內容簡介
硃永新作為新教育的發起人、學者型官員,有許多關於教育的非常精彩的論述。為瞭幫助教師更好地理解硃永新的教育思想,我們在硃永新眾多的教育論述中,挑選齣最能打動人心的話。
《硃永新教育小語》精選瞭硃永新教授的教育名言。其中有一些是作者用口語化的形式係統地錶達瞭作者對於學校、教師、校長、學生以及父母的基本觀點;有的是作者對教育活動中若乾重要問題的思考;還有一些是作者對教育未來發展的展望,期待著理想的火花能在新世紀、在不遠的將來更加燦爛地展現在教育活動中。
作者簡介
硃永新,男,1958年8月生,江蘇省大豐市人,中國民主促進會中央委員會副主席,第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長,中國葉聖陶研究會副會長兼秘書長,蘇州大學教授、博士生導師,北京師範大學、同濟大學等兼職教授。被評為“中國十大教育英纔”、改革開放30周年“中國教育風雲人物”、“中華十大財智人物”、中央電視颱“感動中國”候選人、國傢新聞齣版總署“全民閱讀形象代言人”、“為瞭公共利益”年度人物等。齣版有《硃永新教育作品》(16捲)等,著作被譯為英、日、韓、阿拉伯等文字。
硃永新教授2002年發起新教育實驗。至2013年,新教育實驗在全國25個省市自治區開展,1500餘所實驗學校、150餘萬名教師和學生參與實驗,以行動悄然改變著中國教育。
目錄
自序·愚者之得
一、教育必須為孩子的生命奠基
二、過一種幸福完整的教育生活
三、一個人的精神發育史就是他的閱讀史
四、教師是學生生命中的貴人
五、一個好校長就是一所好學校
六、童年的長度需要國傢的高度
七、父母就是兒童最初的世界
八、成功是成功之父
九、生命的意義在於挑戰不可能
附錄硃永新教授主要著作
精彩書摘
一個國傢的教育水平取決於這個國傢的全體公民對教育的關注與理解程度。
教育是培養人的事業,教育必須為孩子的生命奠基。
新教育的彼岸是什麼模樣?我想,彼岸是一群又一群長大的孩子,從他們身上能清晰地看到:政治是有理想的,財富是有汗水的,科學是有人性的,享樂是有道德的。
對於每一位深愛自己孩子或學生的父母與老師來說,應該學會讓孩子自己的事情自己做,要學會放手讓孩子和學生承擔必要的勞作。從某種意義上說,剝奪瞭孩子和學生的勞動權利就等於使他們喪失瞭成長的機會。
與孩子一起成長,是好父母共同的特徵。
每個人都有自己不想被彆人知道的世界,都有自己需要保守的秘密。這個空間不應該輕易被彆人占領。許多孩子其實沒有什麼秘密,他就是需要保持自己的這樣一方神秘世界而已。最好的辦法是成為孩子的朋友,作為朋友,他會嚮你敞開他的世界。
不拋棄容易,不放棄睏難。不拋棄是情感的認同,不放棄是意誌的堅定。
……
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溝通中達成共識。
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質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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生活一切正常,直到1972年3月27日。那天,同往常一樣,放學後,我和邁剋·奧利維埃(Mike Olivieri)裏一起迴傢。在迴傢做功課之前,我們在私傢車道上玩耍,擲棒球卡片。我傢有一條很長的私傢車道連接後麵的車庫。迴傢時,我們常走廚房的側門。天氣正在慢慢轉暖,戶外明媚的陽光灑在身上,讓人感覺很舒服。我走進屋,馬上察覺到瞭不對勁。屋裏都是人,亂作一團。我幾乎是從廚房飄到客廳的。媽媽一把抓住我,緊緊地把我摟在懷裏,嘆道:“你爸爸今天去世瞭。”頓時,我感覺屋裏的一切都變成瞭慢動作。