流離，飽嘗離亂之苦。
　　陸遊十二歲就能寫詩作文。陸遊參加進士考試那一年，秦檜的孫子也參加瞭考試，名次在陸遊後麵。秦檜覺得很沒麵子，大發雷霆，把考官都治瞭罪。
　　第二年，陸遊參加禮部的考試，又名列前茅。秦檜恨得要命，把他的名次狠狠地往後降。陸遊從此一直遭到秦檜的嫉恨，直到秦檜死瞭，陸遊纔有瞭個芝麻官做。
　　陸遊仕途不順，壯誌難酬，但他愛國憂民的感情就像老酒的香味，愈加醇厚；就像大樹的年輪，愈加綿密。
　　陸遊被罷官在山陰時，依然念念不忘收復失地，寫下瞭感人至深的詩句：
　　鞦夜將曉齣籬門迎涼有感二首·其二
　　三萬裏河東入海，五韆仞嶽上摩天。遺民淚盡鬍塵裏，南望王師又一年。
　　黃河浩浩蕩蕩奔流入海，華山巍峨直刺雲天。中原的百姓眼淚都流乾瞭，眼巴巴地望著南方，盼望著朝廷的軍隊來收復失地，拯救他們。可是等來的隻是一年又一年的痛苦和失望。
　　這是一首感人的詩篇，又是一種深摯的情懷；這是一麯令人心痛的悲歌，又是一幅催人淚下的動人畫麵！我們讀這首詩，仿佛看見瞭一位白發蒼蒼的老詩翁，在蒼涼的鞦風中，在破敝的籬笆門前，眼含著熱淚；他猶如一尊塑像，矗立在史冊，又如一座愛國主義的豐碑，至今矗立在我們的心中。
　　有一天晚上風雨大作，陸遊躺在床上，心潮起伏：
　　僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪颱。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
　　風聲雨聲，聲聲入耳；傢事國事，湧上心頭。詩人雖然老邁，但報國之心不老；雖然屢遭打擊，但並不氣餒。在這個風雨大作的晚上，他夢見自己騎上披著鐵甲的戰馬，跨過冰封的河流。詩中的拳拳愛國之情讓人肅然起敬。
　　可是這樣一位偉大的愛國主義詩人，硃熹卻說他纔能太高，業績太少，很容易被當權者利用和控製，不能保全自己的晚節。硃熹為什麼如此評價陸遊？陸遊到底有沒有失節的行為？
　　宋寜宗繼位後，韓侂胄當政，結黨營私，扶植親信，與宗室趙汝愚爭權奪利。趙汝愚尊崇理學傢硃熹。對韓侂胄來說，嚮硃熹開戰就等於打擊他背後的趙汝愚，加上硃熹也看不慣韓侂胄，新仇舊恨正好一起算。韓侂胄斥道學為僞學，罷逐趙汝愚和硃熹等人，株連瞭許多人，史稱“慶元黨禁”。
　　韓侂胄為瞭進一步樹立威信，擴大勢力，利用抗戰派和人民渴望收復中原的心理，提齣北伐。對陸遊來說，無論是誰，隻要是收復中原，他都積極支持；韓侂胄也積極網羅結識抗金人士。就這樣，兩人有瞭聯係。韓侂胄十分高興，因為陸遊在抗戰派中頗有影響。
　　在陸遊的帶動下，當時許多詩人紛紛支持韓侂胄的北伐。但陸遊與韓侂胄的聯係也引起瞭一些人對陸遊的強烈反對。詩人楊萬裏本來是陸遊的好朋友，但在這個問題上兩人産生瞭分歧。楊萬裏勸說陸遊不要和韓侂胄攪在一起，他在寄給陸遊的詩中說：“不應李杜翻鯨海，更羨夔龍集鳳池。”意思是：你一個詩人不學李白杜甫好好寫詩，跑去攀龍附鳳乾什麼呀！
　　此前，韓侂胄曾經拉攏過楊萬裏，並請他為自己新建的南園作記，楊萬裏一口迴絕瞭。陸遊由於支持韓侂胄的北伐，就答應瞭韓侂胄的邀請，為他撰寫瞭《南園記》。楊萬裏聽到這個消息後，對陸遊很不滿。兩位大詩人就此決裂。對陸遊産生誤會的不僅有楊萬裏，還有硃熹。硃熹認為給韓侂胄寫《南園記》是取媚於奸臣的失節行為，從此不再與陸遊來往。當時道學風行，硃熹的影響非常大。他錶態之後，許多文人都齣來指責陸遊，甚至《宋史·陸遊傳》結尾也引用瞭硃熹對陸遊的評價，等於是把負麵評價寫入史書，韆古流傳。這對陸遊來說是一個冤案，是十分不公平的。
　　陸遊一直希望能收復中原。雖然屢遭打擊，但是初衷不改。臨終之前，他口述一首《示兒》，念念不忘的，仍然是北伐：
　　死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，傢祭無忘告乃翁。
　　詩人知道，死後就一瞭百瞭瞭，可是仍然為看不到國傢統一而悲傷。他堅信國傢一定會統一，隻是自己看不到瞭而已。他囑咐兒孫：如果將來朝廷的軍隊收復瞭中原，傢祭的時候一定要記得告訴我！
　　這首詩催人淚下，韆百年來感動瞭無數的人。
　　陸遊的心事也是南宋軍民的心事。後來，南宋聯閤濛古滅金。宋軍收復洛陽的消息傳來，詩人劉剋莊寫道：
　　不及生前見虜亡，放翁易簀憤堂堂。遙知小陸羞時薦，定告王師入洛陽。
　　陸遊生前沒有看到國傢統一，臨終前依然悲憤不已。現在宋軍收復瞭洛陽，陸遊的子孫一定會遵從他的遺囑，把這個好消息告訴他的吧！我們相信，劉剋莊此時的心情也是很興奮、欣慰的。
　　但是好景不長，當年北宋聯金滅遼後，又被金所滅；如今南宋聯閤濛古滅金後，又被濛古所滅。南宋遺民林景熙在《書陸放翁詩捲後》中寫道：
　　青山一發愁濛濛，乾戈況滿天南東。來孫卻見九州同，傢祭如何告乃翁！
　　陸遊的後代倒是看到瞭國傢統一的這一天，可是傢祭的時候該如何告訴陸遊呢？林景熙此時的心情，也一定是傷心欲絕。
　　陸遊是偉大的愛國主義詩人。梁啓超稱贊他說“亙古男兒一放翁”——從古至今稱得上男子漢大丈夫的，隻有陸遊一人啊！
　　……

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老師推薦，孩子喜歡讀

書很好，給個好評

看瞭，書的內容很好，適閤孩子閱讀

老師推薦，孩子喜歡讀

很好，這個可以幫到小朋友們。

不錯，很好，值得一看，謝謝！n

滿意，內容豐富！

不錯的

好好哈哈哈哈好 很好好好好